巧设实验情境,高效导入新课

魏少宁

物理学科是以实验为基础的学科，任何理论的探究与验证，都离不开实验活动。实验导入指的是运用实验导入新课，是物理课题导入的最主要的方法。精彩的实验导入能激发学习兴趣，活跃学生思维，实现高效课堂，是初中物理课堂教学成功的一半。实践出真知，实验是创设情境的良好条件，是教会学生发现真理的绝妙途径。初中物理课堂教学中，以实验情境导入课题，在学习者和新的学习课题之间创设理想的诱发情境，能激活教材，激发学习兴趣,让学生通过自身的观察体验去探索科学的奥秘，总结科学的内在规律，并进一步培养学生的动手能力、观察能力和思维能力。下面我结合自己的教学实践，谈谈初中物理课堂教学中创设实验情境导入新课的方法。