《C语言程序设计》教学中存在问题及改革探索
2011-12-31 00:00:00高春
电脑知识与技术 2011年17期
摘要：《C语言程序设计》是非计算机专业一门非常重要的公共基础课，通过该课程的学习，能有效培养学生逻辑思维能力。针对学生普遍认为C语言难学，或是学了却不能够学以致用的问题，文章从教学手段、教学内容、教学方法等几个方面介绍了所进行的教学改革探索与尝试，实践证明，教学效果良好，不仅有利于培养学生学习兴趣，而且有利于培养学生分析问题与解决问题的能力。
关键词：C语言；教学内容；教学手段；教学方法
中图分类号：G424文献标识码：A文章编号：1009-3044(2011)17-4113-02
Problems and Solutions on C Program Language Teaching
GAO Chun-y
