基于Web的计算机维修维护课程考试系统的设计

杨 颖

(浙江医学高等专科学校，浙江 杭州 310053)

·教育教学研究·

基于Web的计算机维修维护课程考试系统的设计

杨 颖

(浙江医学高等专科学校，浙江 杭州 310053)

针对卫生信息管理专业计算机维修维护课程的考核方法中存在的问题，提出基于Web的课程考试系统的设想。结合课程定位和课程考试需求，设计了应用ASP和SQL Server数据库技术的局域网考试系统基本架构，采用虚拟技术降低考试成本，为系统后续开发提供研究基础，同时也借此探索理实一体课程考试方法的改革。

计算机维修维护课程；考试系统；B/S结构

Abstract: In view of the problems exiting in computer repair maintenance course of the health information management professional, a course examination system based on the Web was designed. Combining with the course orientation and course examination requirements, we designed basic architecture of LAN examination system with ASP and SQL Server database technology.The cost of the examination was reduced using this virtual technology. The system not only provides the research foundation for further development, but also helps teachers explore the reformation of theory and practice integration curriculum.

Keywords: computer repair maintenance course； examination system; B/S structure

计算机维修维护课程是卫生信息管理专业的职业基础课程，也是该专业的专业必修课。课程主要包括计算机各组件的性能指标介绍，计算机组装步骤及组装过程中可能出现的问题处理，计算机系统性能和稳定性的测试，常用系统软件安装和应用软件及故障排除等内容[1]。作为一门理实一体化教学的课程,在教学过程中采用项目驱动的模式，学生在完成项目中任务的过程中，学习相关理论知识，掌握技能。课程考核方法为实践考核，学生在规定时间内以小组为单位，用教师提供的组件动手组装某一型号的一台计算机，要求组装好的计算机能正常运行，教师根据学生组装情况进行课程终结性评价。

然而计算机的维护与维修所需要的职业技能不仅仅是类似搭积木的方式组装一台计算机这么简单，还要包括如何选购计算机、组装计算机、检测性能、故障排除等。显而易见，现有的终结性评价方法与课程目标相比，存在内容过于片面和单一等问题，同时，现有的考试模式，很大程度上受制于时间、资源、教学成本等。因此，如何根据课程目标，应用现代信息技术，对传统的终结性评价模式进行改革及学生通过课程考核促进技能水平的提升，已成为该课程改革的一个现实问题。对此，我们提出了构建该课程基于Web的考试系统的设想，现报告如下。

1 考试系统功能需求分析

1．1 年级和班级管理

系统支持对于学校中所设置的年级、班级进行管理，包括年级、班级的添加和删除操作。班级必须属于某一个年级。

1.2 用户管理

系统支持添加、删除或者修改用户的信息。用户按照不同的操作权限进行分级，分别为系统管理员、卫生信息管理计算机维修维护任课专业教师和学生。用户信息一般包括真实姓名、登陆号(系统管理员帐号、教师工号、学生学号)、登陆密码、操作权限、联系电话、电子邮箱、注册时间等信息。只有系统管理员拥有用户管理的权限。

1.3 试题模块管理

系统支持对于计算机维修维护课程理论和实践试题的管理，包括试题的添加、删除和修改操作。试题的信息包括所属章节、试题类型、问题题干、答案(备选与标答)、试题难度和分值等。试题的添加分为单试题手工添加和批量试题添加。其中试题涵盖计算机硬件选购、硬件组装、软件安装、软件维护、故障排除等5个模块。同时，试题的难度范围应确保单元测评、章节测评、课程考试等3个考核节点间独立功能的实现。

1.4 试卷管理

系统支持对于试卷的管理，包括试卷生成、批改、修改和删除操作。试卷的生成分为手工生成和自动生成。试卷的自动生成在一定程度上可防止考生之间的抄袭等作弊行为。试卷的修改和删除操作必须在试卷未正式使用之前进行，一旦有学生进行过考试则此试卷不能够再做修改和删除。

1.5 考试管理

系统支持对于考试的管理，包括考试信息的发布、考试时间的控制、考试过程中意外情况的处理等。考试信息会提前发布在考试系统中，考生能够随时登陆系统了解最新的考试信息。考试时间的控制应十分严格，不到考试时间考生看不到试卷,避免出现提前考试的情况发生；考试时间一到自动交卷,避免出现拖延考试时间的情况发生。在考试过程中如果发生意外情况(如突然断电)，考生的考试信息不会丢失，在考生重新登陆系统后仍然能够继续考试。

