李笋南,彭小伟,刘 爽,袁 博
(北京师范大学体育与运动学院,北京 100875)
中国大学生篮球联赛赛制演变的研究
李笋南,彭小伟,刘 爽,袁 博
(北京师范大学体育与运动学院,北京 100875)
通过对中国大学生两大篮球赛事 (CUBA、CUBS)赛制的演变及发展历程的分析,认为影响 CUBA、CUBS赛制选择的关键在于平衡参赛机会与竞赛效率、赛事影响与比赛成本、联赛水平与注重普及三类矛盾,同时与美国大学联盟锦标赛 (NCAA)赛制进行比较,提出如下建议:CUBA、CUBS赛制应在常规赛采用主客场制加强联赛影响力;增加进入季后赛名额;向高水平队伍集中地区适当多投放进入季后赛名额;部分进入季后赛名额通过专家挑选、球迷投票的形式决定;尽可能与成熟赛制接轨。
篮球;CUBA;CUBS;赛制;演变
中国大学生篮球联赛 (China University Basketball Association League,简称 CUBA)和中国大学生篮球超级联赛 (China University Basketball Super League,简称 CUBS)是我国针对大学生群体开展的两大篮球赛事。科学的竞赛赛制可以保证每支球队的参赛公平性、尽可能多的交流提高机会、节省竞赛运行成本、扩大联赛的影响力等。CUBA与 CUBS自成立以来,从中国高校大学生体育联赛的实际情况出发,本着有利于促进大学生篮球运动普及和竞技水平不断提高的原则,多次对联赛赛制进行修改,为我国大学生篮球运动的发展起到一定的推动作用。但近年来联赛的现实情况反映出现行赛制仍存在一些不合理地方,在一定程度上阻碍了联赛的高效发展。因此,进一步研究中国大学生篮球联赛的赛制,趋利避害地对联赛赛制作出调整,对于联赛的持续发展具有十分重要的现实意义。
1.1 CUBA赛制的演变历程
CUBA自成立以来,为适应中国大学生篮球联赛的实情,在不断的实践探索、经验总结与理论借鉴中,对其联赛赛制进行了多次调整,比赛逐渐发展为各地区预选赛、分区赛、八强赛、冠亚军比赛四个阶段[1]。对 CUBA赛制的主要变化整理、汇总见表 1:
表1 CUBA赛制主要变化一览表
1.2 CUBS赛制的演变历程
CUBS赛制相对比较稳定,分为常规赛、半决赛、总决赛三个阶段。对 CUBS男子、女子赛制的主要变化分别整理、汇总见表 2、表 3:
表2 CUBS男子比赛赛制主要变化一览表
表3 CUBS女子比赛赛制主要变化一览表
1.3 影响 CUBA、CUBS赛制演变的关键因素
1.3.1 参赛机会与竞赛效率的矛盾 CUBA、CUBS作为定位于全国的大学生体育赛事,必然要尽可能多地吸引国内不同地区、不同层次的高校参与到这一体育赛事中来,以扩大其国内影响力,而调动各高校参与比赛积极性的重要因素之一是能够进入关键阶段的比赛并有机会获得比赛名次。但由于我国优质高等教育资源在各地区分布不均衡,导致不同地区高校吸引优秀后备队员的能力不同,不同地区高校篮球队的竞赛水平也就有了较大差异。因此,为了保证部分相对落后地区高校的参赛积极性,就有必要将这一全国性体育赛事先分割为几个区域赛事,平均分配各区域进入季后赛的名额。如 1999年 CUBA赛制就将“南北分区改为东南、西南、西北、东北四个分区,增加男子八强赛”,并于 2010年又将男子八强赛调整为十六强赛,其目的就是为了给各地区参赛队提供更多能够进入季后赛的机会。但是,如果单纯从保护落后地区高校参赛积极性的角度出发,也会造成高水平队伍相对集中地区竞争过于激烈的局面,不利于真正优秀的球队有机会脱颖而出进入季后赛,降低了联赛的整体水平与竞赛效率。所以,应该在照顾不同地区参赛机会的基础上,提高联赛的竞赛效率,即保证各分赛区都有球队进入季后赛,同时向发达地区高校适当多投放进入季后赛的名额。如 2006年CUBA赛制就将“通过预选赛进入分区赛的队伍由原来的 8支扩充到 10支,增加了机动名额”[2]。
1.3.2 赛事影响与比赛成本的矛盾 作为全国性的大学生体育赛事,如果要更大程度地发挥其在大学生运动员成长过程中的价值或进一步丰富高校校园文化,就有必要开展更多场次的比赛,使大学生以各种方式参与联赛是基本前提,这就要求联赛赛制多采用主客场制、循环制,少采用赛会制、淘汰制。采用循环制可以增加比赛的场次,为各高校篮球队之间的竞技、交流与提高提供更多机会。而主客场制较赛会制更能丰富大学生的校园文化生活,建立强烈的集体归属感与荣誉感,同时对于大学生提高体育欣赏水平、形成良好的锻炼习惯也有积极的示范作用[3]。但是,比赛场次的增加以及比赛地点的变更会增加联赛的运行成本,CUBA、CUBS作为非营利性的大学生联赛,经费来源并非十分充裕,同时在时间上还要保证大学生球员在校期间文化课程学习的需要,这就限制了组织者随意扩张比赛的规模。在控制成本的前提下,增加比赛场次,提高比赛参与度,扩大联赛的影响力,就是平衡赛事影响与比赛成本的矛盾。如 2006年组委会为增加各参赛球队间锻炼交流的机会,扩大 CUBS的影响力,将半决赛和决赛阶段的两战记分差、三赛两胜制分别调整为三赛两胜制、五赛三胜制,但由于比赛成本增加,次年又不得不恢复原比赛赛制,甚至为进一步缩减比赛成本,将常规赛阶段调整为南北赛制。
