“卓越”模式下学习型党组织建设有效路径的探讨

　　摘 要： 建设学习型党组织是党始终走在时代前列，保持和发展党的先进性的紧迫任务，是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利的必然要求。本文以上海工程技术大学城市轨道交通学院为例，在创建和培育学习型党组织的过程中，积极探索学习型党组织，开展党史教育的有效路径和做法，以及探讨研究“卓越”模式下学习型党组织建设长效机制。
　　关键词： 学习型党组织 党史教育 有效路径 长效机制
　　
　　上海工程技术大学作为教育部首批61所实施“卓越工程师教育培养计划”试点高校之一，是一所以“学科链、专业链对接产业链”为主要办学模式，以“产学合作教育”为主要育人模式的地方本科院校，是一所培养应用型创新人才的高等院校。城市轨道交通学院是上海工程技术大学与上海地铁运营有限公司主动适应城市轨道交通大发展的需要而联合成立的全国首家以培养城市轨道交通专业人才的学院。本文以上海工程技术大学城市轨道交通学院为例，在创建和培育学习型党组织过程中，结合学院学科和专业特色，积极探索学习型党组织，开展党史教育的有效路径和做法，以及探讨研究“卓越”模式下学习型党组织建设长效机制。
　　一、建设学习型党组织，开展党史教育的意义
　　中共中央办公厅印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》明确指出：“建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。”建设学习型党组织，是党始终走在时代前列、引领中国发展进步的重要基础，是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。
　　二、学习型党组织开展党史教育的路径与做法
　　1.开展党史教育，要注重加强党的基本理论知识的学习。
　　中共党史是我们党和国家的宝贵财富，它内涵丰富，主要包含三个阶段的发展史：建党之初至建国这一阶段的发展奋斗史、建国后至改革开放这一阶段的理论创新成长史、改革开放至今这一阶段的与时俱进建设史。加强中共党史教育是大学生思想政治教育的重要内容，对加强和改进大学生思想政治教育具有重要意义。开展党史教育就是要加深对党的性质、宗旨、纲领、指导思想和党的路线、方针、政策的理解，不断用党的最新科学理论成果武装头脑、指导实践、推动工作、创新发展。
　　我院党支部在开展党史教育活动中，主要侧重对建党至建国阶段、建国至改革开放，改革开放至今三个阶段我们党发生的重大事件进行学习和梳理，加深党员对党史的了解，而且及时组织支部党员就某一阶段党史知识写出心得体会并在支部大会上进行交流，彼此相互学习、相互促进，以保障学习效果。
　　2.开展党史教育，要注重形式多样化，要选好载体和抓手。
　　建设学习型党组织，开展党史教育，要注重选好载体。我院通过组织各种形式的主题学习教育活动，运用先进事迹报告会、学习讲坛、读书会、红歌会、党史知识竞赛、专业技能比赛、参观红色基地、观看红色电影、做一天地铁人等广大党员喜闻乐见的方式，激发党员热爱学习的热情，焕发党员自觉学习的激情，引发党员渴望学习的内在需求，增强党员学习的最佳效果。
　　我院在开展党史教育活动中，注重结合当前国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆纪念日（如纪念建党90周年、学习胡锦涛七一讲话精神）等，并以此为契机，组织开展党的方针政策、党的历史、中国近现代史，以及党的优良传统、优良作风、民族精神、时代精神、荣辱观等方面的专题学习教育，不断丰富和完善党史教育的工作抓手。
　　3.开展党史教育，要注重做好党员的教育和管理及入党积极分子的培养。
　　我院在创建和培育学习型党组织过程中，注重对学生党员、入党积极分子、班团干部、寝室长和社团组织负责人进行分类指导，主动掌握学生思想动态。学院注重入党积极分子的考察和培养工作。学生党支部对自愿入党、提出入党申请的同学，做好教育和培养工作，积极组织入党积极分子参加校院两级党校培训，对他们进行党的基础知识教育和理想宗旨教育，使他们明确党的性质、任务，从而端正入党动机，真正树立为人民服务的思想。同时将有入党意愿、学习成绩优秀、有能力、有较好群众基础的同学吸纳到党组织中来，对其进一步加强教育和培养。我院在发展党员工作中，要坚持入党自愿、个别吸收的原则，坚持从经过一年以上培养、教育、考察的入党积极分子中择优选择发展对象。学生党支部严格按照发展党员工作程序，加强对发展对象的全面考察，增大发展党员工作的透明度，保证发展党员的质量。党支部是学院进行班级建设的一个纽带，我院积极引导党员同学和入党积极分子积极参与班级的管理，有效提升学院在班级建设中的针对性和实效性。
　　4.开展党史教育，要注重学习与工作相融合。
