浅谈新时期青年思想教育方法

王艳梅

随着社会主义市场经济体制和现代企业制度的建立，人们的思想观念发生了深刻的变化，尤其是青年一代。因此，如何对青年进行思想教育，引导他们树立正确的人生观、世界观，为建设有中国特色的社会主义做出青年一代应有的贡献，是思想政治工作的新课题。

根据当前青年“讲现实、少幻想，求真实、烦虚伪，重理解、反压服、喜娱乐、厌无聊，善交际、恨腐败的思想特点，谈谈在新时期如何对青年进行思想教育政治教育”。

在灌输教育的基础上，加强疏导教育

灌输教育是通过对受教育者的外部影响，来促使其内在的思想转变，进而树立起正确的世界观和共产主义远大理想。这是我党有史以来长期运用的一种教育方法，也是当前思想政治工作中的一个基本方法，但现在被许多人忽视了，我认为灌输教育必不可少。

青年正处于世界观的形成时期，许多正确的思想不能在他们的头脑中自发形成，必须用一定形式把邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观系统地灌输给他们。在实施灌输教育的时候，要从青年的特点出发，选择青年易于接受并欢迎的教育方式，从提高吸引力上下功夫。当前，青年们的思想观念，同六七十年代的青年相比大不一样，他们对外部强加的约束力比较反感，而愿意通过自已的观察和思索形成对客观事物的认识。所以现在仅靠几次学习，搞几次教育是不可能从根本上改变一部分青年的思想观念的。这就要求我们在对青年进行灌输教育的同时，还要正确运用疏导的教育方法，将两者有机结合起来，才能使思想教育在青年中发挥出更大的作用。

以抓中间层教育为主，辅以典型教育

在青年中开展思想政治教育，应把工作重点放在人数比较集中的中间层。一是因为在青年中的中间层次的人占绝大多数。从我们对青年进行工作、学习、理想等方面调查结果中发现，具备中间层思想水平的人数占青年总数的80%，较落后的青年占12%，而具备先进思想水平的仅占青年总数的8%，从这个比例上来看，我们应该这样做。二是中间层次青年思想可变系数较大，既能向好的方面转化，也能向坏的方面转化，若不能及时对他们进行正确的教育，就有可能使部分青年走入较落后的行列中。三是对青年进行思想教育，要使绝大多数青年树立起正确的人生观、价值观，有为建设中国特色社会主义国家奋斗终身的勇气和信心，这就不能在其出现错误以后才施教。同时，对青年进行教育时，还要辅以“典型引路”的方法，要注意从中国层次的青年着眼，选择他们信服的典型，最好是青年们身边出现的先进人物，来对青年进行教育，这样会取得意想不到的好效果。总之，采取抓好中间，促先进，带后进的工作方法，再结合“典型引路”的做法，最能充分发挥思想政治工作的威力。

以务实教育为主，辅以激励教育

对青年进行思想教育必须与解决实际问题结合起来。必须注意掌握青年的内在心理和具体要求，在条件许可的范围内尽最大努力，解决全心全意的思想和生活实际问题，从而激发起青年们的热情和上进心。在工作中我们发现，仅满足青年们物质方面的需求是不够的，还要满足他们精神方面的需求。适当地开展一些健康活泼的文化活动，可以使青年在活动中受到教育，但一定要注意区分青年的不同年龄结构、特点、爱好，不可千篇一律、搞一个模式。对那些上进心较强的青年，要采取表扬和给予荣誉称号的方法，来满足青年荣誉方面的需求，使之得到人们和社会的羡慕与敬重，在心里上产生一种内在的动力和外来的压力，从而鞭策自己，保持和发扬已取得的成绩。

当然，对青年进行思想政治教育的方法绝不只这三种。随着历史的发展，时代的前进，人们的思想观念还将发生更深刻的变化，人们必将探索出更多更有较的方法。

（作者供职于大庆油田工程建设有限公司管道公司）