关于高中物理教学中有效提问的反思

2011-12-29 00:00:00孙德彪

考试周刊 2011年39期

　　摘要：提问人人都会，但效果截然不同，有的课堂提问，能使教学效率大大提高，达到启发学生心智，培养学生能力，促进学生发展的目的。有的课堂提问，会冲淡教学的重难点，分散学生的注意力，削减学生的学习兴趣，浪费宝贵的课堂时间。只有通过恰如其分的课

考试周刊的其它文章: 机器故事; 我国民营企业薪酬管理问题探析; 河南省现代中药产业集群发展战略研究; 关于企业成本控制的思考; 浅析小城镇建设与土地合理利用; 机器故事