我院军事训练的做法和体会

2012-01-22 09:21李蓓蕾
中国疗养医学 2012年4期
关键词:军事训练医疗队全员

李蓓蕾

(沈阳军区大连疗养院桃源疗养区,116013)

2010年,疗区将大抓全员军事训练作为带动疗区全面建设的一项重要工作。为了提高保障能力,我们紧紧围绕使命任务和军事训练大纲要求,从思想作风、组织管理、素质养成和技术技能等方面严格落实,充分调动了全员参训的积极性,牢固树立了“有第一就争、有红旗就扛”的思想作风,使其成为凝聚人心和提升士气的催化剂,收到了很好的效果。以下是我们的具体做法和体会。

1 党委重视,领导带头

在年度工作中,疗区党委始终将军事训练工作摆到重要议事日程,牢牢把握军事训练的正确方向,较好地做到了“三个到位”。

1.1 党委重视到位 在组训上坚持科学统筹,突出整体谋划;在落实上明确党委统抓、主官主抓、分管负责。工作中,严格落实“党委议训制度”,定期召开议军议训会议,认真总结讲评训练进展情况并提出具体要求;在人员和经费上给予大力倾斜,积极克服人员和经费紧张的实际困难,选拔4名优秀医护人员补充到医疗队中,并投入5万余元作为训练保障经费和为医疗队员配齐新式作训服、棉大衣、防寒靴等战备物资,做到了齐装满员。

1.2 领导带头到位 在训练、考核过程中,疗区主任、协理员亲自组训和参训,认真完成每一项训练和考核科目,各项考核成绩均为优秀,为疗区全体同志作出了榜样;疗区有一位副主任,既是分管领导又是医疗队员,在抓训练工作中,敢于叫响“向我看齐”,带头训,带头考,带头比,以自身模范带头作用领导医疗队取得了较好的成绩。

1.3 训练问责到位 疗区党委切实把军事训练问责制作为治训管训的重要抓手,将军事训练考评结果作为年度评功评奖、晋职晋级、士官套改和文员续聘的主要依据,对于在年度训练考核中未达标或出勤率低的人员做到一票否决,对于成绩突出的同志给予大力表彰,2010年疗区16名医疗队员中有1人荣立三等功,2人评为标兵,4人受到嘉奖,极大地激励了全员的参训热情。

2 2010年军事训练工作取得的成绩

组织全员性军事训练110 h,战备医疗队训练224 h,游泳训练36 h,参训率达90%以上;组织阶段性体能考核7次,全员达标率82.5%,其中医疗队员达标率100%,优秀率76%。在疗养院组织的10个单兵军事共同科目考核中,疗区16名队员考核总成绩有15人达标,其中4名同志考核成绩优秀。最重要的是在共同进退、朝夕共处的宿营中,官兵们荣辱与共,同甘共苦,形成了一种团队精神,必将势不可挡。

3 科学组训,严格施训

在年度军事训练工作中,我们始终坚持按纲施训不动摇,牢记“强军必须兴训、治训务必从严”的要求,从实战出发制定训练标准,贴近实战要求抓好训练工作[1];同时,注重科学组训,充分发挥体疗科的业务技术优势,严格按照新《陆军军事训练与考核大纲》要求,科学制定全员体能训练计划,使参训人员的体能得到了较快提升,有效减少了训练伤的发生,收到了较好的训练效果。训练过程中,坚持做到两个“严格”,一是严格考勤、考核和公示制度;二是严格请销假制度,确保队员在位率。

4 多法并举,强化素质

在年度军事训练工作中,我们努力做到高标准、严要求,在组织完成常规军事训练科目的基础上,我们根据季节变化和训练场地要求不断丰富训练内容。主要体现在两个方面。

4.1 在体能训练方面 组织了游泳、爬山、滑雪、徒步行军、野外生存和冬季适应性训练等活动,在确保训练质量的同时,提高了队员的训练积极性。

4.2 在专业技能训练方面 我们针对医疗队员要具备一专多能的要求,开展了分队医生输液训练。同时,为提高医疗队员应急救治能力,开展了急救训练月活动,组织医疗队员进行危重症急救训练和考核,较好地提高了医疗队员的应急救治能力和医疗技术水平[2]。我们还有针对性地组织冬季野外生存、训练伤预防和救治等方面的专业知识讲座,进一步提高了大家的军事理论水平。

5 抓住重点,逐项击破

在坚持按纲施训、依法施训,继续加大基础性、专业性训练的基础上,重点做好以下3项工作。

5.1 进一步强化领导机关的军事素质 加大军事理论培训力度,有效提升领导机关的信息化专业素质,从一般性了解的学习,向更加深入、更加专业的学习上转变,重点对军事地形、识图标图、组织指挥、野外生存等知识进行培训和考核,进一步提高组织指挥能力素质。

5.2 在确保完成所担负的卫勤保障任务的基础上,不断提高完成多样化遂行性任务的能力 广泛开展全员岗位练兵和医疗队“五小”练兵活动(小培训、小观摩、小竞赛、小检查、小评比),认真总结和大力宣扬卫勤训练标兵和典型,树立训练有功的鲜明导向。

5.3 加强医疗队员的军事心理训练 依托心理科开展心理知识讲座,加强队员心理适应能力、稳定能力和承受能力训练,强化战斗精神;在医疗队开展心理测试评估,建立个人心理档案[3];根据队员心理应激反应状况,运用社会情感支持、个体认知干预、教授心理应对方法等,帮助其消除心理困扰。从心理行为、心理能力、情绪管理、应激对抗与战场心理恢复等五方面做好心理防护训练。

[1]裴志刚,胡冰冰,刘仁勤.军队医院、疗养院开展军事训练工作存在的问题和解决办法[J].沈阳部队医药,2010,23(1):31-32.

[2]叶汉深,朱成全,谢栋.联勤医院医务人员军事训练体会[J].解放军医院管理杂志,2008,15(7):697-698.

[3]王菡红,魏玢.军事训练前后部队应急机动医疗队队员心理健康调查分析[J].临床军医杂志,2008,36(6):964-965.

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