浅析医药专科学校无纸化考试系统的建立

　　摘 要： 本文介绍了无纸化考试的实现方式和功能，总结了医药专科学校无纸化考试系统建立的过程中出现的一些问题并提出相应的对策。
　　关键词： 医药专科学校 无纸化考试系统利弊分析
　　
　　所谓无纸化考试就是利用计算机及相关技术，通过建立动态的试题库、自动组卷、上机考试、自动阅卷等工作，取代传统的基于纸和笔的考试方式。无纸化考试是我校数字化校园中一个非常重要的组成部分［１］。
　　1.无纸化考试实现的方式及特点
　　目前无纸化考试系统实现的方式主要有两种结构［２］：B/S结构和C/S结构。
　　C/S（Client/Server）是基于资源不对等且为实现共享而提出来的一种体系结构，是20世纪90年代成熟起来的技术。客户机/服务器结构将应用一分为二，服务器（后台）负责数据管理，客户机（前台）完成与用户的交互任务。通过它可以充分利用两端硬件环境的优势，将任务合理分配到Client 端和Server端来实现，降低了系统的开销。客户/服务器应用模式的特点是大多基于“肥客户机”结构下的两层结构应用软件。服务器通常采用高性能的PC、工作站或小型机，并采用大型数据库系统，如Oracle、Sybase、Informix或SQL Server，客户端安装专用的客户端软件。
　　C/S结构能充分发挥客户端PC的处理能力，很多工作可以在客户端处理后再提交给服务器。对应的优点就是客户端响应速度快，而且应用服务器运行数据负荷较轻。该结构缺点是维护和升级成本非常高，而且C/S结构的软件需要针对不同的操作系统开发不同版本的软件，很难适应百台电脑以上局域网用户同时使用，且代价高、效率低。C/S组织结构不支持Internet，只适用于局域网，学生在校园网内才能登录到考试系统，不便于学生进行考题的模拟练习。
　　B/S结构的网络考试系统综合运用了当今流行的Web技术：HTML、ASP、COM、ActiveX技术等，工作原理是：由Web Server统一进行管理和发送，用户通过Web浏览器以HTTP协议向Server发出请求，并接收和显示Server提供的Web信息。浏览器仅承担网页信息的浏览功能，以超文本格式实现信息的浏览和输入，没有任何业务处理能力；B/S结构是一种典型的3层结构模式：表示层、处理层和数据层，功能层由服务器承担业务处理逻辑和页面的存储管理，接收客户浏览器的任务请求，并根据任务请求类型执行相应的事务处理程序；数据层由数据库服务器承担数据处理逻辑，其任务是接收服务器对数据库服务器提出的数据操作的请求，由数据库服务器完成数据的查询、修改、统计、更新等工作，并把对数据的处理结果提交给服务器。
　　B/S结构操作使用简单，客户端不需要安装任何专门的软件，维护和升级方式简单。成本低，支持Internet，可以不受IP地址的限制，学生可以在任何能上网的地方进入考试系统的练习模式，进行考题的练习和复习。
　　2.目前无纸化考试系统能实现的功能
　　我校的无纸化考试系统主要是基于B/S结构，该系统重点考虑了医学专业的特点，主要的功能有以下几点。
　　2.1支持各种题型。系统支持单选题、多选题、单项填空题、多项填空题、判断题、匹配题、排序题、选词填句、简答题、论述题、计算数字题、文件回应题、阅读理解题等多种题型。
　　2.2出题方式多样，阅卷方式灵活。系统可以按照章节范围、题型、分值、难度、区分度等条件设置出题的比重，试题编辑时可自由定义字体的风格、样式。 可插入图片、视频、音频、Flash等多媒体文件格式，还可以方便快捷地插入各种公式。提供自动组卷和手工组卷两种方式，手工组卷可以直接从题库中挑选试题进行组卷，试卷组织完毕后，可以根据需要更换试卷中的试题。手工组卷方便快捷，是随堂测验或小型考试的首选组卷方式。自动组卷可以设置考生试题相同顺序不同，也可以设置为试题不同，防止学生舞弊。
