多元智能理论在任职教育中的应用初探
2011-12-31 00:00:00欧
电脑知识与技术 2011年17期
摘要：多元智能理论强调人类智能在性质与结构上的多元性。针对新形势下军队任职教育的特点与需求，以提高岗位任职能力和创新实践能力为目标，考虑学员在个体需求和智能结构上的差异，探讨了任职教育在教学方法、教学环境和资源保障需求与应对策略，分析了相应的教学评估手段。
关键词：多元智能；任职教育；教学策略；评估手段
中图分类号：G724文献标识码：A文章编号：1009-3044(2011)17-4138-02
The Application of Multiple Intelligences Theory in Post-oriented Education
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