师生间的高科技战争

　　学生们依靠网络、电话和激光笔作弊，不过老师们也在进步，他们在研究如何反作弊。
　　
　　她独自一人面对着全班学生，她的学生们很高傲，经常用挑衅的眼光注视着她。她悄悄地把手伸进包里，摸到了要找的东西，摁了一下按钮，微施薄粉的脸上露出了一丝淡淡的奸笑。这位数学老师刚刚启动了一个干扰器，这个高科技工具会使得方圆15米之内的所有手机失灵。果然，几分钟之后同学们的脸上就显示出了失落的表情。
　　在考试之前没收手机不是更简单吗?当然不是，这位热那亚的老师说：“因为那些作弊的学生可能会带两个手机。他们把那个旧手机给你然后自己留下了ipone手机，这款手机有很多新功能，可以作为一个电子百科全书了。”这位老师被称为现代学校里的“蓝波”(《第一滴血》主人公)，不过她的做法已经超出了法律的限制。在意大利，使用干扰器违反了刑法，因为它会干扰公共服务和电话通讯系统。
　　一位叫玛丽内拉·斯坦格尔林的老师，是米兰帕里尼高中的文学老师，尽管她不像那位热那亚老师那么严厉，不过她也有自己独特的方法。有一次她发现有两份作业是由同一个人写的。“现在有很多网站，学生可以从上面下载论文、数学题答案等等。”有的学生十分粗心，他们从网站上复制完文章，看也不看，就把它打印出来，结果每页纸下面部有‘回到菜单’的按钮。如果老师到网站上，就会发现很多免费的论文、杂文、各种语言的翻译、数学和物理题解，维基百科就更不用说了，学生们可以毫无节制地从上面复制。
　　一次，在批阅完作业后，老师向全班宣布：“你们作弊了。”所有上交的作业本上都用红笔写着：“从维基百科上剽窃的，从studenti.it上复制的。”为了帮助老师们反作弊，有人创建了compilatio.it网站，这个网站有一个软件，在扫描作品的同时，可以找出作品的原出处和原作者是谁，是从哪个网站剽窃来的。
　　“我曾留了一份作业，让学生把塔齐托的文章翻译到第十行，”一位高中文学老师说，“而我的一个学生给我的作业却翻到了第十二行。因为他的作业明显是从阿上复制下来的，而且一遍都没有检查。”他还回忆起同事的一个学生，同事留了凯撒原著的一段翻译，学生从一本书上抄了下来，不过遗憾的是，他抄的那篇文章正好是他同事写的。我们从作弊就可以看出来，有很多学生上学是在混日子。
　　不仅只有学生从网站上抄袭，就连老师们也是一样，他们出的作业题就是从网上抄的。吉安卢卡·达菲说：“一位老师留过一道数学题，结果不学习的孩子们都做出来了，而刻苦钻研的学生却解不出来。因为这道题本身有一个错误，所以自己动脑思考的学生就做不出来，而那些上网找答案的都做出来了。
　　老师们已经忙得不可开交了，可是他们还要面对三个来自帕多瓦的天才少年，他们之所以会成名，是因为他们曾在2007年4月在网上上传了一个关于如何作弊的小电影。他们在毕业之后就开了一个公司，专门销售作弊工具。比如多功能手表，“我在香港做留学生的时候发明的。”弗朗切斯科·纳扎里·福赛提说。他是三个人中最年长的，今年23岁，刚从伯克尼大学毕业。
　　他解释道：“新版的多功能手表有2个G的容量，就算把整部《神曲》放进去，还有空间，而且它是由不锈钢做成的。”通过USB插口你可以上传各种资料、答案等。如果在你作弊的时候老师从旁边经过，你只需按一个按钮，它就又变成手表了。在短短的2年里，他们就卖出去了2万只。旧的片反本要54欧，新片反本是69欧。
　　还有万能笔，从笔的旁边可以抽出一条塑料小条，上边可以记录公式、课文等。另外，激光笔(先用隐形墨水打好小抄，再用笔头的激光照射，就能显出字来)，印有数学公式的衬衫，前后都有，因为资源共享嘛。
　　尽管这个专门生产作弊工具的公司在Facebook上有10万名粉丝，而且也吸引了很多其他以青少年作为消费群体的公司，但是它没有淘汰原始的作弊工具——小纸条——没错，小纸条仍然是一个有效的作弊工具，帕里尼高中校长开玩笑说：“说到底，还是小纸条最容易传递。”另外，据skuola.it网站调查，2010年高中毕业考试有71％的学生选择用小纸条而不是用高科技工具来作弊。在该网站的“难事”版块里，一位匿名的网友总结了206种作弊方法，其中有把意大利字母表作为封皮贴到微型百科全书上的，还有把数学公式写在小腿上的，想用的时候就抬一下腿。
　　
　　[编译自意大利《全景