日出日落(一)利用信息技术高效管理之校长的一天

　　A.M5：55
　　
　　我到操场看学生的晨练，然后看了看学生的早餐情况，回到办公室，打开了自己的博客。每天，我都要在博客或校内教师QQ群里发一则给人启发的故事，今天也不例外。今天发的故事是《请只做第2题》，很有意思的一个故事。
　　某大公司要招聘一名总经理助理，50个人有幸被通知笔试。考试那天，试卷上的题目是20道综合测试题(限时3分钟)。
　　不少考生匆匆扫了眼试卷，马上就拿起笔，……3分钟很快就到了，只有两个人在规定的3分钟之内交卷。未交巷的考生纷纷抱怨时间短、题偏。只见考官面带微笑，“很遗憾!虽然各位不能进入敝公司的下一轮考试，但不妨都把自己手上的试卷带走，做个纪念。再认真看看，或许会对你们今后有所帮助。”听完考官的话，不少人拿起手中的试卷继续往下看，只见后面的题目是这样的：
　　19.请写出五个“认真”的同义词；
　　20.如果你已经看完了题目，请只做第
　　许多时候，我们就像这些考生一样，少了一些耐心。无论做什么总是急于求成，却不知道急于求成往往会走许多弯路，甚至会背道而驰。教育工作，要的就是耐心。
　　在同仁们的博客中发现了几篇关于期中考试的个人反思，转贴了张卓鹏主任和黄金健老师的两篇博文。这两年，许多教师慢慢地适应了我提出的及时反思的要求，我想及时反思的习惯会促进每个教师对各个阶段的教育教学工作总结回顾，提醒自己以后进一步改进教学的方式方法。一旦反思成了教师的自觉行为，他们的教育教学水平是会发生质的变化的。
　　
　　A.M8：39
　　
　　教务处季勇老师在学校QQ群“教育行者”里发了一条帖子，引来群组成员的激烈讨论。
　　教务处季勇8：39：Og
　　昨晚参与数学组会议，对凌校一句总结有诸多感慨。“班级学习气氛的培养是成绩提高的关键。”会后，大家一起感慨，现在课间学生只知道打闹，没有同学间互相研讨问题的风气；课后，没有学生提问题了。这里面原因众多，如果一个学生一个星期向你提一个问题，那么，这门课他肯定能够学好。最关键的是心理距离靠近了。班级学习气氛如何培养?我们的学生又是怎么失去提问题的习惯的?大家多指教指教。
　　校长室凌宗伟8：44：07
　　很有意义的话题。
　　教务处季勇9：03：57
　　学生不问问题，跟我们的教育理念是息息相关的。我们有没有培养学生去问问题?长期以来，我们一直习惯于“喂食”。在我们教