探索以《百家讲坛》形式制作《VB程序设计》教学视频

肖志明

(广西广播电视大学，广西 南宁 530022)

探索以《百家讲坛》形式制作《VB程序设计》教学视频

肖志明

(广西广播电视大学，广西 南宁 530022)

电大《VB程序设计》是一门既有理论性，又有操作性的理工类计算机课程，多年来教学效果一直不甚理想。《百家讲坛》是央视一档深受广大观众喜爱的讲座式节目。本人首先以“百家讲坛”的形式进行《VB程序设计》教学视频的录制;然后制作插入图片、PPT演示文稿、VB内容讲解视频、VB软件操作视频;最后利用软件进行后期编辑，生成完整的多媒体教学视频，供电大学生远程学习。

百家讲坛;VB程序设计;教学视频

一、电大《VB程序设计》课程的性质和特点

《VB程序设计》课程是广播电视大学开放教育专科计算机类专业一门专业基础课程，学生通过该门课程的学习，掌握可视化程序设计的步骤和方法，最终具备使用VB语言、VB的集成开放环境进行基于窗口和Windows的应用系统开发的初步能力。

《VB程序设计》课程的特点是，既有理论性，又有很强的实践性和操作性。教学内容既有晦涩难懂的面向对象编程理论知识，又有大量VB开发环境的操作应用以及编程。电大的学习是以业余学习和自主学习为主，面授教学的课时非常有限，而电大学生学历低，基础较差，加上《VB程序设计》课程的专业性较强，教学效果一直不理想，教学质量不高。我作为《VB程序设计》课程的责任老师，常常思索如何发挥广播电视大学在教育技术、计算机网络方面的优势，克服以上困难，探索出一条电大理工类课程远程教学的改革创新之路。

二、央视《百家讲坛》栏目的特点及给我的启发

《百家讲坛》是中央电视台第10频道——科教频道一档讲座式的栏目，其演播风格与学术性的理论研究较为平易近人，同时亦追求内容的学理性与权威性，选择观众最感兴趣、最前沿、最吸引人的选题，以通俗易懂的形式将许多晦涩知识传播于民众之中，深受广大观众朋友的喜爱，收视率也一直高居不下。《百家讲坛》栏目之所以能取得成功，和它具有以下几个特点有关:

(一)制造悬念和疑问

《百家讲坛》叙事技巧就是对悬念的营造和使用。根据内容需要，《百家讲坛》往往在一讲时间内设置一个总悬念和若干个分悬念，总悬念和分悬念不断交替。叙述时常以疑问句提起观众兴趣，进入下一环节。

(二)影像化呈现图片、字幕，影像资料形象直观

《百家讲坛》时刻牢记自己的媒介特性，在每一期节目中，往往插入人物肖像、相关背景或是影视剧的片段并配以恰当的音乐，总结、概括或图示主讲人的观点。

(三)语言幽默，通俗易懂，气氛活跃，形象生动

用诙谐幽默的语言外衣，包裹学术的内核，把学术问题讲得既有学术水准又通俗易懂;在娱乐中普及知识，雅俗共赏，既有学术品位，又以大众口味烹饪知识快餐。总结起来就是让观众“喜欢听，听得懂，记得住，用得上”。

(四)有教无类

无差别的讲课方式，使任何学历的人都能听地懂，是学术大众化的文化套餐。《百家讲坛》栏目虽然是一个讲座节目，但其本身就可以看做是课堂教学的一种形式，其鲜明的特点和成功模式给我很深刻的印象。虽然《百家讲坛》栏目的内容以社会科学为主，但依然给我很大的启发，即可不可以模仿《百家讲坛》栏目的形式，创新和改革电大课程《VB程序设计》的教学?可不可以用通俗易懂，生动形象的图片，风趣幽默的语言，恰到好处的画面切换来包装晦涩难懂的计算机知识?可不可以自己制作VB内容的讲解和操作视频，配以背景音乐，去补充和点缀枯燥的教学?为此，本人进行了有意义的探索。

三、百家讲坛形式的《VB程序设计》课程教学视频的录制步骤

(一)书写授课脚本

所谓授课脚本，就是教师在摄像机前录制课程教学视频所要讲述的内容，相当于老师上课前的“教案”，也可以看做是拍摄电视电影的“台词”。授课脚本不单单只包含教师所讲授的“台词”，还应包括插入图片、PPT幻灯片、相关视频的标注，这方面有点类似电影的“剧本”，以便于后期对整个教学视频的编辑。

授课脚本必须在录制前编写完成，并要求教师在录制前熟记于心，不能像普通课堂上的教学讲述，想到哪就讲到哪，用词更不允许有任何错漏和重复，以保证讲解的流畅性和连贯性。同时，为了拉近与学生的距离，活跃课堂气氛，提高趣味性和吸引力，授课脚本的语言力求简单化，生活化，形象化，适当穿插些风趣幽默的词藻，举一些贴切、风趣的例子和比喻。

另外，授课脚本可模仿《百家讲坛》的特点，在讲述用词方面可多用疑问句的形式，制造悬念，既可以引入下一环节的讲解，承上启下，又可以营造讲故事的气氛，引人入胜，提高学生继续学习的兴趣。

