试析双关语的关联性解释

2011-08-15 00:47:13武选民
河北职业教育 2011年1期
关键词:双关语关联话语

武选民

(连云港职业技术学院,江苏 连云港 222000)

试析双关语的关联性解释

武选民

(连云港职业技术学院,江苏 连云港 222000)

双关语作为一种特殊的修辞手段广泛应用在许多文学作品、广告及日常会话中。目前对双关语的研究往往停留在语义层面上。文章借助于Sperber和Wilson(1986/1995)提出的关联理论,从认知语用学的角度分析了双关语的生成及其理解所需语境的构建,并根据关联原则,从语境效果和处理话语时付出努力的角度阐释了双关语的推理机制。

双关语;关联理论;认知语境;关联性

关联理论(1986/1995)是Sperber和Wilson提出的颇具影响的认知语用学理论。她们从人类的认知特点出发,研究了人类交流的一种交际模式——明示一推理模式。该理论认为,言语交际是一个按照一定规律进行的认知推理过程。它以关联为取向(relevance-oriented),即:人们只注意那些看起来与我们相关的信息。而在这种明示一推理过程中,语境起着非常重要的作用。关联理论认为在交际过程中,语境是不断调整、不断顺应、不断选择的,并不是预先给定的。这一理论给人们解释话语的生成和理解提供了新的视角。本文将从语用学的角度探讨双关效果的产生及其理解过程中双重语境的选择,旨在说明关联理论对双关语的语用解释力。

一、双关语的生成及其语境的构建

(一)双关语的生成

从语义的角度而言,双关语的生成是交际双方有意利用同(谐)音词或一词多义词来完成的。(李鑫华,2000)从语用学的角度来看,双关语则是交际双方为了达到某种交际效果,故意使用的一种语言现象。一般来说,在交际中说话人总是希望能以明白无误的话语来传达自己的意图,同时听话人也希望能以最小的处理努力推导出说话人的真正含义和意图。但有时,交际双方为了达到某种语境效果,故意使用一些模糊语或修辞手段,双关语也是这样一种修辞手段,是交际双方在交际过程中有意利用这一语言现象来达到某种交际效果的一种策略。

(二)双关语境的构建

在交际过程中话语的理解都要通过一定的语境来完成。关联理论提出交际双方在交流时都要通过一定的语境来表达各自的意图和目的。语境是一个心理结构体(psychological construct) (Sperber &Wilson,1986:15),是一系列存在于人们大脑中的假设。在交际中对话语理解起主要作用的正是这一系列假设。因此,认知语境在交际过程中起着非常重要的作用。那么,在双关语的理解中认知语境是如何构建的呢?

关联理论认为,认知语境是在话语理解过程中不断选择的结果,而不是在理解过程之前预先确定的。在双关语的交际过程中,听话人首先对说话人的明示话语进行解码,根据话语的语义信息构建起第一个语境假设。在这个语境下听话人会获得一个符合关联原则的语境效果。但当听话人将这一语境效果放入整个大语境中时发现其与整个大语境相矛盾或其含义还没穷尽。这时听话人就会放弃或暂时搁置第一个认知语境,重新根据说话人话语的语义信息,再结合自己的百科信息、词汇信息及逻辑信息经过推理构建起另一新的语境假设,进而推导出话语的真正隐含或并列隐含。因此在双关语中语境的构建是一个动态的过程。

二、关联性与双关效果

(一)话语的关联性

Sperber和Wilson认为关联性是在交际过程中话语在特定语境假设中处理后所产生的认知效果。要对一个话语进行理解,应当满足:(1)获得足够的语境效果,值得听说人注意;(2)能使听话人以合理的努力获得这些语境效果。所以当交际明显吸引了听话人的注意时,它就产生了最佳关联明示刺激假设,为了达到最佳关联,这个话语就必须获得足够的语境效果,使听话人能以合理的努力获得期望的解释。如果听话人不能理解话语是如何合理地获得足够的语境效果时,话语就不能得到解释或就会与关联原则不相一致。如果听话人怀疑说话人故意选择了模糊的刺激信息,使他/她不能以合理的处理努力获得足够的语境效果,那么他/她就可能怀疑说话人话语的真实意图。一般而言,这时听话人往往会拒绝做出额外的努力去处理所产生的刺激。如果交际需要听说人继续对话语进行处理,那么听话人就希望获得额外的语境效果来补偿所付出的额外努力,即:额外的付出努力会产生额外的语境效果(Wilson,1995:52)。

(二)双关效果的产生与理解

因此根据话语的关联性原则(Principle of relevance),从处理话语时付出努力的角度来看,双关效果的产生就是交际双方故意使用模棱两可的语境假设,使听话方不能以合理的处理努力获得期望的语境含义,而要通过额外的付出努力才能获得话语的真正认知效果。例如:

Drunk drivers often put the quart before the hearse.(酗酒的驾车人常把酒放在柩车前)