2 考试系统设计原则

2.1 安全性

为了保证考试系统的稳定运行，系统必须具有很高的安全性,从而保证系统数据的完整性和准确性。

2.2 实用性

系统的试题应能实现对学生基本理论知识掌握情况的多维度测试，在试题难度上应能测量学生灵活运用基础知识、基本理论解决实际问题的能力，如将计算机组件的识别以图片的形式、将故障排除的各种情况以影音等形式向考生呈现并以A3、A4题型对学生的相关技能进行考核。

2.3 可扩展性

该考试系统应不只局限于计算机维修维护课程的考试，该设计基于计算机维修维护课程，又应超越计算机维修维护课程的局限，使考试系统具有可移植性，在单课程试行后作简单修改，能应用于卫生信息管理专业其他课程实践教学的考试，最后可推广到性质相同的理实一体课程的考核。所以，系统开发时必须考虑从软件和硬件方面的可扩展性，以满足需求的增加。

3 系统构架选择

网络应用软件运行的模式主要有C/S(Client/Server)和B/S(Browser/Server)2类。C/S模式即客户机/服务器结构，其主要的缺点是维护、升级相对比较麻烦，费用也比较高；B/S模式即浏览器和服务器结构,在这种结构下，用户工作界面是通过浏览器来实现，极少部分事务逻辑在前端(Browser)实现，主要事务逻辑在服务器端(Server)实现。这样可大大简化客户端电脑载荷，减轻系统维护与升级的成本和工作量，降低用户的总体成本。局域网建立B/S结构的网络应用，并通过Internet/Intranet模式下数据库应用，相对易于把握，成本也较低，并能有效保护数据平台和管理访问权限，服务器数据也很安全[2]。

综合以上，我们在计算机维修维护课程考试系统的设计上，服务器端采用SQL Server数据库系统和ASP来构成考试系统的应用服务系统，客户端采用浏览器来完成考试全过程，同时可进行远程系统维护和管理。

4 系统功能结构

从考试系统设计原则出发，根据需求分析，考虑考试系统各个环节之间的关系和相对独立性，考试系统分为4个子系统：系统管理子系统、试题库子系统、查询统计子系统和考试管理子系统。

5 数据库设计

一个好的数据库产品不等于一个好的应用系统，所以必须设计一个合理的数据库模型才能减少编程的复杂性、降低维护的难度、提高系统的性能[3]。本系统在数据库中设立了独立的数据表的同时，操作时都使用了SQLServer提供的事务处理，不仅降低数据的冗余，而且充分保证了数据的完整性和一致性。如分别为用于判断考生IP合法性信息的IP地址表(IPAddress)、用于系统鉴权的用户信息表(user)、维护年级信息的年级表(grade)、维护班级信息的班级表(class)、维护试题库的基本信息的试题表(test)、维护试题类型信息的试题类型表(kind)、维护试题难度信息的试题难度表(level)。为了记录教师所出的试卷专门设置了维护试卷信息的试卷表(paperModel)。为了能够记录使用本考试系统中所有用户的所有操作，专门设计了日志表(log)。

6 考试系统的功能特点

基于Web形式的计算机维修维护课程考试系统具备以下功能和特点：(1)可方便学生自评自测和教师考核；(2)考试系统题库信息量大、覆盖面广；(3)考试系统应用Web形式，直观形象化、虚拟化、网络化；(4)降低成本，改善因计算机配件不断升级、品牌繁多等问题带来的教学与考核的局限性。

基于Web的计算机维修维护课程新型考试系统内容既涵盖了课程有关的理论知识的测评，又借助现代化信息技术的形象化展示可测评学生掌握相关操作技能的状况，并且给学生提供了课程学习过程反复操练实践技能的平台。可充分调动每一个学生的主动性、积极性、参与性，使每个学生在技能评价中都能获得成功的机会，使单一的终结性考试，逐步转变为诊断性、形成性和终结性考试的有机统一，增强学生的自信心。促使学生改变学习方法，从原来对书本知识的死记硬背转为体验式学习，在学习和测评的过程中掌握分析问题和解决问题的方法，真正做到学以致用。

[1]蔡泽光，廖乔其．计算机组装与维护[M]．北京：清华大学出版社，2004．

[2]阿德斯坦尼，韩育，翟建华.ASP.NET Intranet高级编辑[M].北京：清华大学出版社,2003.

[3]刘涛.小型网站建设技术[M].北京：中国铁道出版社，2004.

DesignofexaminationsystembasedonWebforcomputerrepairmaintenancecourse

YANGYing
(Zhejiang Medical College, Hangzhou 310053，China)

G642.474

B

1672-0024(2012)03-0015-03

杨 颖(1982-)，女，浙江杭州人，本科，研究实习员。研究方向：教学管理