竹马之战

　　上期回顾：祝卿堪老师找到“孤舟蓑笠翁” 郦怀琛，想夺回琴砖。两人商量通过比“缘竿伎”决定琴砖的归属。
　　
　　郦怀琛和祝卿堪各持一根丈把长的竹篙上了岸。
　　他们先在桥顶用篙尖画了两条线，两线之间相距六尺左右。
　　然后双方退到桥底。
　　他俩同时喊一声，开始助跑。很像撑杆跳，他们举着竹篙从两边跑到桥顶，将篙尖在各自的线后一点，身子便随着弹起的竹竿凌空上升。
　　转眼间二人稳踞竿头，各自双腿盘绕，双掌合十，以一式“童子拜观音”互相行礼。由于来自同样的传授，这个动作使双方产生了亲切感。
　　应该说在这里玩缘竿伎比在学校时有难度。船篙下面装了铁尖，比一般的竹竿更难保持平衡。
　　这个“童子拜观音”既是行礼，又是互相协调一致的信号，因为紧接着就要开始易竿了。
　　易竿又叫“猿跃”，双方像猴子一样同时跃起，去抓住对方的竹竿。易竿连续进行四次，在这过程中人不能落地，竹竿不能倾倒，否则就算输掉。
　　好久没玩这套了，郦怀琛和祝卿堪在空中来回穿梭，显得十分轻松愉悦。
　　易竿结束，二人俱未失误，于是转入跳竿阶段。
　　跳竿又叫“竹马”，不由让人想起那两句描写小男孩和小女孩的古诗，“郎骑竹马来，绕床弄青梅。”不过眼下出现在危桥上的是两个长大的男孩和两匹长大的竹马。
　　他们驾驭着丈把高的竹篙跳来跳去，激烈交锋。
　　郦怀琛双手抱竿，腿的攻击如飞雹袭来。
　　祝卿堪则以下肢倒挂在竿上，用手迅速解下领带。只见他的黄色条纹领带被抖成一条金蛇，“刷”的一下缠住了郦怀琛的鞋尖。
　　只要祝卿堪往回一扯，郦怀琛的一条腿便被控制住，胜负立判。
　　郦怀琛急中生智，使出缩骨法，将鞋中之脚来个金蝉脱壳。
　　祝卿堪呢，竟把这只拴在领带上的球鞋当链锤舞动，舞得郦怀琛眼花缭乱。
　　郦怀琛连连闪躲，被逼到桥边。
　　颓势渐成之时，郦怀琛忽然闻到一股气味。这气味出于自身。他立即意识到：自己已经很久没洗袜子了。在鞋子未脱之前，气味无法宣泄，而现在得到释放，早已浓郁刺鼻。
　　这气味可以成为战斗力！
　　为了加强战斗力，郦怀琛把另一只鞋子也甩掉了。
　　郦怀琛策动竹马，反守为攻了。
　　可就在这关键的时候，意外发生了。
　　竹篙下跳动的铁尖，加速了危桥的分崩离析。轰隆一声，桥边一角垮塌下来。郦怀琛虽然及时用御石功保护了肢体，但他半个身子被砖石掩埋，已是动弹不得。
　　他看见，桥墩也已歪斜，那个放置琴砖的孔洞被乱石堵住了。
　　祝卿堪急忙跑下来。
　　他找到半截露在外面的郦怀琛，问他：“孟老师教的御石功还没忘记吧？”
　　郦怀琛说：“刚才用上了。”
　　“这就好，不会骨折了。”祝卿堪一边庆幸着，一边将郦怀琛挖掘出来。
　　郦怀琛的额头出血了，祝卿堪用那根领带作了包扎。
　　郦怀琛问祝卿堪：“你为什么没先去挖琴砖，而先来救我？”
　　祝卿堪说：“因为老师没教过可以那样做。”
　　“对，”郦怀琛点着头，“老师教过的，应该这样做。”
　　女孩们（包括于老师）全都很感动。
　　韦春宴说：“祝老师，我记住了，如果你以后跟我的抱抱猪一起掉进河里，我肯定先救你。”
　　祝卿堪称赞道：“好学生，懂得以人为本了。”
　　韦春宴解释说：“人和抱枕的区别是，人会淹死，抱枕淹不死。把抱枕捞起来，晒晒太阳就好好的了。可是救人如果救迟了，再怎么晒太阳也没用了。”
　　廖春千问祝卿堪：“祝老师，我有点不懂，是你辛辛苦苦弄回了琴砖，博物馆的证书上为什么不写你的名字？”
　　杨君柳说：“郦怀琛最后同意把琴砖交给国家，也应该写上他的名字吧？”
　　祝卿堪答道：“我夺回琴砖不是纯粹的个人行为，我拿大尹的工资为尹总工作，应该说这是一种职务行为。所以证书上不该写我的名字。而郦怀琛呢，他的职务行为是盗墓，他只用化名与人打交道，他的真名是见不得太阳的。不过他说，说不定哪一天他会去博物馆逛逛，去看看那块琴砖。他认识它的，砖上刻着‘盗者自毙’。”