摘要:CDIO教学模式的核心在于“D-I”环节的运作,主要体现在CDIO的一体化课程计划制定及其三级项目层次设计。该文面向高职教育的工程实践,重点阐述计算机专业项目设计的基本原则。通过引入CDIO思想扩展基于项目组织三位模型,对计算机专业教学内容进行集成,形成比较完备的计算机专业一体化项目课程体系。
关键词:CDIO;项目课程;项目设计;教学体系
中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1009-3044(2011)17-4144-04
A Project Course Construction for Computer Subject in Vocational Education Based on CDIO
ZHAO Li-ping
(Dept. of Computer Science & Technol