首都高校科技工作者党建工作的6条经验

李全喜

关键词：首都高校高校科技工作者党建经验

高校科技工作者队伍庞大，是全国科技工作者队伍的重要组成部分。首都高校历来高度重视科技工作者的党建工作，紧紧围绕“什么是高校科技工作者党建工作”和“如何做好高校科技工作者党建工作”两大主题进行了长期的实践和摸索，积累了丰富的高校科技工作者党建经验。

尊重知识、凝聚人才是首都高校科技工作者党建工作的重要理念

中国共产党代表先进生产力的前进方向。劳动者之所以是生产力三要素中最活跃、最积极的要素，是因为劳动者能够把科学知识引入劳动过程，通过提高劳动生产率彰显出科学知识的力量。中国对科学技术的认识经历了长期的过程，无论是林则徐的“放眼看世界”，还是魏源的“师夷长技以制夷”，抑或是洋务派的“师夷长技以自强”，又或是洪仁玕的“资政新篇”，再或是维新派的“改良维新”，终或是资产阶级民主革命，尽管都提到了科学技术的生产力功能，但他们无一能够成为先进生产力的代表。“十月革命”给中国送来了马克思主义，中国共产党人从马克思、恩格斯、列宁的经典著作中深深认识到科学技术的重要性。从第一代领导人的“向科学进军”，到第二代领导人的“科学技术是第一生产力”，到第三代领导集体“论科学技术”，再到第四代领导集体的“科学发展观”，表明四代领导人都深刻认识到把大量科学技术人才凝聚在党的周围，党领导革命和社会建设的作用才能够更为突出，才能更有效地为中国革命指引方向、为中国社会主义建设规划蓝图。因此，从中国共产党成立的那天起，党就把尊重知识、凝聚人才作为科技人才党建工作的灵魂，贯穿整个科技人才党建的始终。从现实来看，科技工作者的来源有：高校、企业和研究所，而在这三个单位中，高校科技工作者占据了绝对主体。北京是全国高校的重镇，北京的高校集聚了大量的科技工作者。一直以来首都高校的党建工作者高度重视科技工作者的党建工作，他们以正确认识科技工作者阶层为逻辑起点，以形成科学的科技工作者观为逻辑凭借，以积极争取先进科技工作者入党为逻辑终点。在这个过程中，培养首都党建工作者对高校科技工作者党建工作的意识，激发首都党建工作者对高校科技工作者党建工作的激情，增强首都党建工作者对高校科技工作者党建工作的动力，依靠的就是党建工作理念，即尊重知识、凝聚人才党建理念的支撑。

全面考察、增强认同是首都高校科技工作者党建工作的重要基础

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。之所以说是先锋队，其中一个重要的原因就是这里凝聚了大量的先进分子。首都高校的党建工作要有全面考察的扎实根基，即在考察过程中决定考察对象是否具有入党培养的潜质。首都高校针对科技工作者的知识型结构和职业发展状况，主要考察科技工作者的入党动机、政治素质、思想水平、科研表现、工作情况、群众基础。在入党动机考察方面，首都高校党建工作者认为入党动机是否纯洁直接关系到其入党后的实践影响，因此严格审视科技工作者的入党动机，坚决堵住“功利实惠型”和“从众潮流型”考察对象的投机行为，积极鼓励“信仰坚定型”的科技工作者向党组织靠拢；在政治素质考察方面，首都高校党建工作者认为政治素质是一个人综合素质的核心，科技工作者政治素质的高低决定了其对党忠诚的程度，因此从政治理论知识、政治立场、政治态度、政治品德等多个角度考察科技工作者的政治素质，择优选取政治理论基础扎实、政治立场坚定、政治态度诚恳、政治品德高尚的科技工作者作为培养对象；在思想水平考察方面，首都高校党建工作者坚信思想观念是影响一个人行为实践最深层次的因素，因此历来注重考察科技工作者是否具有正确的世界观、人生观和价值观等，要求考察对象能够及时向党组织汇报自己的思想动态；在科研表现考察方面，首都高校党建工作者认为做好科研是科技工作者的本职使命，是彰显高校科技工作者个人模范作用的重要方面，因此注重对科技工作者科研成果质量、对科技工作者是否存在科研不端行为等进行考察；在工作情况方面，首都高校党建工作者认为科技工作者除了做好科研外，认真做好教书育人工作也是党和人民对其的期待和盼望，还把能否处理好科研与教学的关系、教书与育人的关系作为考察高校科技工作者的重要方面；在群众基础考察方面，首都高校党建工作者认为，无论是科学研究，还是教书育人，都需要具有扎实的群众基础，因此对科技工作者的人际关系的处理、为人处世的品性进行深入考察。首都高校党建工作者期望通过这6个方面的考察，来加强对首都高校科技工作者科学的评估与认识。

解决困难、搭建平台是首都高校科技工作者党建工作的重要手段

为人民服务是党的根本宗旨，它反映的是党和群众的关系问题，体现的是党理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的优良作风。只有把维护群众利益作为一切工作的出发点，紧密联系群众，我们才能服务好。对此，毛泽东同志一再强调：“全心全意地为人民服务，一刻也不能脱离群众；一切从人民的利益出发，而不是从个人或小集团的利益出发，向人民负责和向党的领导机关负责的一致性；这些就是我们的出发点。”[1]高校科技工作者的党建工作也是如此。首都高校党建工作者把全心全意为人民服务的思想贯彻到党建工作中，真情实意地想科技工作者之所想，念科技工作者之所念，急科技工作者之所急，为首都高校科技工作者排忧解难，使党的宗旨得到充分展现。这个过程赢得了当前首都高校科技工作者的真心赞许，激励他们积极向党组织靠拢。