1.3.3 联赛水平与注重普及的矛盾 在联赛时间、经费等成本既定的条件下,是将更多的资源投向决赛阶段,保证最高水平的少数几只球队有充足的展示机会,以体现联赛的竞技水平,还是更加注重分区赛阶段比赛的普及功能,使大多数高校球队有锻炼、提高的机会,扩大 CUBA、CUBS在大学生群体中的影响力,这就涉及到如何平衡联赛水平与注重普及之间的矛盾。如果是要充分体现联赛的最高竞技水平,则应在分区赛阶段多采用赛会制、淘汰制,而在决赛阶段多采用主客场制、循环制;如果是要注重联赛的普及功能,则应将更多资源投入到分区赛阶段,在分区赛中多采用主客场制、循环制。究竟在不同阶段如何配置赛制关系到联赛本身的目的与出发点。如 2007年 CUBS曾将常规赛阶段主客场制修改为南北赛制,但考虑这一决定可能会削弱联赛对于普及大学生篮球运动的示范作用,组委会于 2008年又恢复了常规赛阶段的主客场制。
1.4 赛制变化带来的一些不合理的地方
CUBA赛制的一些变化也会给联赛带来不确定的负面因素。如分区赛的抽签淘汰制虽会制止有的球队消极比赛的情况,但也会出现小组相遇过的球队在 1/4决赛或 1/2决赛再相遇的情况。东北赛区的女子组比赛已四年出现这种情况,最后导致强强相遇,没有达到各参赛队之间广泛交流的效果;基于男子比赛比女子精彩、影响面广、青少年参加人数多的现实,2004至 2009年 CUBA八强赛阶段采取了男子主客场、女子赛会制的不同赛制。虽然作为组委会打造精品赛事、节约开支的一种管理策略,但依然给人以“重男轻女”的感觉,不利于篮球运动在大学生群体中的广泛推广;罚球决胜制也是具有中国特色的大学生篮球联赛赛制,虽然通过计算两回合总分差的方法努力使赛制更具合理性,但依然增加了比赛意外“爆冷”的可能性,且与正规篮球联赛赛制的普遍做法不相符[4]。
目前NCAA有 31个联盟。联盟按地域或学术水准相近的高校结成,每个联盟有十几支或几十支球队不等,常规赛阶段联盟内成员之间依主客场制进行比赛,每个联盟的第一名自动获得进军 NCAA 64强的资格,其他 33个名额由专家根据实力强弱进行评选[3]。然后,64强再分成东区、西区、中西区、东南区四个赛区,在中立城市进行单场淘汰赛,各分区的冠军获得最后四强赛的参赛资格。四强赛通常集中在一个城市进行半决赛和决赛,仍是采用单场淘汰赛[5]。将CUBA、CUBS与 NCAA赛制比较分析,见表 4:
表4 CUBA、CUBS、NCAA赛制对比表
通过比较,发现:①NCAA无论男、女子比赛在常规赛阶段都采用主客场赛制,能够增加比赛场次,同时能丰富各主场球队的校园文化生活,鼓励大学生以不同形式参与到篮球运动中来。NCAA规定具备会员院校资格的球队,每年参加大学校际比赛不得少于 25场,而且有至少三分之一的比赛应在主场进行,否则将失去参赛资格。而 CUBA的男、女子比赛以及 CUBS的女子比赛在常规赛阶段均采用赛会制,虽然能节省比赛的部分支出,但却不利于扩大整个联赛的规模和影响力。②NCAA 64强季后赛参赛资格的获得体现了“公平与效率平衡”的原则,既考虑每个联盟的参赛积极性,确保31个联盟的第一名都能进入季后赛,也为提高联赛整体竞技水平考虑,通过专家挑选另外 33支水平相对较高联盟的球队进入季后赛。而 CUBA、CUBS不仅进入季后赛球队的名额较少,而且在名额分配时过于注重不同地区之间的“公平”,不利于联赛水平的提高。③NCAA进入季后赛阶段后,完全采取赛会制单场淘汰的比赛办法,缩减了比赛的赛程,增加了比赛的偶然性,对运动员技战术及心理是更大强度的考验,也更能调动观众关注比赛的热情。CUBA采取的是主客场两回合淘汰制,并辅以罚球决胜制,CUBS则多采取主客场三赛两胜制,增加了少数几只高水平球队交流、展示的机会,也降低了比赛“爆冷”的几率。
1)CUBA、CUBS常规赛阶段的比赛普遍采用赛会制的形式,比赛周期较短,比赛场次较少,作为整个联赛基础阶段的比赛,在联赛整体规模中所占比重不足,不能最大程度地发挥联赛对高校篮球运动普及以及大学生篮球市场开发的带动作用。建议常规赛阶段的比赛完全采用主客场制,发挥各高校主场比赛的机会,丰富校园文化生活,鼓励大学生以多种方式参与到联赛中,推动高校篮球的普及。
2)CUBA、CUBS提供进入季后赛的名额较少,极少数球队能够获得与本地区外高校球队竞技交流的机会,不利于队员竞技水平的进一步发展,也不利于各高校以联赛为平台进行宣传,影响了普通高校参与联赛的积极性。建议增加 CUBA、CUBS进入季后赛阶段的名额。
