科教新闻

　　科学家与科学教师共话探究式科学教育
　　
　　2010年12月18日，中国科协第七届常务委员会青少年科学教育专委会在北京召开《居里夫人的科学课——居里夫人教孩子们学物理》专题研讨会。中国科协副主席、中国工程院院士韦钰，物理学家、中国科学院院士陈难先以及来自北京大学、中国科普作家协会、青少年科学教育专委会等的十余位科学家、学者出席了会议，与从事科学教育工作的一线科技教师面对面探讨、交流科教联合促进科学教育问题。研讨会由中国科协常委、青少年科学教育专委会副主任张开逊主持。
　　《居里夫人的科学课——居里夫人教孩子们学物理》一书是韦钰院士推荐，由科普出版社从法国引进出版。该书再现了在居里夫人合作班学习的学生伊莎贝尔·夏瓦娜听居里夫人讲授物理课时所做的课堂笔记，记录了居里夫人针对青少年的兴趣特点和智力天性，讲授最基础的物理学知识的科学教育活动，展示了一个世纪前，一位著名的科学家以其严谨的科学探究精神和对孩子的拳拳爱心，投身科学教育的伟大实践。
　　受该书内容的感召和启发，在一些科学家的倡议下，中国科协第七届常务委员会青少年科学教育专委会举办了此次研讨会。
　　中国科普作家协会副理事长王直华以题为《问而时学之，习而时学之——学习居里夫人的教育思想》的读后文章表达了他对这位伟大科学家的科学教育理念和方法的认同，他满怀深情地讲到：“我们今天聚会，主题是谈论一本书，实际是在纪念一位伟大的科学家，学习她伟大的科学家的学习思想、教育思想和教学实践……居里夫人使用的从提出问题开始，经过实验探究过程，孩子们自己得出结论的教育方式，能培养孩子们对科学的浓厚兴趣和高度热情。”
　　陈难先院士在发言中感慨道：“居里夫人是一位严肃的科学家，但在教育孩子时却是那样的轻松，那么的亲切，在解答孩子问题时，用到了许多生活中的语言。”他指出，教学本是一项极富创造性的工作，当前我们却推崇标准化、规范化的教案，其中的弊端值得我们深思。居里夫人的教学没有从背诵枯燥的定义出发，但是却处处体现了科学的逻辑推理、定量研究、严格的实验步骤，以及集中对科学概念、科学概念之间联系的反复强调，这些对我们当前进行的科学教育改革都有重要的启示。
　　北京市西城区科技馆周又红老师谈到，这本书体现了三个碰撞与交流：大名家与小人物；大手笔与低起点；大追求与低目标，都值得我们反思。
　　张开逊副主任在研讨会总结讲话中发出倡议，一位真正的科学家应该同时肩挑两个重担：一个重担是探究自然，为人类增加新的知识，做探究自然的开路先锋；同时也应该是传播科学的、使科学的理念和科学的精神薪火相传的辛勤园丁。
　　中国科协副主席韦钰院士、中国科普作家协会副理事长金涛、青少年科学教育专委会委员王渝生、中国科普作家协会副理事长兼秘书长居云峰、中国青少年科技辅导员协会常务副理事长牛灵江、中国科协青少年科技中心主任李晓亮、科普出版社社长苏青等参加了研讨发言。
　　
　　福建省召开2010年学科竞赛工作研讨会
　　
　　2010年2月30日，2010年福建省中学生学科奥赛工作研讨会在福州召开。福建省科协、教育厅相关部门领导、五个学会负责人及管委会办公室工作人员共15人参加了会议。
　　福建省青少年科技活动中心主任吴斌主持会议，并在会上通报了2010年开展中学生五项学科奥赛的总体参赛情况，肯定了各学会在过去一年里所取得的成绩，分析了竞赛管理中还存在的问题。随后数学、物理、化学、生物、信息学会负责人分别汇报了2010年度竞赛组织工作，与会代表就中学生五学科奥赛的组织流程和竞赛规则进行了广泛交流，对制约全省奥赛工作发展的因素进行了深入细致的研讨。
　　吴斌在总结发言中对下一步工作提出六点要求：一是要积极探索扩大竞赛参与面的有效途径；二是要进一步规范考务工作和省集训队选拔制度；三是要完善材料报备制度；四是要加大对各设区市初(预)赛的业务指导及考场巡视力度；五是要进一步提高竞赛评审水平；六是要规范竞赛成绩复核工作，及时反馈复核结果。
　　
　　北京学生参加新西兰“青少年科学节”
　　
　　2010年12月3～12日，由北京市科协机关党委专职副书记陈滕为团长，青少年部李野、北京八中高颖老师和北师大实验中学殷岳、汇文中学李星煜两位同学组成的青少年科技代表团一行5人，应新西兰皇家学会邀请，赴新西兰参加“青少年科学节”活动。
　　代表团在新西兰期间，拜会了新西兰皇家学会，参加了新西兰“实现梦想”科学竞赛，与新西兰、中国台北的科技教育工作者进行了交流，参加了当地科研单位的互动活动。殷岳同学、李星煜同学的项目获得了新西兰“实现梦想”私学竞赛的国际奖证书和奖学金。
　　
　　广西举办机器人竞赛组织工作者及教练员培训班
　　