另外，“搭建公共平台是为各种事物的相互依存、相互交叉创造条件，包括学科、网络、团体组织等多种形式。学科、专业以及院、系、所的发展和人才培养是高校各基层单位努力实现的共同目标，也是全体教师党员赖以生存的基础。基层党组织要支持协助行政凝练学科方向、组建科研团队、争取大项目、组织精品课程、搭建公共实验平台等，以学科带头人的学术魅力组合相对分散的教学科研力量”。[2]为科技工作者解决生活难题、提供良好的科研平台、创造良好的科研环境，有利于他们以饱满的热情投入到教学科研工作中去，促使教学质量的提高和科研能力的增强。所以“解决困难、搭建平台”不仅是党密切群众关系的重要表现，而且也是增进高校科技工作者对党认识的重要途径。

规范程序、健全制度是首都高校科技工作者党建工作的重要保障

高校党建工作关系到党执政基础的增强和党执政地位的巩固，因此规范化和制度化始终是首都高校党建工作者牢牢把握的两个特性。笔者认为首都高校党建工作者的工作可以概括为4个阶段：细心选苗、精心培养、实时发展、后期提高。通过这4个阶段，使更多优秀的科技工作者投入党组织的怀抱。同时在这些环节过程中，为防止高校党建工作流于形式、失去其应有的神圣职责，首都高校党建工作者应努力健全制度建设，以规范科技工作者党建工作的有序进行。邓小平同志曾指出：“我们过去发生的各种错误，固然与某些领导人的思想作风有关，但是组织制度、工作制度等方面的问题更重要。这些方面的制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好使好人无法充分地做好事，甚至走向反面。”[3]首都高校党建工作者要把制度建设作为科技工作者党建工作的生命线，建立健全“三会一课制度、入党积极分子培养考察制度、党章学习制度、党员再教育制度、民主评议党员制度、党员目标管理制度、党员挂牌制度”，[4]制度使高校科技工作者党建工作更加透明化，便于接受全校师生的监督，有力地保障了高校科技工作者党建工作的有序发展。

关注思想、保持先进是首都高校科技工作者党建工作的重要方向

首都高校党建工作者要求科技工作者不仅在组织上入党，而且要在思想上入党，这就需要高度关注科技工作者的思想动态，努力使其保持共产党员的先进性。而要做到这一点就需要用科学的理论来武装高校科技工作者的头脑。中国共产党一直高度重视用历史唯物主义和辩证唯物主义这一最根本的世界观和方法论来武装头脑，指导我国的革命和建设实践。在马克思主义基本原理和中国革命、建设实践相结合的过程中，形成了马克思主义中国化的四大理论体系：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。首都高校党建工作者始终坚持与时俱进地用这四大理论体系指导高校党建工作，教育和培训科技工作者，不断增强科技工作者的马克思主义理论素养，提高科技工作者的共产主义思想觉悟，坚定科技工作者社会主义信念，坚决反对和抵制一切破坏行为和分裂行径。当前，我国进入社会转型的关键时期，国际经济政治风云变幻，西方文化价值观念腐蚀了一些立场不坚定的领导干部。对此，首都高校党建工作者应给予高度关注，通过必要的马克思主义理论教育和形势教育使科技工作者清晰看到党反腐的信心和决心，促使科技工作者树立正确的世界观和人生观。

创新机制、提升能力是首都高校科技工作者党建工作的重要保证

长期以来，首都高校高度重视党建队伍建设，并且把党建队伍从学校的领导干部拓展到由领导干部、教师、辅导员和行政等人员组成的一支强大的党建队伍。首都高校党建工作者每年都有各种机会参加不同层次的培训。通过培训，他们能够与时俱进地创新科技工作者党建工作机制，提高新时期科技工作者党建工作的实效。一些学校改变过去“坐等别人上交入党申请书”的做法，积极地到科技工作者队伍中争取优秀科技工作者向党组织靠拢；一些学校通过加强领导班子建设带动党建队伍建设，如清华大学党委始终就坚持领导班子建设和后备干部培养作为高校党建工作的重点。随着网络技术的发展，首都高校党建工作的信息化和网络化已成为不可扭转的趋势。如何利用网络技术实现高校科技工作者党建工作快捷有序发展成为首都高校党建工作者共同思考的重大问题。当前，一些首都高校党建工作者充分利用各种途径不断提升自己的业务能力，已经能够通过微博、QQ、网络论坛积极宣传党的思想方针，极大推动了电子党务的发展。

以上6个方面的党建经验并不是彼此孤立的，而是构成了一个相互激励、相互影响的有机整体。进入新世纪以来，高校科技工作者党建工作会遇到一些新的难题和困境，但只要结合社会发展的客观实际，充分发挥已有经验的指导作用，相信高校科技工作者党建工作会取得更大的进步。

本文系2011年首都高校党建研究基地招标课题“首都高校科技工作者党建经验及其新问题的实证研究”的阶段性成果

参考文献：

[1] 毛泽东选集（第3卷）[M].北京:人民出版社，1991.1094—1095.

[2] 李玲娣,张琦.关于新时期高校教师党建工作的深层思考[J].学校党建与思想教育, 2007，(12):25-27.

[3] 邓小平文选（第2卷）[M].北京:人民出版社，1994.333.

[4] 阎雷.大学生党建对象过程考察指标体系的构建[J].江苏高教，2010，(2):125.

（作者单位：北京邮电大学马克思主义教研中心）

[责任编辑：蔡桂兰]