维稳视角下的高校网络社团建设

□天津科技大学 王蕾 笪远平 路平

维稳视角下的高校网络社团建设

□天津科技大学 王蕾 笪远平 路平

随着高校社团网络化程度日益加深，对其进行合理地引导和管理，及时化解潜在风险，有效控制其对校园稳定的消极影响，是一项重要而又迫切的研究课题。本文结合高校网络社团特点，从维稳角度分析了当前高校网络社团现状及其负面影响，探讨了如何加强对网络社团的引导与管理、完善网络社团建设制度、加强网络思想政治教育的相关措施，从而实现维护校园稳定，促进社会和谐。

高校社团；网络；校园稳定

随着社会的发展、科技的进步，尤其是网络技术和个人电脑的普及，高校学生社团在发展过程中出现了越来越多的网络社团。网络社团是高校学生社团发展的新形式。一方面，高校网络社团具有传统学生社团的特点，作为大学生素质教育的主要阵地，它在加强和改进大学生思想政治教育，提高大学生综合素质，培养大学生自主创新能力等方面发挥着重要作用；另一方面，高校网络社团同时具有网络文化印记的新特点，它拓宽了高校学生知识交流与个性化发展空间，但因其具有传播速度快、活动隐蔽性强、传播范围广的特点，也为高校思想教育工作带来了新的挑战。

一、高校网络社团的现状

高校网络社团是基于网络空间建立的，由具有相似兴趣和目的的高校学生组成，旨在满足自身需要或共谋发展的群体。从组织形式、参与方式方面看大致分为两种类型，一是传统社团活动外延的网络化；二是基于互联网本身建立的新兴网络社团。

1.实现了传统社团活动外延的网络化

随着现代计算机网络技术的普及，以及校园网络化建设的加强，传统社团纷纷利用网络媒介，实现了社团网络化运行和管理，通过广泛宣传社团文化、快速传达社团信息、扩大社团活动空间、开发社团外延资源，促进了社团在网络技术条件下的健康发展。

2.新兴网络社团日益兴盛

当前，高校学生专属网络社团日益兴盛。首先，网络社团种类日益繁多，既有完全利用网络开展活动的虚拟社团，如校园BBS、校友录；也有已形成稳定组织结构和服务宗旨的专属网站，如某些音乐、体育、汽车俱乐部等主题社团；还有学生自发组织建立了无固定组织形式的群社团，如腾讯公司的QQ群、移动公司的飞信群等。其次，高校学生具有普遍参与网络社团的趋势，参与网络社团的学生人数比例较大，且存在一人参加多个社团现象。此外，网络社团已逐渐成为校园信息日常传播的重要载体，很多学生几乎每天利用各种新兴网络社团获取考试、求职、学习、情感等多方面的信息。

二、高校网络社团特点及其负面影响

高校网络社团是以大学生为主体，以互联网为媒介建立起来的新型社团，具有信息“传播速度快、范围广、隐蔽性强”的特点。高校网络社团具有自由化程度高、开放性强且简便快捷，参于其中的学生复杂多样等不同于一般传统社团的新特征，由此，也容易成为校园突发事件的诱因，进而成为校园安全稳定工作的新隐患。

1.网络社团具有信息传播迅速，覆盖面广泛，管理难度大的特点

高校网络社团发展迅速，成员交叉重叠，构成了一个数量巨大的信息资源网，可覆盖到不同类型群体的每个成员，加之其信息传播迅速，使得网络社团具有组织发动成员迅速、广泛的特点。学校的管理者如果不能及时掌握网络社团的发展动态和组织者的情况，一旦引导不当，将极有可能引发校园群体性事件的发生。由于高校网络社团给予每个成员充分的言论自由和较少的限制，加之大学生对社会问题反应快、易偏激、易被煽动，因此，某种错误思想或舆论在网络社团中有可能会在短时间内高度聚化为对抗社会的行为，造成难以控制的社会不良影响。

2.网络社团具有活动环境虚拟性和管理开放性的特点

网络社团以虚拟网络这一无形介质组织活动，其活动主体、活动情境、活动场所多是虚拟的，活动证据存在于电磁介质，如程序、数据硬盘中，很容易被更改和删除。在网络虚拟空间中，任何人可以自由进出，社团成员的言论驳杂，难以辨别真假，而大学生因涉世未深，心理发育尚不成熟，容易产生认知偏差，继而发生网络受骗、网络犯罪等事件。另外，网络社团不同于传统社团具有严格的活动申请、批准等程序，这种开放性管理使其容易成为国内外敌对势力传播各种荒谬言论，对高校学生进行意识形态腐蚀的阵地，严重影响着高校学生的价值观、荣辱观，有给学校与社会带来了不和谐因素的风险。

