以技能大赛为契机促进药学专业建设与发展

田小娟

长沙卫生职业学院

随着医药行业的快速发展，医学职业教育改革的深入，药学专业人才培养向就业导向转变，与市场需求接轨，更重视学生专业技能和就业能力的培养，因此，传统的教学模式已不能满足现代教学需要。我院药学专业是一个比较年轻的专业，为加快专业建设和发展，学院举办每年一届的药学专业学生操作技能大赛，目的是以大赛为依托，以赛促建、以赛促教、以赛促发展。几年来，大赛的举办对推动我院药学专业的建设和发展、教学质量提高起到很好的促进作用。

1 2011年药学专业学生操作技能大赛实施方法

根据药学专业人才培养目标和要求，结合就业岗位的特点和我院实验实训场地的条件，确定六个比赛项目：栓剂制备、胶囊剂填充、片剂脆碎度检测、片剂崩解时限测定、药品销售和中药饮片鉴别。参赛对象：药学专业在校学生，通过初赛选拔优胜者进入决赛。比赛方法：第一阶段对学生进行操作培训；第二阶段抽签决定参赛项目并进行初赛，每位同学可以报名参加三个项目的比赛，每个项目选出6名学生进入决赛；第三阶段进入总决赛。评委组成员：专业课教师和聘请的专家。奖励办法：对获胜者颁发获奖证书和奖品，并优先推荐给用人单位。

2 技能大赛的开展有效提高了药学专业的教学质量

2.1 技能大赛促进药学专业建设和发展

举办技能大赛是促进药学专业建设和发展的一个有力举措。为筹备大赛，学院诚聘制药企业、医药公司、医院药房及社会药房等各方面的专家和技术人员，成立药学专业建设指导委员会，担任大赛的顾问和评委，对大赛进行全程指导。把行业专家引进校园，与行业专家“零距离”接触，极大促进专业的建设与发展。专家带来医药行业的新发展、新知识、新技术，带来药学用人岗位对人才的具体要求，对我院明确专业定位、打造专业特色、提升专业水平、树立专业“品牌”起到指导性作用。在专业课程设置、教学计划制定、实训场地建设、师资队伍培养提出建设性的意见和建议，有利于我院药学专业的教学工作的开展。

2.2 技能大赛促进校企合作

落实“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针，培养深受用人单位青睐的高技能人才，是职业学校教育教学改革的中心任务。用人单位需要什么样的人才？学校又将如何去培养？是我们一直在探讨的问题，也是教学改革的关键。“关门办学”、“闭门造车”已跟不上医药行业快速发展的步伐，培养不出有竞争力的学生。只有打开校门，走出去，请进来，加强学院与企业合作，明确培养目标和方向，才是培养实用型人才的强有力保证。技能大赛为校企合作开辟一条有效的途径。通过大赛，企业进入校园，加深对学校了解与认识，体会到职业教育改革的成果，对校企合作充满信心。我院与某医药连锁有限公司合作办学，冠以企业的名字，共同为企业培养人才。通过校企合作，知识相互渗透，资源共建共享，学生培养贴近企业、符合岗位需求，因此，学生受到企业欢迎，连续多年就业率达95%以上。

2.3 技能大赛促进实验实训场地建设

职业教育教学的特点是强调学生实践性教学，那么提供与之相配套的实验实训场地和设备，让学生有更多动手操作练习的机会，是保证教学质量的关键。通过举办技能大赛，学院加大药学实验实训场地建设的投入力度，建立药剂实验实训中心，购置一批比较先进、实用的实验仪器设备，供技能大赛和学生实践教学使用，大大改善办学条件。同时，在行业专家的指导下，引入新技术、新设备，进一步完善实验实训场地建设，更好为实践教学服务。比赛项目之一：药品营销，就是在新建的全真模拟药房进行的。药房设置和布局完全与真实药店相同，药品种类繁多、配备齐全，同学在这里学习药品知识、营销技巧、药店管理等，其过程真实、直观、身临其境，学生乐于接受，积极参与，教学效果好。

2.4 技能大赛促进师资队伍建设

传统教学模式是填鸭式教学，老师满堂灌，学生被动听，重理论，轻实践，所以，实践教学是比较薄弱的环节。加快教师队伍建设、拥有一支高素质的“双师型”队伍尤为重要。技能大赛为教师提供了一个很好的锻炼和学习平台。从大赛筹备、方案制定、学生培训以及大赛执行，教师都需全程参与，这是极大挑战，促进老师继续学习和深造。因教学任务繁重，老师到企业或医院进修学习的机会不多，理论与实践脱节，动手能力有待提高。“要给学生一碗水，老师必须有一桶水”。提升教师自身专业技能水平迫在眉睫。学院重视“双师型”队伍建设，制定培养计划，定期输送教师到企业参加实践活动，鼓励教师继续学习深造，不断提高实践教学水平。

2.5 技能大赛促进学生专业技能提升

在赛场上展现实力和风采、获得优秀成绩是每一位学生愿望和奋斗目标。技能大赛为学生提供一个展示平台，大大激发学生的学习热情和主动性，他们目的明确、积极备赛。赛前，根据竞赛内容和要求，同学们进行紧张的培训，反复练习与操作，有时下课铃声响了，还留在实验室，力求操作准确、熟练、到位，形成“不为人后、勇争第一”良好的竞争氛围。同学们互相帮助，取长补短，共同努力，增进集体荣誉感和团队协作精神。在比赛中，选手沉着应战，操作准确，成绩优异，展示出良好的心理素质和专业技能。通过大赛，学生专业理论知识、实践操作能力、职业道德素养及心理承受能力均得到提高。一些表现优秀的学生被用人单位青睐，提前签下就业协议书，得到就业机会。大赛结束后，对学生进行问卷调查，结果显示：95%同学赞成举行技能大赛，通过参赛，学习目的更加明确，能激发学习热情，实践操作能力得到提高，同时促进师生交流和培养团队协作精神，增进人际交往的能力和综合素质的提高。

我院药学专业学生操作技能大赛是促进药学专业建设和发展的重要举措，是促进学校与企业接轨的桥梁，是提高教学质量的有力保证，今后将大赛不断完善，使之制度化、规范化、科学化，推动学院职业教育进一步发展。