技术支持的教师学习研究综述

郭绍青 金彦红 赵霞霞

【摘要】以信息技术为核心的现代技术被越来越多地应用到向教师传播知识和信息当中，文章系统地分析了技术与教师的关系，发现技术的介入为教师的实践活动提供了有力的资源和工具支持，并且成为教师专业的构成要素，能有效地促进教师的专业成长。对技术支持的教师学习方式，信息时代教师认知的个性化、社会化、分布式和情景化特征变迁，以及技术支持的教师学习活动方式及其效用进行了文献研究，对国内外利用技术支持教师学习的主要项目和平台进行了介绍。