实施废旧物品置换 打造绿色生态校园

宫晶波

实施废旧物品置换 打造绿色生态校园

宫晶波

为加强节约环保意识，传播低碳生活理念，实施垃圾减量，建设绿色生态校园，同时也为丰富学生的课外实践活动，锻炼孩子的自立能力，2011年10月，笔者在七年级组织了第一届校园废旧物品换购活动。

置换的物品分成两种：(1)学生可自愿捐给班级一些物品—这部分以班级为单位提前收集并分类整理，所卖资金和置换的东西可以作为班费和班级财产使用。(2)学生个人物品可以自行置换、买卖，归自己所有。

置换活动采用了“跳蚤市场”的方式，孩子用自己家里闲置的学习物品进行交易，换购时采取“自由定价、双方协商”的交易方式。由于是第一次举行这种活动，笔者对可置换的物品限定了一个大致的范围，比如：

(1)书籍类—自己闲置的教辅书籍、旧课外书籍，书籍要干净、完好。

(2)学习用品类—笔、本等学习文具以及小闹钟、定时器等学习物品。

(3)玩具类—各类吉祥物、益智类玩具等。

(4)服装类—小学校服。

当然，笔者还明确说明了不允许置换的物品范围，比如：课外书籍思想内容必须是健康的，不允许带有黄色、暴力、言情等内容，不允许带管制刀具等危害人身安全的物品以及一切不利于学习的物品。

为了更接近实际生活中的市场形式，笔者告诉各班学生，可以采取各种各样的销售方式，如可以采用制作海报、表演、叫卖、买赠等合法销售方式，但叫卖时语言要文明，要有秩序，并强调在置换过程中一定要讲究诚信，不允许有欺诈行为。

为了让整个活动真正体现低碳环保的理念，笔者还要求学生装物品的袋子必须是环保购物袋。活动结束后，各班必须对本班周边的环境进行清扫，不留一片废纸。

2011年10月20日，学生终于迎来了期盼已久的“跳蚤市场”。他们热情高涨，信心十足。每个班都精心制作了宣传海报，并为要销售的物品制定了价格。活动开始后，各种叫卖声不绝于耳。销售方式也都各有特色：有的学生表演节目招人气，有的买一赠一，有的买书赠食品。各个年级的学生、教师，还有学校领导都参与了这个活动，现场气氛十分活跃。

对此次活动，学生的印象深刻，下面是他们的一些感受：

这次活动让我感受颇深，让我体会到了节约环保的重要性以及团结协作的力量。在这里，我懂得了垃圾可以二次利用，很多不值钱的东西也能变废为宝。而且看着同学们默契地合作，我更为班级的凝聚力而感到骄傲。 —七(1)班 马昕宇

这次的“跳蚤市场”活动，对我来说意义非凡。活动提倡绿色环保的生活方式，对我以后的生活方式影响很大。活动结束后，每个班的地盘也都干干净净，十分整洁。我很喜欢这次活动！—七(2)班 倪可

这次活动使我们收获了很多，很有意义。它提倡一种绿色低碳的理念，把我们平常生活中不需要的废旧品全都变成了别人眼里的“宝贝”。从环保的角度来说，“跳蚤市场”的活动做到了垃圾减量。真希望能再举办一次“跳蚤市场”活动！ —七(2)班 黄之凡

在“跳蚤市场”上，很多我看起来根本用不上或者一文不值的东西都派上了用场。在这里你可以展示自己的推销能力，令我受益匪浅。 —七(2)班徐英杰

这次“跳蚤市场”令很多人都喜欢上了这项活动，因为它不仅低碳环保，而且还提高了我们的自立能力，每个人都乐在其中。看着同学们大声叫卖，互相帮助，让我懂得了团结合作的重要性。 —七(4)班 陈逸扬

通过这次“跳蚤市场”的活动，提高了我的自立能力，也丰富了我们的课余生活。它提倡一种“垃圾减量、节能低碳”的生活理念，也对我们的生活起到了非常有益的作用。我们都对这次“跳蚤市场”非常满意，希望以后能多举办几次这样的活动！ —七(4)班 张贻雯

2012-03-31

宫晶波，本科，中教一级。

北京市育英学校。