3.网络社团成员具有个体身份虚拟性、隐蔽性的特点

网络社团成员复杂，多以虚拟身份加入社团，个体素质差异较大，致使学校对其主体成员的情况难以深入了解，使开展工作的针对性和教育效果难以预测，无疑增加了教育引导工作的难度。社团成员的隐蔽性，也使学校无法预测网络社团对其成员的影响，从而难以有效管理和利用网络社团开展教育工作。当前，有些网络社团成员游离于学校教育的辐射范围之外，对校园的安全稳定构成了一种潜在隐患。

4.网络社团尚缺乏有效的教育引导和监督管理措施

高校网络社团是学生依据共同的兴趣爱好和自身发展需要而建立起来的，以其思想多元化和言论自由化受到学生普遍欢迎。然而，在日常活动中，高校网络社团往往缺乏指导老师有效的教育引导和监督管理，成为高校学生思想政治教育的盲点，甚至有一些不良社团也纷纷利用网络空间开展活动，如考试枪手团体、代发论文团体、网络传销团体等，严重违反了校规校纪，甚至触犯了法律。

三、加强高校网络社团建设的有效措施

基于网络社团的以上特点，要有效消除其可能带来的负面影响或潜在隐患，作为相关行政管理部门和高等学校的教育工作者，应牢牢抓住网络社团监督管理和思想教育的主动权，因势利导，构建积极健康的网络社团发展环境。

1.建立健全网络法规，完善网络社团管理机制，强化网络监管措施

首先，相关行政主管部门应颁布基于网络行为的法律、法规，出台《高校网络社团管理条例》，从权利、义务等多方面明令禁止、约束网络的不良行为、言论，必要时对危害社会和校园健康发展的团体和个人追究刑事责任；其次，要完善网络社团管理机制，不仅在技术上加强管理，及时清理过滤不良信息，建立IP数据库，而且要充分发挥论坛“版主”作用，建立网站成员数据库，杜绝由于技术原因渗透进来的不良信息，发挥社团自我管理的优势；再次，要加强网络社团监控管理措施，网络的虚拟性使得网络社团中的不法分子具有隐蔽性和煽动性，也使得一些不负责任的言论产生或传播，如采取实名制注册方式等有效监控措施，将对校园稳定和谐发展起到积极的促进作用。

2.提高思想政治教育者的网络应用意识，加强对学生的沟通与引导

高校思想政治工作者需转变教育观念，提高自身网络应用意识和能力，了解网络知识，学习网络技术，研究和探索网络环境下的思想政治教育方法，以适应新形势下高校思想政治工作的需要。高校管理者应通过网络沟通平台的建设，及时疏导学生的不良情绪，凝聚思想政治教育力量。比如，通过建立“院长信箱”、“校长信箱”等形式多样的交流平台，使学生可以及时发表对学校教学、管理、科研等诸多方面的意见和建议；通过建立“飞信”群、“QQ”群等师生互动空间，在学生言论出现偏差时，使之得以及时纠正解决；还可以建立思想教育工作者个人“博客”、“校友录”等个人空间，定期发布有益言论，解答学生疑问，在广大学生中形成由点到面的辐射区，使学生在潜移默化中学会思考，明辨是非。

3.加强对网络社团中党团组织的领导，大力推进网络思想政治教育

完善高校网络社团建设，维护校园稳定，需要积极发挥党团组织的领导作用，大力推进网络思想政治教育。可利用网络作为思想政治教育阵地，构建开放的思想政治教育模式，加强网络道德教育和法制教育，并辅之以网外实践活动，可聘请优秀的党团工作干部做指导，将网络虚拟性与现实实体性相结合，形成网内网外联动，通过优化思想政治教育环境，培育学生的健全人格，提高学生明辨是非的能力。

综上所述，高校社团网络化已广泛触及学生的生活、学习、娱乐等各个方面，在对大学生的价值理念、行为规范产生广泛影响的同时，更对校园环境的稳定、和谐发展有着深刻的影响。因此，必须大力加强大学生网络社团建设，积极探索对大学生网络社团引导和管理的有效对策。

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G647

项目名称：教育部人文社会科学研究项目基金资助课题“高校学生社团活动管理研究（从维稳视角）”阶段研究成果。项目号：10JDSZ2051。