宽带的春天

宽带的春天

刚刚进入2012年，继中国电信宣布无条件升级用户带宽后，联通也在2月底宣布无条件升级用户带宽。在世界各国纷纷推出自己的宽带计划后，中国的宽带步伐也开始加速。

宽带步伐的加速，是与社会的需要密切相关的，也是与社会经济发展密切相关的。回顾互联网的发展，教育科研领域一直是走在最前沿的，CERNET在很长时间内就是中国最为快速的网络，为中国教育与科研的发展做出了突出贡献。但随着教育事业的快速发展，尤其是应用需求的快速增长，网络瓶颈的矛盾越来越突出。

让我们欣慰的是，“211”三期的实施，让CERNET的网络服务能力将得到大幅度提高，同时，正在制定中的“教育信息化发展十年规划”对提升教育网也提出了宏伟的规划。可以预见，教育信息化发展建设将迎来一次新的高潮。

上海、河南、广东三地率先开始全面启动教育科研网络基础设施的升级工作。教育网络的蓬勃发展首先是各地各级主管领导对教育信息化建设工作充分重视的结果。将教育作为“一把手工程”，领导关注、政策机制保障，从政府到高校统筹规划、积极组织实施，多个层面为发展教育宽带创造了良好的环境。

技术先进、超前部署是构建教育宽带的关键，教育的发展需要传输带宽不断提高，以支持更多丰富应用，因此，更要采用先进的大容量、高速度的光传输网络技术构建教育宽带网络基础设施，这样才能在真正满足教育现代化需要的同时，为可持续发展创造条件。

承载更多、更丰富的应用是教育宽带的优势也是其目标。可信赖的跨校身份认证、共建共享的资源应用、跨校选课、全网高速无线接入、教育云等应用能够更好地满足学习者的需求、提高教学和科研的质量与效率，进一步促进教育公平。利用高清视频、统一通信等先进的应用技术手段，不断突破传统的教育观念、创新教育模式，为教育的现代化发展奠定坚实的基础。

当前我国高校正在推进向IPv6的全面过渡，教育宽带要在全新的平台上跨越式发展，需要逐渐摸索出教育宽带发展的“中国模式”，使我们的国家真正走上教育信息化强国的发展之路。

2012年可以称为中国的宽带之年，我们期待教育也能迎来宽带的又一个春天。