(二)在录制室录制讲堂式的教学视频

该项工作需要一个设备齐全、功能完善的视频录制室。广西广播电视大学录制中心于2010年11月18日验收并投入使用，它主要用于各类教学视频和电视节目的录制、后期编辑与制作，设置有录课、演讲、访谈等三种类型的场景。本人根据实际情况选择演讲类型的场景，以类似《百家讲坛》的形式进行《VB程序设计》课程的讲述。

录制教学视频前，首先在服装选择和搭配方面要做到得体、庄重和严肃。根据本人实际情况，我选择休闲西装、白色衬衣搭配深色领带。其次，在背景方面，由于课程是具有现代气息的理工类计算机课程，所以背景图选择具有现代都市气息的广场和高楼，背景色以蓝色调为主。最后，在化妆方面，应该化一些淡妆，以保持良好在灯光效果。

在录制教学视频时，应同时开启多路视频，包括正面，侧面，远景，近景。要至少安排一名工作人员进行几路场景的切换，以求取得丰富的影像效果。需要强调的是，若教师授课脚本无法背诵，应将授课脚本以电子文稿的形式输出在主摄像机旁悬挂的显示器上，同时文稿字体要大一些，页边距设置小一些，便于教师在录制时浏览。

(三)背景音乐的选择和图片、PPT的制作

《百家讲坛》涉及的学科以社会科学为主，例如历史、文学、哲学。节目往往插入人物肖像、相关背景或是影视剧的片段并配以恰当的音乐，总结、概括或图示主讲人的观点，给观众耳目一新的感觉。同样的，在《VB程序设计》的讲堂讲解中配以背景音乐、插入图片和PPT文字展示，一定能取得意想不到的效果。背景音乐的剪辑和图片、PPT的制作在自己的办公室或者家里就可以完成。

背景音乐应该根据课程特点和内容进行选择。本人根据课程特点，确定选择柔和旋律优美的音乐——萨克斯名曲《回家》。插入的图片、PPT主要用来解释、描述讲堂讲解中提及的一些术语、名词和比喻。为了能达到最佳效果，常常需要自己收集图片素材，用PhotoShop或其他图形图像工具进行加工和制作。在制作文字展示的PPT时，一个版面的文字不宜太多，力求通俗易懂，贴近生活。

(四)课程内容讲解、VB软件操作的屏幕录制

《VB程序设计》作为一门理工类计算机课程，仅仅靠讲堂上的生动讲述是无法达到教学要求的，毕竟课程涉及很多软件的操作和编程等实践性环节，因此在讲堂讲解的过程中还必须插入更为详细课程内容讲解和操作演示的视频，这样的视频可以在家中用屏幕录制软件即可完成。

首先要选择一款合适的屏幕录制软件，我选择的是《屏幕录制专家V6．0》，它是一款专业的屏幕录像制作工具，使用它可以轻松地将屏幕上的软件操作过程、网络教学课件、网络电视、网络电影、聊天视频等录制成FLASH动画、WMV动画、AVI动画或者自播放的EXE动画，是制作各种屏幕录像和软件教学动画的首选软件。由于还要录制自己讲解的声音，所以还需要在计算机上插入麦克风并调试成功。

在进行屏幕录制之前，对于课程内容的讲解，首先要把需要具体展开讲述的VB知识点提取概要后，做成演示文稿PPT，然后熟悉要讲述的内容;对于VB软件操作和编程，也需要事先在计算机上成功做一遍。无论是内容讲解还是操作、编程，都要做好充分的准备，最大程度上避免在录制时出现各种差错和意外情况，造成不必要的返工。

(五)后期视频编辑

后期视频编辑首先要选择一款合适的软件。我选择的会声会影10。会声会影(Ulead VideoStudio)是友立公司出品的一个功能强大、操作简单的“视频编辑”软件，具有图像抓取和编修功能，并提100多种的编制功能与效果，可制作DVD，VCD，VCD 光盘。

视频编辑时一般有以下工作步骤:

1．制作一个有关《VB程序设计》课程、学校或教师介绍的片头。

2．导入在录制中心录制的讲坛讲解视频，把头尾和中间不需要的片段删除。

3．按“剧本”——授课脚本上的标注，在相应位置覆盖或插入制作好的图片、PPT、课程内容讲解视频和VB软件操作视频。

4．配上背景音乐。

5．最后浏览一遍无误后，进行渲染后导出一定格式和清晰标准的视频

四、总结

到此为止，以央视《百家讲坛》栏目形式为基础的《VB程序设计》教学视频就制作完毕。该视频既有教师丰富的表情和动作、形象的比喻和解释、贴近生活的用词，又有展开的知识讲解和软件操作演示。目前，我已经制作完成此类课程教学视频8个课时，并上传到学校网站供学生点播观看，为电大理工类课程的远程教学改革进行了有意义的探索和实践。

G728．8

A

1003－4145［2012］专辑－0265－02

2012－05－18

肖志明，男，广西广播电视大学讲师，电气信息教研室主任，研究方向:计算机科学与技术，计算机教育。

(责任编辑:宋绪芬)