一堂别开生面的物理探究课

　　“探究小车速度随时间变化的关系”是《高中物理（必修一）》第二章“匀变速直线运动描述”第一节的内容。这部分教学内容比较容易掌握，一些教师往往不太重视课前的教学设计，只是突出对平均速度的有针对性训练，强化速度图像的物理意义。这样上课的效果可能也不会差，但缺点是整节课让人感到平淡无味，错过了一次让学生在物理探究性活动中充分享受乐趣的机会。
　　在设计这节课的教学时，我充分挖掘了教材中的可探究点，采用了“观察汽车的行驶过程、采集运动过程不同时刻的速度值、在坐标纸上描点、得到速度图线、分析汽车的运动过程”的探究活动流程。
　　一、教学目标
　　知识与技能：准确复述速度图线整体上的物理意义；准确复述速度图线的斜率、截距的物理意义；对一幅具体的速度图线，能复述出对应质点的运动过程；能运用“粘贴法”处理打点计时器