追求操作背后的方法与原理
2011-12-29 00:00:00刘向永周惠颖
中小学信息技术教育 2011年7期
在2010年11月举行的吉林省初中教学新秀评选活动中，马芳老师上的课——《用Excel绘制统计图》获得了现场评委的一致好评，笔者有幸作为评委现场观摩此课。这堂课没有局限于Excel绘制统计图操作技能的教学，而是充分地挖掘了信息技术操作背后的原理和方法。一直以来，人们都担心信息技术课程沦为“微软培训班”，教师只教给学生信息技术工具软件的操作技能，没有真正突出信息技术课程应有的价值。但通过这堂课，我看到了一些新气象。
《用Excel绘制统计图》一课的几个特点
1．让学生先了解绘制统计图的要素和步骤
《用Excel绘制统计图》一课的一个突出亮点就是让学生在黑板上手绘统计图。该环节的用意不仅仅在于活跃气氛，更重要的是通过手绘统计图引导学生回顾绘制统计图的步骤，总结出X轴、Y轴、数据刻度以及数据点等要素。无论是手绘统计图，还是用计算机绘制统计图，基本的要素和步骤是不会变化的，总是
