杨柳
摘要:而艺术家与教育家的责任,就是把它从各处分离、综合起来,使它成为一门科学,并且加以研究、创新,升华、拔高,然后再让它回到生活,美化生活,提高生活质量,提高人格素质。
关键词:美术课重视兴趣深入社会生活诗与画
中图分类号:G633.95 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2012)08(c)-0182-01
众所周知,美术与舞蹈、音乐、电影、戏曲,文学、诗歌、天体、人身,人文道德,自然科学等都有着紧密的联系,它渗透到生活的方方面面,存在于每个角落。而艺术家与教育家的责任,就是把它从各处分离、综合起来,使它成为一门科学,并且加以研究、创新,升华、拔高,然后再让它回到生活,美化生活,提高生活质量,提高人格素质。
所以,美术是提高综合素质的最佳科目,是培养现代文明、高素质人才的必修课。
一个美术老师,必须知道“美术”从何而来,到何处去,它的特点、使命是什么?应该怎样在教学中传授它、落实它。
多年来,我就是基于这几句话,不断探索,认真钻研,因而取得了学生爱学、自己乐教的初步成果。
我的做法是:抓住三个要点,瞄准一个目标,在三个方面贯彻落实。
三个要点分别是以下几点。
(1)让学员从理性上明白美术的特点、使命,内心上对美术课重视。
(2)让学员从感性上认识到美术的特点、使命,对美术课有兴趣而不感到乏味。
(3)让学员行不落空,劳有所得,学有所成。 一个目标:让学员学好美术,提高综合素质,有利于中小学美术教学、素质教育。
三个要点,一个目标得以贯彻落实的三个方面。
(1)课堂教学——依据新课程的精神,按照教材顺序,立足学员实际,备好每一节课。教师启发引导,学员主动配合,上好每一节课。
(2)课外活动——组织课外小组,参观访问,讨论研究,自行亲做,深入社会生活。
(3)课堂、课外——重视与其它相关学科的结合。
前兩个方面的落实效果,已具体成文,选登见报,现仅就第三个方面,以《一次旅游写生课》为例,做粗略介绍。
时间:一个春天的节假日。
地点:桐柏山,太白顶西山坡。
参与:课外国画小组。
教学目的如下。
(1)提高学员的绘画能力——包括形象勾勒,神态捕捉,线条应用,色彩明暗的把握。
(2)着重学员与语文课相关内容的综合能力——如语言表达,诗文写作。在能画的同时,也要能诗、能文。
(3)相应提高其他能力——如观察能力,思维能力,审美能力,爱心激发。
教学方法如下。
(1)人人动脑、动手、动口,小组讨论研究,彼此启发促进,互相提携帮助。
(2)教师因势利导,表扬、鼓励,扶正、提高。
教学过程(略)。
教学效果如下。
(1)学员的作业思维独特,各具特色——或重绘山势、群峰;或重绘河流、曲水;或突出竹林、松海;或突出花鸟、蜂蝶;有淡妆、有浓妆;有细勾,有写意,美不胜收。
(2)学员集体创作成诗、成文——在绘画观察、构思、体验、感受所激发情感基础上,号召写诗作文。或一人,一景、一物;或一人,一句、一语。即兴任意提供,专人记录综合,集体讨论点评,认真措辞炼句,反复润色修正,最后成诗两首:一名《题卧龙寺》,一名《太白顶西坡十景》(附后)。
(3)在绘画、作文之后,座谈心得感受。
有学员说,绘画与作文在观察方法上是相通的——都是选角度、分层次、抓特征,升华意境。
有学员说,绘画与诗文在内容表现、表达上是相通的——都讲有声有色、有香有味、有静有动。
有学员说,绘画与诗文语言是相通的——绘画,表达情意用线条色彩,诗文,表达情意用词语句子。前者要求形似、神出,逼真、感人;后者要求准确、深刻,形象、生动。前者靠感性,后者靠理性。感性思维的绘画,上升一步就是理性思维的语句,一纸之隔,一点即通。
有学员做结论性的发言说,一旦学好美术,在能画之后,就很容易能诗、能文。这叫一通百通,触类旁通。
有学员发言说,桐柏山就在我们家乡,在我们身边,却不知道有这么美。
另一个学员接话说,这是你思想境界升华了,审美能力提高了,否则,如是山,如是水,如是树木花果,到处都有,你会说,平淡无奇,如此而已。这也是证明美术可激发“爱心”——爱故乡、爱祖国的山山水水。
(4)学员表现一直是:情趣高涨,兴趣盎然,发言热烈,投入积极,最后,流连忘返,余味无尽。总之,三个要点,一个目标得以如愿落实,教学目的也达到了。
附两首诗歌及两幅写生画代表作如下。
《题卧龙寺》
大山深处河湾中,卧龙显应得寺名。
郁郁葱葱茂林修竹掩映,曲径尽头圣殿禅堂草亭。
群碟飞舞翩翩悠闲自在,蜜蜂百花穿行忙忙碌碌。
松鼠枝头跳跃旁若无人,山鸡草丛信步突然嘎嘎惊叫窜飞它出。
散花仙子名蕙兰,遍撒松香是松姑。
稀稀落落烧香客,晨钟暮鼓木鱼声。
山不高,秀,背靠太白,俯瞰汉江。
水不深,清,神龙潜伏,化蛇蟒出没。
聚天地之正气,因山环水抱。
承日月的光明,故地灵物茂。
《太白顶西坡十景》
好汉坡顶分出人间天上。
空中长城鬼斧神工凿成。
仰望云端太白顶,卧听林海松涛声。
映山红遍崖怒放,春色一绝。
登云梯、观瀑布,雨夏奇景。
杜鹃丛中天池水,南天门外看云生。
天龙彩凤何时飞来在龙凤岩安家。
真空高僧极乐往生留下仙人洞空空。
清水台半空高悬,远离尘器。
雷祖禅师天上隐现,细查人间善恶报应。