浅谈学生团队合作精神的培养

　　新的时代对人才提出更高要求。要与国际形势接轨，要在竞争激烈的现代社会步向领先，高素质的现代化人才是必备的人力资源，团队合作精神越来越受到重视。当今社会是合作的社会，是交流的社会，仅仅一人很能完成的事情很少，需要多方合作，才能实现共赢，否则，就处于被动状态。因此，在竞争中培养学生的团队合作精神很重要。
　　一、现代教育要培养学生的团队意识
　　要在竞争中培养学生的团队精神，首先要巩固他们心中的集体观念，更具体的办法就是尽量让学生参与班级管理，让他们在老师的指导和帮助下真正地当家作主。在让学生自我管理的过程中，应注意分工明确、群众监督，力求让集体中的所有学生都找到自己在集体中的地位。
　　同时要在思想品德教育中渗透求同存异的思想。现在的小学生多数都是独生子女，在家里都是被照顾、被包3c58850cea61b07d18c51f12d95b0c2879ffc83e462195751e50b8f8cf23a9d6容的珍宝。特别有一些家庭环境比较好或有家庭问题的孩子，由于有优越感或对周围的人缺少信任感，更不容易做到宽容待人，团结同学。
　　二、竞争和团队合作精神可以实现双赢
　　竞争教育中创新意识和团队精神又可以结合和互相促进，形成一个积极的循环。首先，在民主的学习气氛和个体与个体的竞争中，学生往往在不自觉中表现、发挥出他们的创新能力，这是对于个体来说的创新。当个体作为集体的一分子参与集体间的竞争，他们个人的智慧会集中起来，完成从个体创新到集体创新的过程：个体意念+个体意念——集体讨论——反馈个体——集体调整或个体调整——得出集体意念。在这个过程中个体思考水平又同时得到提高。再进一步看，集体之间的竞争、比较使集体各成员有更多机会合作、切磋，反过来又促进了集体内团队精神的巩固。因此，竞争和团队精神可以实现双赢。
　　三、团队精神是发展的重要方向
　　把全班同学分成四组，老师收集各组同学的生日。游戏的要求是同组同学按生日的顺序排座位，按怎样的顺序由自己组决定，可以从小到大，也可以从大到小，可以按年月日，也可以只算月日，看哪一组最快完成，但重点是在游戏的过程中不可以发出声音，否则就丧失参加游戏的资格。结果有的组很快就排好了，有的组却手忙脚乱，不知所措。游戏有结果后我让优胜的组介绍一下他们的方法，再让其他同学回忆自己的做法，与之比较。发现，很快达到目标的组都有一套方法，有的看嘴形，有的用笔写，接着让他们回忆这种方法是怎样产生的。发现都是其中一两个组员想到的，这种情况的组有两个。最后我请同学思考为什么同样的情况下，其中一组会优胜呢？原来这组的同学都很有秩序地听从一位同学的指挥，按顺序坐好，而另一组有的同学只顾手舞足蹈地表达自己的意思，反而影响了排位的速度。然后，我让全体同学想一想，通过这次小比赛，能不能说出怎样才能又快又好地完成一项工作。从这里可以看出团队合作精神的重要性，也可以说，团队精神是将来教育发展的重要方向。
　　总之，在教学中要注意培养学生团队合作精神，是时代和社会发展的必然趋势。
　　（连云港市建国路小学）