让我生疑让我问

2011-12-29 00:00:00马海勇

摘要：素质教育实施近10来，我们的教育大部分仍是教师牵着学生鼻子走，这严重束缚了学生的创新思维
　　能力的提高，课堂上如果能够真正实现由学生自己主动发现并提出问题，经过教师评价和点拨，最终
　　促进问题的解决。才能真正有利于培养学生的创新思维能力，关键词：激疑；情境；善疑；激问；评价时机；评价

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