高校创新型党组织在人才队伍建设中的作用探究

张淑华

辽宁医学院

高校创新型党组织在人才队伍建设中的作用探究

张淑华

辽宁医学院

人才队伍建设是高校发展的动力和核心。高校创新型党组织在人才队伍建设中的作用发挥将直接关系到高校能不能培养出优秀人才，培养的人才是否在社会上立足，因此充分发挥高校党组织在人才队伍建设中的作用，将为高等学校人才队伍建设工作的良好开展起到保驾护航的作用，意义重大，影响深远。

高校党组织；人才队伍建设；作用探究

党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，从党和国家事业发展全局的战略高度，集中全党智慧，凝聚全党共识，全面分析世情、国情、党情的深刻变化对党的建设提出的新要求，科学总结我们党自身建设的基本经验，对党的建设进行战略部署，为当前和今后一个时期党的建设指明了方向。深入贯彻落实，《决定》精神，要求我们科学把握基层党组织建设的着力点，加强人才队伍和党员队伍建设，着力打造高素质人才队伍，为党组织建设的发展提供充足的人力资源保证。同时党中央、国务院“关于进一步加强人才工作的决定”的颁布实施，以及“千人计划”等一系列的人才新政策和新举措，为充分发挥高校党组织在人才队伍建设中的作用，提供了很好的机遇、动力和挑战。

1 坚持党管干部原则，努力培育造就一批善于推动科学发展、促进和谐建设的高素质人才队伍

“政治路线确定之后，干部就是决定的因素”，推进科学发展，构建和谐党组织，关键在班子，关键在干部。要强化正确的选人用人导向。坚持德才兼备、以德为先选人用人标准，树立注重品行、科学发展、崇尚实干、重视基层、鼓励创新和群众公认的选人用人导向，切实把政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、职工群众信得过的干部选拔上来。选拔任用干部既要看才、更要看德，从政治品质和道德品行等方面完善干部德的评价标准，注重从履行岗位职责、关键时刻表现、对待个人名利等方面考察干部的德。要大力提升领导干部能力素质。坚持多层次培训与多渠道锻炼相结合，提高领导干部的领导水平，增强领导干部的科学判断形势的能力、科学决策的能力、经营管理的能力、开拓创新的能力、驾驭复杂局面的能力以及抓班子带队伍等方面能力；通过举办专题研讨班、高级研修班等，对领导干部进行轮训；加大在实践锻炼中培养干部的力度，采取轮岗、交流、挂职等措施，有计划地把有发展潜力的干部放到重大项目、重点工程中，砥砺品质，锤炼作风，增长才干。

2 加强领导，不断创新，健全工作机制和管理体制

按照《纲要》要求，要努力完善以“党委领导、校长治校、教授治学、民主管理”为主要内容的现代大学治理结构 ，这对新时期高校人才工作也提出了新要求。

2.1 要确立人才工作新理念。 要树立适应新形势、新任务需要的科学人才观，牢固树立人才资源是学校科学发展第一资源的理念，按照党管人才的要求，建立一整套吸引优秀人才的制度，探索高校人才储备的有效途径；要建立完善考评体系，考评体系将培养人才的职责具体化、重点指标数量化、重点工作规范化；建立健全高校党内民主的有关制度，通过教代会、职代会、群众座谈会、网络平台、校长信箱等多种渠道征集合理化意见和建议。

2.2 吸纳国内顶尖人才。要根据人才市场的变化规律和学校事业发展的需要，不断调整适应社会大环境需要的引进人才的优惠政策，进一步加大人才引进力度，优化人才队伍结构，努力造就一支高水平、高素质的人才队伍。高校引进教师时，既要补充普通教师队伍，也要注重引进人才的质量；既要引进学科急需的优秀科研人才，也要引进高水平的教学名师。

2.3 要建立和完善人才评价制度。 建立“质”和“量”有机结合，以水平和质量为主，科学合理的成果评价制度， 积极探索和构建符合教育发展规律，有利于高水平拔尖人才成长的人才评价机制。逐步健全和完善以创新成果为核心、以重大成果为导向，有利于队伍建设长远发展的成果评价机制。

