坚守儿童立场 敲开深刻之门

　　所谓“儿童立场”，就是从儿童出发，关注儿童的已知，关注儿童的生活经验，进而关注儿童的成长与发展。正如成尚荣先生所说：“教育是为了儿童成长的，教育是依靠儿童来展开和进行的，教育应从儿童出发。儿童立场鲜明地揭示了教育的根本要义，直抵教育的主旨。”
　　在信息技术教育领域，许多人都认为计算机语言抽象、深奥、神秘莫测，即使LOGO语言也不例外。事实上，LOGO语言是美国麻省理工学院人工智能实验室的西摩·派珀特教授特意为孩子们设计的一种计算机语言。它功能强大，却能寓教于乐、形象直观、简单易学。学生用LOGO语言搭积木式地作图，每一根线条、每一个图案都是具体算法的体现，这是一种理性的思维过程，也是一种愉悦的审美过程。
　　寻找：基于儿童立场的课堂切入
　　“好的开始是成功的一半”。要想让LOGO语言教学取得