新课标下习题设置的实效性原则
2011-12-29 00:00:00刘伟谢印智
中学数学杂志(高中版) 2011年2期
美国著名的数学教育家波利亚指出：“一个专心认真备课的教师，能拿出一个有意义但并不复杂的题目，去帮助学生发展问题的各个方面，使得通过这一道题，就象通过一道门户，把学生引入一个完整的领域，”随着新课改的逐步深入，有效教学有效课堂已成为当今数学课堂教学的主题，伴随着课堂教学的改革，习题设置的实效性逐步凸现出来，这就要求教师要彻底改变原来习题就题论题设置的原则，打破题海战术的格局，构建和形成旨在充分调动和发挥学生主观能动性的高效多元化习题模式，下面略谈几点体会，权当抛砖引