　　我院通过创建学习型党支部，建立学习和工作相结合的机制。坚持从校企合作学院工作的实际和需要出发，紧紧依托产学研合作单位上海申通地铁，带领学生党员和入党积极分子积极参与大学生自管站——松江大学城地铁站和大学生自管线——轨道交通9号线的建设，使工作与学习互为载体，进而达到工作和学习相互融合。通过设置党员创先争优岗、文明先锋岗，带领学院广大同学积极参加地铁志愿服务，在实践中得到锻炼，进而为上海轨道交通的发展作贡献。2010年我院结合专业优势，在上海申通地铁集团的支持下，在学院党总支和学生办公室的领导和带领下，积极组织学生开展世博地铁志愿服务工作。整个世博会期间，我院依托上海地铁安排近700名学生在轨道交通2号线、3号线、9号线、10号线、11号线、13号世博专线等近20个地铁车站参加世博地铁志愿服务工作，他们承担了大量的轨道交通站点信息咨询及相关服务工作，累计服务世博会近60000人次1小时。以城市轨道交通的各世博服务站点作为上海交通命脉窗口，在服务各国友人，传播“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神等方面起着重要作用。
　　三、探讨“卓越”模式下学习型党组织建设长效机制
　　我院在学习型党组织建设过程中，以科学发展观为指导，结合党支部工作实际，深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习现代化建设所需要的各方面科学知识，以提高党员思想政治水平，不断应用党的最新理论成果和科学理论武装头脑、指导实践，在推动工作上取得新成效。
　　1.开展党员职业导师计划。
　　我院积极发挥校企合作优势，充分利用校企合作资源，聘请企业党员骨干担任学生党员专业导师，开展“一对一结对”活动，通过传、帮、带的方式，对学生党员和入党积极分子加强专业和思想教育，并给予学习方法和专业指导。同时鼓励学生积极加强课外学习实践，提高自身的综合素质和竞争能力，并取得了很好的成效。
　　2.鼓励学生参加科技创新、科技竞赛、科研训练、创新创业活动。
　　我院积极鼓励学生党员带头参加各类科技竞赛（如全国大学生数学建模竞赛、全国大学生节能减排大赛、挑战杯、大学生科技创新计划、大学生科研训练计划等），结合学院学科和专业特色，邀请企业导师联合课题指导，注重学生工程实践能力、动手能力的培养，充分利用实验室等资源为学生提供实践平台，不断提高学生的创新水平和能力，营造良好的学习氛围。
　　3.通过组织化的学习实践活动，提升党支部驾驭全局的能力。
　　我院结合校企合作学院特色，在学习型党组织创建和培育过程中，以纪念建党90周年和党员“创先争优”为契机，通过读、看、讲、唱、赛、展、行等组织化的学习和实践活动，营造新形势下支部工作的学习氛围，培育不断学习、不断创新、与时俱进的党支部文化和精神风貌。我院在创建学习型党组织过程中，通过党史知识竞赛、专题讲座、学习先进模范事迹、智力快车——英雄人物知多少、红歌竞猜等方式，通过党史教育之读经典名著、看经典影片、唱经典红歌、讲身边故事、参观红色基地、展先进事迹、赛专业技能、开展“一路有你，党在身边”、身体力行（如做一天地铁人、义务支教、为希望小学捐书等）活动，加深党员对党的历史和基本知识的理解。通过组织化的学习实践活动，支部党员紧跟时代发展步伐，始终保持一种积极主动、勤奋上进的学习状态，并善于将学习行为转化为创造行为，进而增强党支部的凝聚力、创造力和战斗堡垒作用，以及提高党支部的工作能力和驾驭全局的能力。
　　4.遵循规律，加强制度建设，追求卓越，坚持终身学习。
　　我院在开展学习型党组织建设中，通过理论学习和工作实践相结合的方式积极探索“卓越”模式下学习型党组织建设的有效路径和方法。主要形式有党员导师计划、党员学习心得交流、现场调研、亲身实践等，同时建立学习监督机制，不走过场。我院在探索“卓越”模式下学习型党组织建设过程中，始终坚持以学生为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，做大学生健康成长的知心朋友和引路人。并且在支部建设中积极营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，建立健全管用有效的学习制度，使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。
　　我院在开展学习型党组织建设和培育的过程中，注重理论学习和工作实践相结合，积极探索学习型党组织建设的有效路径和做法，积极探讨研究“卓越”模式下学习型党组织建设长效机制，进而永葆党的先进性，永葆党的生机和活力。建设学习型党组织是一个持续的过程，是一个没有终点、永无止境的过程，其根本目的是提高广大党员干部运用马克思主义立场、观点、方法进行分析和解决问题的能力，同时还要求我们具有敏锐的洞察力和政治鉴别力，以及科学的判断力，正确认识各种思潮，推进科学发展和促进社会和谐。
　　
　　参考文献：
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　　［2］刘景军，徐建华.“卓越工程师教育培养计划”背景下高校班级建设长效机制的探讨［J］.文教资料，2011，（10）.
　　［3］朱鹏.试论高校推进学习型党组织建设的路径［J］.文教资料，2011.6.
　　［4］韦庆辛.高校学习型党组织建设的长效机制探析［J］.党史文苑，2011，（3）.
　　
　　资金项目：本文得到2011年度上海工程技术大学学习型党支部培育项目——校企合作学院学生党支部开展党史教育有效路径的探索和党建研究会课题——“卓越”模式下学习型党组织建设有效路径的探索（项目编号：A-0505-11-24）的资助。