楹联教学绽奇葩——泸州高中的楹

●泸州高中办公室

成立社团组织

学校成立了泸州市诗词学会首个分会，分会还成立了楹联社，着力加强楹联教育工作。 分会成员对楹联诗词有较高的素养和较强的创作能力； 多数为市诗词学会和市楹联学会会员，成果颇丰；有的会员长期从事楹联诗词教育教学工作，著书立说，早有声望。 这些会员在市诗词学会和市楹联学会的指导下担任学校诗词楹联教学工作，实力强壮，阵容庞大，为楹联教育工作提供了师资保证。

提供经费保障

为了推动诗词楹联教育活动持续健康地开展，学校党政还尽力提供经费保障，每年提供楹联诗词教育经费一万元以上，用于购置诗词教辅资料、创办报纸刊物。整个校园文化，描绘了楹联文化的浓厚色彩。

举办培训班

学校每学年举办一届楹联诗词培训班， 培训班的学生主要是楹联社成员和各班的楹联诗词爱好者。 每周星期二下午第二节课后为培训时间， 教师向学生讲授楹联诗词基本知识和楹联诗词创作的奥秘规律、切身体会、趣味故事、作品品评等，做到深入浅出，赢得学生的一致好评，提高了楹联学习兴趣和创作能力。

开展普及教育

学校鼓励全校教职工积极参与楹联创作活动， 通过自身活动影响和指导学生学习楹联知识，进行创作实践。在新课改中，学校将楹联文化作为一门研究性学习课程，鼓励学生积极选修。在教学活动中，学校要求语文教师将楹联文化作为重点内容加以突出，使楹联文化在学生中得到普及。

创办报刊

诗词学会创办》诗词剪报《，有计划、有步骤地向学生介绍古代著名诗人的楹联诗词，传播楹联诗词创作的相关理论。》忠山诗苑《， 专为师生搭建一个创作展示和作品交流平台。 自创办以来已发表八百多人楹联诗词一千余件， 极大地鼓舞了泸高师生的创作激情， 展现了泸高师生辉煌的创作业绩。 开展以『普通高中人文教育实践活动的实施与研究』为题的省级课题研究， 出版了泸高历史上第一本学生楹联诗词集》朝阳集《，集中展现了近三百名学生的楹联诗词三百多件， 在校内外产生了广泛影响。 校刊》泸高教育苑地《，为泸高广大教职员工开辟了『诗教苑地』专版，学校按每件作品一百元奖励教职工积极创作楹联诗词， 三年累计发表了四十余名教职员工的楹联诗词近一百件。

加强楹联文化建设

学校向全社会有奖征集教学大楼、综合大楼、艺体馆、食堂、校门等方面的楹联，并将获奖楹联装饰在相应的楹柱上。 还修浏阳、南京等全国性中华诗词研讨会或校园楹联诗词教育经验交流会上交流。 泸州高中楹联诗词教育经验主要表现在：

楹联是我国独特的文学艺术形式。 在中学生中开展楹联教育活动， 对于继承我国优秀文化艺术、培养学生综合素质，促进学生个性化发展、 提高学生艺术审美能力和创造能力等方面都有重要意义。 泸州高中十分重视传统楹联诗词教育， 并取得了突出的成绩。二零零四年，学校被中南大学楹联研究所、全国》对联学刊《和四川省楹联学会命名为中华传统文化楹联教育基地，楹联诗词教育经验先后在太原、深圳、建文化广场，出版楹联诗词集。加强校本教材建设

以武成炳老师为主编，总结他本人和泸高楹联诗词教育经验成果，汇成》诗词创作理论与实践《一书，该书作为学校楹联诗词教育校本教材，标志着泸州高中走出了一条具有自身特色的楹联诗词教育之路。

参加大赛成绩突出

楹联教育有力提高了学生的诗词创作水平。从一九九二年到二零一零年，泸高诗词学会先后组织了一千余人直接或间接参加了『屈原魂诗词大赛』，其中四十多人获一等奖， 一百多人获二等奖，三百多人获三等奖。获奖人数在全市最多，获奖等次在全市最高，诗词创作的影响力泸州市最大。 在每年泸州市楹联学会组织的全市中小学生楹联创作大赛中，有五十多名泸高学子得到了有关专家的赞许。 此外，泸高学生还积极参与泸州市诗书画院有关专家的楹联应对，取得了较好成绩。

学生走上成才之路

学生唐志，她凭借良好的楹联诗词功底在中央戏剧学院的专业考试中荣获第一名，顺利地走进她梦寐以求的理想的大学。 学生唐汉霖在高考中用古体诗形式写的作文》永远的谭嗣同《获高考作文满分，享誉大江南北。学生王林晚擅长楹联诗词，所作》湖北赋《闻名全国，被北师大保送读研究生。 还有许多学生利用其楹联诗词之长叩开了渴望已久的工作单位的大门。

辐射影响深远

学校曾与》泸州晚报《社联合主办的『泸高杯』、『泸高合江分校杯』楹联诗词大赛，吸引全市一千多名中小学生参赛。二零零五年七月，泸州市『关于传统诗词在中小学生教育中的作用』座谈会在泸州高中召开，全市六十余名中小学校长参加座谈会。二零零八年十一月，重庆市江津八中派人专程到泸州高中交流楹联诗词教学经验。二零零四年，为迎接五十周年校庆，学校面向全市征集楹联，收到优秀楹联作品一百多件。这些活动，不仅有力推动了市内中小学楹联教学工作，也对省内外周边地区的中小学楹联教育产生良好影响，充分发挥了『国示』高中在楹联教育中的示范带动作用。

泸州高中楹联诗词创作氛围浓厚，众多师生参与其中，形成了楹联诗词教育特色学校。 学校已向教育部申请创建中华优秀文化艺术传承学校，其中传承项目包括楹联文化，这意味着，楹联这一中华文化的瑰宝将在该校不断发扬光大。

（原载四川省楹联学会》天府联苑《2011 年第1-2 期）

楹联讲课引入P P T

现代教育广泛采用多媒体手段，在楹联进校园的过程中，借助电脑，融入现代化教育手段，同样起到了事半功倍的效果。

六月三十日，在无锡市南丰小学的礼堂里，盲人联家蒋东永先生正在为该校全体老师讲授楹联知识，从楹联定义到楹联六要素、从楹联张贴到楹联创作、从平仄规律到楹联创作禁忌，蒋先生妙趣横生的讲解一如以往， 只是在他身后的屏幕上，不时随着讲解变换着不同的内容。 这是无锡市楹联学会为了配合楹联进校园，为了更好地传播楹联文化，专门安排人员学习制作PPT，并根据讲课内容制作成不同的PPT 用于讲课时播放。

楹联是中华国粹，而PPT 是现代科技的产物，配以精美的图片，让简单的授课变得生动形象，它的效果远远胜于传统黑板上的板书。而将PPT 引入楹联讲课中，是传统文化和现代科技的结合，无锡市楹联学会此举是对楹联进校园的有力尝试，也是探索楹联教育的一种突破。