浅谈在《平板电视》教学中运用行为导向教学法

　　摘要：本文初步探讨了中职院校平板电视教学中运用行为导向教学法的必要性、可行性，并结合实例阐述了行为导向教学实施过程以及教学中应注意的事项。
　　关键词：行为导向教学 平板电视 教学案例
　　
　　《平板电视》是一门集知识和技能为一体、实践性很强的课程，要求学生既要了解基本电子电路知识、CPU控制技术、新材料应用技术，又要掌握实际操作技能，还要具有很强的自学能力和终身服务的思想。对于这些要求，传统的教学模式很难实现。而使用强调以职业活动为导向、以学生为本的行为导向教学法将能较好地实现这些教学要求。本文拟就在《平板电视》教学中如何运用“行为导向教学法”进行初步探讨。
　　一、行为导向教学法的基本理论
　　行为导向教学法是近几年从德国引进的职业教育模式，其目标层次是培养人的行为能力，方法层次是人的行为活动。这种教育以行为为目标，教学以行为为导向，教学是学生积极参与的全面的教学，学习过程是学生同时用脑、心、手来进行学习的过程。
　　行为导向教学法具有很强的