　　系统具有自动阅卷功能，对于主观性较强的如简单题、问答题，提供在电脑上人工阅卷的功能，防止自动阅卷带来的差错。
　　2.3系统具有权限管理功和试题审核入库功能。系统能对教师的权限进行管理，如增加删除出题老师，给出题老师赋权限，等等。出题教师出题后，只有经过教研室主任审核后才能进入题库，以保证试题的合法性与有效性。
　　2.4具有监考管理功能，可根据考试进行情况更改考试状态，如考试开启、考试暂停、等，保证考试的顺利进行。在考试开始后，可以根据具体情况增加场次、考生，对考试的灵活控制。学生掉线后可二次登录，作答记录不会丢失，可中途更换机器，经监考老师核实后批准，方可再次进入考试。
　　2.5具有在线练习功能，可以按照章节、题型条件进行选题练习。可将试题进行分类收藏。对收藏的题目进行专门的练习。 可对错误的题目进行专门的强化练习。提供逐题练习模式，模拟考试练习模式。可对课程中全部试题逐个章节的练习，或者随机抽取一定试题进行模拟练习。
　　2.6具有试题数据的导入导出功能，支持多种格式试题导入和导出，考试完成后，能够导出每个考生的答卷，查看答题情况，保存到移动硬盘上，保证数据的安全，方便以后查阅。
　　2.7具有成绩统计分析功能，能够对成绩进行统计分析。如分班级、系部、学科、题型、查阅、统计成绩情况，方便教师对成绩分布情况有一个较详细的掌握。
　　3.医药专科学校建立无纸化考试系统的利弊分析
　　3.1医药专业应用无纸化考试系统的优势
　　医药专业课程考试题型主要是选择题、填空题和问答题等，无纸化考试系统都能支持。对于主观性比较强的问答题可以在电脑上人工阅卷，使主观题的判定更加公平和人性化。而且，医药专业考试，可能有些图片、动画、声音等素材，在传统纸质中不方便插入到试题中，而无纸化考试能很好地嵌入。中医药专科各专业考试课程都比较多，传统的纸质考试老师阅卷工作量非常大，无纸化考试可以大大减轻老师的阅卷负担。无纸化考试系统除了考试功能以外，还可以提供题库让学生进行练习，给学生提供一个很好的自学和自我测验的平台。
　　3.2医药专科学校应用无纸化考试系统存在的问题及对策
　　首先是硬件的问题，无纸化考试要用到大量的电脑，根据我校的情况，目前三个机房共180台电脑，一场考试可以容纳180人，而大专每一年级的学生有2000人左右，按这样计算一门课要考11场，也就是至少要两天才能考完，这个时间成本明显太大。如果要一场就考完的话，需要2000台电脑，这是学校很难承担的财政负担。所以，无纸化考试只能是少数专业的少数课程的无纸化，传统纸质考试是必不可少的，要增加无纸化考试的课程数量就必须增加电脑的数量。
　　其次是学生计算机操作水平的问题。无纸化考试的问答题需要学生打字，学生打字水平有高低，有少数学生打字特别慢，就会出现由于打字慢而影响到某门课程的成绩的不公平的现象。不过，这种现象随着信息化程度的提高慢慢会有所缓和。
　　最后是教师题库建设的积极性不足的问题。老师课时多，平时工作量很大，而题库建设，需要搜集题目、搜集视频、音频、图片素材，是一个复杂的需要投入大量精力和时间的系统工程。有些教师会有些力不从心，甚至有些抗拒。这就需要学校相关政策的支持甚至经费的投入。
　　总之，医药专科学校无纸化考试系统增加了一个学生学习和测验的平台，提高了学习和考试的效率，大大减轻了教师的阅卷负担，但也存在一些不足，需要进一步加大投入力度，进一步重视。
　　
　　参考文献：
　　［1］陈清利，刘琳.基于B/S结构的网络考试系统的分析与设计.信息技术与信息化，2008.2.
　　［2］李云云.浅析B/S和C/S体系结构.科学之友，2011.1.