关于《由两道易错题引起的思考》的再讨论

2011-12-29 00:00:00袁合才牛丽

摘要：本文在朱晓梅老师于2009年10月在《数学教学研究》发表的文章《由两道易错题引起的思考》的基础
　　上，利用图例深入研究了学生在处理类似问题时容易犯错的原因，使得学生能够更准确地把握线性
　　规划约束条件的本质，关键词：图例；线性规划；易

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