小学生网络德育的问题与对策

　　摘 要： 21世纪是信息的时代、网络的时代，当前的小学生们生活在这样一个时代，网上的各种各样的信息也不留痕迹地影响着了孩子。而小学生的人生观、价值观、道德观等尚未形成，很容易受到网络负面因素的影响。本文对目前学校学生的网络德育工作方面的现状进行分析，并根据存在的一些问题提出了相应的策略，对学校开展这方面的工作，做好网络时代小学生的德育工作提供一些参考。
　　关键词： 网络环境 小学生 网络德育
　　
　　一、网络德育现状
　　21世纪是网络的时代，每一个人都能在网络里找到自己的印记，网络已成为我们工作和生活中的一部分。但是，网络德育研究，特别是小学生的网络德育研究处于起步阶段，网络发展的同时，更让人们深切地体会到了它是把双刃剑，网络道德教育日益引起人们的重视。
　　我在对学科和德育工作了解的基础上，对本校学生抽样问卷调查及部分学生的访谈后，通过对数据的统计和分析，得出了我校学生网络德育现状：大部分小学生都能利用网络开阔视野，丰富知识，学到许多学校里学不到的知识，扩大知识面；网络的互动性使他们可以通过网上聊天室或者是QQ、博客、论坛等方式广交朋友，增进朋友间的友谊，增强自信心；还有一部分学生沉迷于网络游戏，深陷在网络的虚拟世界中不能自拔，长期以来荒废学业，成绩直线下降，甚至通宵达旦，能达到不吃饭、不睡觉的地步d1e7b8613df2d9f564f35070691b2b31bc329974dba0f1d7bb0beb2ef1af5ca9，对身心伤害极大；一些学生在论坛上谈论的内容和见解让我们触目惊心，从思想、道德观、价值观、法律意识等1628121ae49fba8a5d215c67bb737dfb6f16750b92f3442e635c16e4e91dd260方面暴露出了他们许多幼稚的认识。这些情况在学生中虽然不能代表主流，但如果不引起我们的高度重视，其负面效应将相当大。
　　二、当前网络德育面临的问题
　　1.家庭电脑的快速普及。现在小学从三至六年级都开设了信息技术课程，随着课程的深入，同学们接触网络的时间也逐步增多，从五年级开始，教程内涉及的网络知识增多。但是随着现在人们生活水平的提高和计算机在家庭中的普及，有的学生在接触电脑课之前，甚至有了多年的Q龄，上网打游戏轻车熟路。由于对网络不了解，大部分家长对孩子使用网络的驾驭能力几乎为零，约束、引导、管理更无从谈起。有的家长放任自由，孩子用电脑干什么从不过问；而有的家长对网络如临大敌，怕孩子浪费时间，影响学习成绩，怕孩子接触到网络上的不良信息，影响身心健康，所以从不让孩子上网，让孩子失去了学习和了解世界的窗口。
　　2.“黑网吧”的危害。在利益的驱动下，街道上和学校附近针对中小学生而开设的“黑网吧”更是防不胜防。这些网吧规模小，空气污浊，光线昏暗，环境极为恶劣，场所隐蔽，老师和家长很难寻找到孩子。名为网吧，实为电脑游戏厅。他们采用各种手段吸引、引诱中小学生，允许下载黄、赌、毒等有害信息。中小学生在这样的环境中上网，对其身心的伤害是显而易见的。
　　3.教师的网络道德修养有待进一步提高。教育者应当受教育，这种教育包括两个方面:一个是网络知识的学习问题，另一个是教师网络道德素养的提高问题。只有掌握了网络工具，教师才能与学生共用同一的网络平台进行交流，并有针对性地开展对小学生上网的指导。在了解网络的同时，教师也必须做好小学生网络道德教育的模范，从而对学生产生潜移默化的影响。
　　三、网络德育的对策研究
　　1.创造绿色的网络环境。学校是网络德育的主阵地，首先应保证给孩子一个洁净的网络空间。学生上网最初带有盲目性，所以要多向学生推荐优秀少年儿童网站如雏鹰网、童网、中青网等儿童网站，这些网站设计美观、内容丰富，我们可以把学校的计算机上网的首页设成优秀的儿童网站，在收藏夹中收藏更多的儿童网站、优秀网站，孩子们忙于看自己喜欢的内容，就不会受不良信息的影响。
　　借助校园网的建设，开辟好学校德育的虚拟阵地。建设好学校的网站，通过这个虚拟阵地，可以了解上级的精神，展示队员的风采，阐明队员的观点，倾听大家的建议，反馈家长的心声，开展网上心理咨询。另外，通过丰富学校内部资源库，减少学生对外部资源的需求，鼓励、指导学生利用网络免费资源，自己设计制作网页或网站，主动占领网上阵地。
　　2.打好预防针，促成良好习惯的养成。很多小学生迷上网络，是因为他只看到了有趣的、吸引他的一面，并不知道不利的一面，并不知道诸如网络游戏对未成年人身心摧残的一面。因此，在学生接触网络初期，可以通过大量真实案例，向学生揭示网络中的陷阱，为他们打上一针预防针。另外，学校可以通过宣传栏，开展形式多样的主题班队会、辩论会帮助学生明辨是非，增强自觉抵制网络不良信息的能力。信息技术课教师在小学生电脑课中普及网络法律知识和有关规定，规范小学生的上网行为，使他们养成道德自律的良好习惯。
　　3.多方配合，共建文明网络环境。学校多向家长和学生推荐好的优秀的儿童网站，积极组织学生及家长参加有意义的网上活动，鼓励学生游览由教育部建立的“中国中小学教育教学网”和一些有益的网上学校。利用好家长会、家长学校，向学生家长传授一些学生网络安全措施。如开通电信提供的绿色上网服务，给电脑安装反黄软件，不在孩子的房间放置电脑，孩子上网时注意控制上网浏览范围和上网时间。
　　另外，学校教师需要转变观念，增强对学校网络德育工作重要性的认识。教师首先应主动学习网络知识，了解网络，同时提高自身的网络道德修养，做小学生的表率。另外，为了规范教师的上网行为，学校可制订教师上网的若干规定，保证教师对学生上网起到正面导向作用。
　　对于社会上的“黑网吧”，全社会都要联合起来，发现一个，举报一个，消灭一个。学校通过教育，让学生认识到“黑网吧”的危害，让学生互相监督，让家长多多交流，绝不让“黑网吧”有生存的空间。