《2010中国儿童文化研究年度报告》简介

由浙江师范大学儿童文化研究院方卫平教授主编的《2010中国儿童文化研究年度报告》于2011年12月由浙江少年儿童出版社出版。该书是儿童文化研究院自2007年启动系列年度报告编写工作以来出版的第四部关于中国儿童文化研究的年度报告集。

《2010中国儿童文化研究年度报告》在选编时的基本思路是:第一，关注年度儿童文化研究中的重大理论问题研究;第二，关注与当代儿童生活密切相关的新政策、新思潮、新问题的研究;第三，重视多学科研究成果的整合和整体呈现;第四，力求表达选编者和有关专家、研究者的立场和思考。本年度报告共分为学术前沿、热点聚焦、论文索引三个板块。其中“学术前沿”板块从儿童文化理论与政策研究、儿童发展与教育研究、儿童文学与艺术研究三个方面梳理本年度儿童文化研究的重要理论成果，涉及儿童哲学、儿童社会学、儿童教育学、儿童心理学、儿童传播学、儿童文学、儿童艺术学等研究领域。“热点聚焦”板块聚焦于男孩危机问题研究、未成年人网络欺凌问题研究、儿童校园安全问题研究三个年度热点话题，以关注、凸显当下儿童的生存现状及学术界的相关研究和思考。“论文索引”收录的是本年度中国儿童文化研究领域相关政府公报及儿童文化研究论文索引。

“学术前沿”与“热点聚焦”是整部年度报告的两个重点学术板块。每一板块中每一方面的研究成果根据编者的通盘考虑，分为“论文选载”、“学术卡片”和“年度研究述评”三个部分。其中“论文选载”全文收录本年度发表的该领域重要学术论文;“学术卡片”是本年度儿童研究领域较为重要的学术论文主要观点的摘编;而来自不同研究领域的专家、学者所撰写的十一篇年度研究述评，对本年度儿童文化研究特定领域的研究现状、进展及问题进行梳理和分析，并提出富于建设性的学理化建议。需要说明的是:“研究述评”部分的内容只是执笔者个人的观察与分析，以供读者了解和参考。

《2010中国儿童文化研究年度报告》秉承了本系列年度报告编撰的一贯理念，依据中国儿童文化研究现状及学科发展的总体趋势，努力勾勒当代中国儿童文化研究的理论疆域和学术地图，期待它成为一部“为中国儿童文化研究领域逐年留下思想印痕和学术成果、具有文化积累性质的大型资料集、可供检索的专业工具书”，同时也是“一部力求表明选编者理论观察、批评立场和思考、建设性意见的年度学术报告和蓝皮书”，为中国儿童文化研究留下一份具有历史价值的文献索引和学术档案。