3)CUBA、CUBS在分配进入季后赛名额时,过于注重“平均化”,在保证了联赛在全国范围内影响力的同时,也造成整体竞技水平较高、地区局部竞争过于激烈的后果。同时,进入 CUBA、CUBS季后赛名额的选拔方式过于单一,限制了一些具备相当实力高校球队的参赛热情,进而导致联赛的整体竞技水平下降。建议在保证各分赛区都有进入季后赛名额的同时,向高水平队伍较为集中地区适当多投放进入季后赛的名额。在进入季后赛队伍名单的选拔方式上,可以考虑以常规赛成绩决定一部分进入季后赛的名额,另一部分名额可以考虑通过专家挑选、球迷投票的形式决定。
4)CUBA、CUBS赛制中存在一些根据暂时实情而制定的“权宜之计”,如罚球决胜制、抽签制等,虽然这类措施是从节省比赛开支、增加比赛悬念、规避舞弊或消极比赛等目的出发,但是否存在由此而带来的负面效果,每项措施从整体来看是否“利大于弊”,还有待实践的进一步检验。建议在保证大学生篮球联赛性质的基础上,尽可能借鉴成熟联赛赛制的做法,并逐步与其接轨。
[1]葛 辉.中国大学生篮球联赛 (CUBA)赛制变化及改革方向[J].湖北大学成人教育学院学报,2010(4):25.
[2]CUBA中国大学生篮球联赛竞赛规程[S].中国大学生篮球联赛组委会.2008.
[3]米 靖,李 青,张传义.中美大学生篮球联赛赛制的比较研究[J].西安体育学院学报,2003,20(5):81.
[4]谭 红.对中国大学生篮球联赛 (CUBA)未来走向的思考[J].怀化学院学报,2006,25(8):116-119.
[5]池 建.美国大学竞技体育管理 [M].北京:人民体育出版社,2005.
Changes of Competitive System of China University Basketball Tournament
L ISunnan,PENG Xiaowei,L IU Shuang,YUAN Bo
(School of Physical Education and Sports,Beijing Normal University,Beijing 100875,China)
B y studying changes and advancement of competitive system of China University Basketball Tournament,it’s crucial for selecting competitive system to balance three types of contradictions are as follows:opportunities and com petition efficiency,even ts affecting and com petition costs,league level and popularization.And com paring the competitive system of NCAA,the authors propose the following recommendations:expanding the league influence by applying home and away system in regular season,increasing the quota play offs,putting more quota p layoffs appropriately in regions that high level team concentrated,integrating with mature competitive system.
basketball;CUBA;CUBS;competitive system;changes
G841
A
1004-0560(2011)02-0092-03
2010-12-07;
2011-01-17
李笋南 (1973-),男,副教授,博士,主要研究方向为篮球教学与训练。
杨国庆 (1954-),男,教授,主要研究方向为学校体育。
年份 CUBA赛制主要变化2003男子八强赛改为主客场两回合淘汰制,若主客场比赛打平则需进行罚球决胜制;女子四强赛扩编为女子八强赛,采取赛会制,先分组循环后交叉淘汰;冠亚军决赛则采用主客场赛制。2004对主客场罚球决胜办法进行修改完善,由原来主客场比赛打平直接进入罚球决胜修改为先计算两场比赛总分差,分差小于 8分才进行罚球决胜。2006通过预选赛进入分区赛的队伍由原来的 8支扩充到 10支,制定机动名额分配原则,并对分区赛、八强赛阶段交叉淘汰赛制的排列定位方法进行修改,引入抽签制。2010开始施行男女 16强淘汰赛制,取代已经沿用多年的男子八强主客场赛制。
责任编辑:郭长寿
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