在这个话语中,听话人根据字面信息,首先所选择的语境假设是:有些开柩车的司机喜欢酗酒,常常把酒放在柩车上。尽管这一语境假设产生了足够的语境效果,本身也是关联的,但根据我们的百科信息,开车人是禁止酗酒的,更别说随身带酒。显然,此语境假设与现时的大语境(百科信息)是矛盾的。为了获得说话人期望的语境效果,听话人只能放弃这一语境假设,再次挖掘自己的词汇信息及逻辑知识,得出柩车意味着“死亡”,喝醉酒的司机常常会出车祸,而车祸会导致死亡。从这一系列的逻辑推理中,听话人则可构建起一个新的语境假设:酗酒的司机是不要命的,从而获得此话语的真正含义。显然,从处理努力的角度来看,对双关语的理解并不是最经济的。

既然双关语从处理努力上不是最经济的,那为什么说话人还要使用这种明示刺激呢?要解答这个问题,我们就需要从关联性的另一个方面——语境效果来解释。语境效果是人们通过认知推理所形成的一系列的语境假设。情况往往是:(1)新出现的信息加强了现时的旧信息;(2)新出现的信息与现时的语境假设产生矛盾,或者新出现的信息足以否定现时的语境假设;(3)新出现的信息与现时的语境假设相结合产生新的语境暗含(何自然,1997:133 -134)。在双关语的理解中,交际者传达的意义有两个层次:一是听话人在所选择的第一个语境假设中以最小的处理努力获得了一个合理的认知效果后,发现这一认知效果与话语现时的旧信息相矛盾;另一层次是听话人在获得了第一个认知效果后发现该话语还另有隐含。听话人为了获得话语的真实语境效果,通过重新选择,调整其认知语境,构建起另一新的语境假设。在这一语境假设中新的语境信息一是否定旧的语境隐含,重新推理得到话语的真正语境解释;或者是新的语境信息与旧的语境信息并存,经过推导得出话语的浅层及深层两个语境隐含。因此,不管说话人想要传达一层含义还是两层含义,额外的心智努力总是为了获得双关效果的补偿。例如一则1981年出现在伦敦地铁站的广告:

Less bread,No jam.

首先,如果听话人仅从话语本身将“bread”和“jam”理解为食品,那么这一新信息与现存的旧信息显然是矛盾的。听话人就需要重新调整其认知语境,将此话语放入地铁广告这一大环境中,再结合自己的百科信息及词汇信息得到“bread”和“jam”有“money”和“traffic jam”之义。这时所获得的新信息与旧信息相结合则产生了一个额外的语境效果(a)。

(a)Less money,No traffic jam.

进而展开联想,得出:

(b)If you travel by London tube it will cost you less than traveling by caro And you will scoffer notraffic jams. Unlike when traveling by car.

而这一语境效果正是说话人所期待的语境含义,听话人也因获得这一语境含义得到补偿。从上面的分析可以看出,虽然关联理论有很强的解释力,但在解释双关语时理论本身却显得力不从心。因为关联理论强调在理解话语时,人们总是以关联为取向,经济为原则。显然,在解释双关语时,这一理论就无能为力。

三、结束语

人类言语活动的最终目的是建立交际双方的相互理解。在交际中人们使用双关语也是为了完成某种交际目的,达到某种交际效果。关联理论认为人们在交际中都是通过一定的语境来表达意义的。语境是在话语理解过程中不断调整、不断顺应、不断选择的,并不是预先确定的。因此在双关语的理解中,交际双方根据话语出现的各种信息不断调整、不断选择认知语境,由此推导出话语一语双关的语境效果。而话语的理解都是以关联为取向的,对双关语的理解也是一个寻求最佳关联的过程。在这个过程中,交际双方经过不断地选择认知语境,通过付出额外的处理努力,从而获得额外的语境效果,最终推导出双关语的真正语境含义。

[1] Chiaro,D.The Language of Jokes:analyzing verbal play[M].London:Routleclge,1992.

[2] Sperber,D.and Wilson,D.Relevance:Communication and Cognition[M].Oxford:Blackwe/1986/1995.

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[4] Wilson,D.‘Relevance and Understand’[J].Language and Understanding. 35-58.Oxford University Press,1995.

[5] 何自然.语用学与英语学习[M].上海外语教育出版社,1997:133-134.

[6] 何自然,冉永平.关联与认知:关联理论研究[C].外语教学与研究出版社,2001.

[7] 袁建军,梁道华.论关联理论视角下的广告及其翻译[J].江苏外语教学研究,2010,(1).

[8] 张珺.从关联理论角度分析英语双关语[D].河南大学,2009.

[9] 卢伟.双关在英语广告中的妙用及翻译[J].科技信息,2008,(31).

[10] 冉永平.语用过程中的认知语境及其语用制约[J].外语与外语教学,2000,(8):28-31.

2010-11-07

武选民(1970-),男,硕士,连云港职业技术学院外国语学院副教授,全国国际商务英语培训认证考试培训师及口语考官,主要从事语用学、商务英语教学与研究。

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