　　2011年1月7～9日，由广西青少年科技中心、广西科技馆主办的“2011年广西青少年机器人竞赛组织工作者及教练员培训班”在广西科技馆成功召开。120多名机器人活动项目主管及辅导教师参加了培训。同期，2011年广西青少年机器人竞赛裁判组工作会议顺利召开。
　　培训班采用了报告讲座、分组讨论、经验座谈、实践操作等多种形式，主要对第十一届中国科协青少年机器人竞赛项目规则进行分析解读，回顾总结2010年广西青少年机器人竞赛活动情况，并布置安排201 1年具体工作等。参加竞赛裁判组工作会议的裁判长与培训班的学员共同分析探讨竞赛规则，为2011年广西青少年机器人竞赛裁判工作做好准备。
　　
　　广西教师志愿者团培训交流会成功举行
　　
　　2010年1月8日，由广西科技馆、南宁市教育局联合主办的“2011年广西科技馆南宁市教师志愿者团培训交流会议”在广西科技馆举行，70多名教师志愿者代表参加了会议。
　　交流活动以“科普活动公益课教学方法”为主要内容，对中小学课外活动技巧、中小学身心特点等相关问题展开了讨论与交流。青少年科学工作室项目的负责人回顾、总结了教师志愿者团2010年的工作情况和经验，并公布了《广西科技馆南宁市教师志愿者团活动管理(试行)办法》和《广西青少年科学工作室“科学玩家”短期班(试行)方案》，从学校、科技馆、工作室等多个方面，对2011年青少年科普工作进行了统筹规划，以期更好地发挥优势师资的力量，推动青少年科普工作的发展。
　　
　　第二十六届内蒙古青少年科技创新大赛开幕
　　
　　严严冬日，挡不住青少年科技爱好者追逐创新梦想的热情。2011年1月23日，内蒙古科技馆内热闹非凡，以“创新·体验·成长”为主题的第二十六届内蒙古自治区青少年科技创新大赛正在隆重举行。内蒙古自治区人民政府副主席连辑，自治区政协副主席、科协主席牛广明，自治区人民政府副秘书长孙惠民及各主办单位领导出席开幕式，与11支代表队的200多名学生和科技辅导员共享这一科技盛事。大赛分为青少年和科技辅导员两个板块，采取参赛项目公开展示、现场封闭问辩及素质测评等形式。竞赛活动包括小学生科技创新成果竞赛、中学生科技创新成果竞赛、科技辅导员科技创新成果竞赛；展示活动包括少年儿童科学幻想绘画比赛、青少年科技实践活动比赛等。
　　四川省青少年科技教育协会召开第五届二次理事会
　　
　　2011年1月14日，四川省青少年科技教育协会在成都召开了五届二次理事会。会议由四川省青少年科技教育协会理事长梅跃农主持，协会顾问、省政协教育委员会主任聂秀香及30余名协会理事出席了会议。
　　会上，协会秘书长刘西林对2010年度四川省青少年科技教育协会工作作了回顾与总结，提出2011年工作思路；通过了《关于变更四川省青少年科技教育协会第五届理事会组成人员的建议》和《2010年四川省青少年科技教育协会财务工作报告》。与会理事充分肯定了四川省青少年科技教育协会的工作。
　　2010年，在四川省科协的领导下，在中国青少年科技辅导员协会的指导下，在各团体会员单位、基层协会及广大会员的积极配合和大力支持下，四川省协会紧紧围绕协会宗旨，认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，开拓进取，在加强组织网络建设，开展专业培训和学术交流，积极探索青少年科技活动组织形式，打造科技活动品牌，抓好建家工作等方面做了大量卓有成效的工作。与会代表就协会工作的组织落实、青少年科技创新能力的培养、提高青少年参与科普活动的兴趣、整合资源等方面提出了多项建议。
　　梅跃农理事长在总结时强调：要进一步加大协会的组织建设工作，加强青少年科技辅导员队伍建设；要加强同相关单位的合作，整合科技教育资源；围绕提高青少年创新意识和实践能力，创新活动形式，丰富活动内容，加强对外宣传，要让更多学生参与各类科技活动；要加强为会员服务的能力，为培养和造就具有创新精神和实践能力的青少年做出更大的贡献。
　　
　　辽宁省举办科技辅导员骨干培训班
　　
　　为了进一步提高辽宁省各市竞赛组织工作者和骨干科技辅导员的业务水平，尽快了解和熟悉竞赛活动安排、规则及具体要求，有效组织和指导青少年的科技竞赛活动，辽宁省青少年科技活动中心于2011年1月8～9日在沈阳金科大厦举办了2011年辽宁省科技辅导员骨干培训班，就创新大赛和机器人竞赛内容进行培训。来自全省的180名骨干科技辅导员、项目主管和负责人参加了培训。
　　培训班的主要内容是2011年度全国和全省青少年科技竞赛活动安排与要求介绍；创新大赛辅导讲座；第11届中国青少年机器人竞赛规则讲解；机器人技术与设备如何改进以适应比赛；各机器人厂家的体验和交流活动。培训班邀请了辽宁省科普报告团团长赵惠田做了《创新大赛的选题和评审》的辅导讲座；邀请了东北大学机器人研究所所长高大志出席培训班并讲