2.4 要选好配强各级领导班子。加强对领导班子建设的科学规划和宏观指导，紧紧围绕高校的中心任务和发展改革的和谐大局选干部、配班子。高度重视党政“一把手”的选拔任用，实施“一把手”队伍建设工程，努力打造政治上强、具有领导科学发展能力、能够驾驭全局、善于抓班子带队伍、民主作风好、清正廉洁的领军队伍。着力优化领导班子配备，形成班子成员年龄、经历、专长、能力、性格互补的合理结构，增强班子整体功能和合力，为培养高层次人才和孕育高水平成果营造良好的外部环境。

3 加强创新型组织建设才能更好地引领人才队伍建设

创新型党组织建设不仅是一种价值取向，而且对人才队伍建设的价值取向引领到一个健康和科学发展的轨道，必须做到三个有利于：第一有利于人才优先的原则，创新型党组织建设要着眼于人才优先，要确立人才优先发展的战略布局，充分发挥人才的基础性作用和战略性作用，做到人才资源优先开发、人才结构优先调整、人才制度优先创新，从而使人才工作得到更好的利用；第二有利于体现党组织创新机制的原则，让优秀的人才更好的脱颖而出，破除陈旧的、过时的和迂腐的各种人才机制，坚决破除束缚人才发展的思想观念和制度障碍，建立有利于科学发展的创新人才机制，更好地焕发党组织的活力；第三要有利于人才培养的德才兼备和全面发展，创新型党组织建设要体现人才队伍建设的德才兼备和品质优良，通过素质优良的人才队伍建设为实现科学发展服务，为创新型党组织建设服务。

4 充分发挥党组织的作用，加强创新型党组织对人才建设的领导，为人才把握好方向，突出学校的特色，才能建设一支适应教育改革发展和办学规模需要、结构合理、素质优良、具有创新能力的人才队伍

4.1 加强师德建设。人才必须以德为先，再好的人才道德不行，也为社会做不出贡献。高校党组织要进一步强化师德师风建设，理顺内部管理体制，改革薪酬激励机制以及加强师德教育工作，并把师德作为上岗培训的必修课程，尽可能创造条件让教师们能全身心投入，实现他们的教育理想；加强教学管理，端正教师们的教学态度；同时把师德作为评定职称、晋级提干的重要依据和人才工作考核的重要内容。

4.2 加强科研团队建设。高校科研团队应该以优秀的学术带头人为领导，整合科研力量，建立搭配合理、有较高水平的科研团队，促进高校整体科研水平的提高，建立科研团队时要注意年龄、职称、专业、研究方向等方面的合理搭配，形成科研梯队，要完善科研动态管理体系、质量保障体系和评估检查体系。以重点研究基地、重点实验室、工程中心等为依托，以科研创新为目的，以科学研究为内容，由技能互补、知识互补，愿意为共同的科研目的相互承担责任的高校教师组成的合作群体，这样可以更好地引导团队建设。

5 创新党组织服务，以聚人心、暖人心、稳人心为中心思想，探索创新型党组织对人才队伍建设的突出作用

要实施高校品牌战略，加大对学校的宣传力度，探索归属感在人才稳定的发展中所起的作用；要建立健全党内帮扶制度，要高度重视家庭困难，因重大变故出现困难的教职工，安排部分经费或专门经费用于对这部分困难职工的帮助，使他们能够安心工作和生活；同时要逐步探索青年教师的培养方法和手段，帮助他们尽快度过教学关、科研关和学术关。

[1]李彩莲.高等学校青年教师专业成长研究［D］.太原：山西大学，2007.

[2]陈新.探索新世纪高校师资建设的有效途径[J].中国高校师资研究，2010，5：27- 30.

[3]陆雪梅，秦洁.论高校师资队伍建设中人才使用策略[J].高校教育研究，2004，3：134-134.

G641

A

张淑华，女，辽宁医学院药学院党总支书记，副教授，研究方向是高校党建和思想政治教育工作。

10.3969/j.issn.1001-8972.2012.11.202