新形势下高校预防大学生陷入传销组织的新对策

王丽

（渤海大学，辽宁 锦州 121000）

新形势下高校预防大学生陷入传销组织的新对策

王丽

（渤海大学，辽宁 锦州 121000）

近年来，相继有很多大学生陷入传销组织，给个人、家庭、社会造成严重影响。让大学生掌握传销的概念、了解传销的黑色内幕，以至最终能远离传销已经成为高校教育工作的当务之急。

大学生；传销；直销；新对策

本文从传销的概念出发详细地给出了传销和直销概念、区别，并提出了新形势下高校预防大学生陷入传销组织的新对策。

一、传销和直销

（一）传销的概念

国务院颁发的第444号文件——《禁止传销条例》第二条对传销进行了明确的定义：传销是指组织者或者经营者发展人员，通过对被发展人员以其直接或者间接发展的人员数量或者销售业绩为依据计算和给付报酬，或者要求被发展人员以交纳一定费用为条件取得加入资格等方式牟取非法利益。

同时在此项条例的第七条明确指出以下行为，属于传销行为：

1.组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展人员发展其他人员加入，对发展的人员以其直接或者间接滚动发展的人员数量为依据计算和给付报酬（包括物质奖励和其他经济利益，下同），牟取非法利益的；

2.组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展人员交纳费用或者以认购商品等方式变相交纳费用，取得加入或者发展其他人员加入的资格，牟取非法利益的；

3.组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展人员发展其他人员加入，形成上下线关系，并以下线的销售业绩为依据计算和给付上线报酬，牟取非法利益的。

（二）直销的概念

国务院颁发的第443号文件——《直销管理条例》第三条中对直销进行了明确的定义：所谓直销，是指直销企业招募直销员，由直销员在固定营业场所之外直接向最终消费者（以下简称消费者）推销产品的经销方式。

而在部分国家，直销分单层次直销与多层次直销。单层次直销有实际产品，多劳多得的非金字塔模式，不限制人权、自由，没有中间环节的销售模式，这种单层次的直销就是443号文件中提到的直销。

而多层次直销是人员发展上线、下线、金字塔式，限制人权与自由的非法模式。在《禁止传销条例》中明确规定多层次直销是传销，多层次直销属于违法行为。

（三）传销与直销的区别

1.高额的入门费

直销行业的推销员不需要交付任何形式的高额入门费用，也不会被强制认购产品。而传销要求参加者缴纳高额入门费用或者被要求先认购一定数量的产品以变相收取入门费作为加入的条件。简单的说传销是骗人入会、拉人头、发展下线为目的的。

2.优质产品

在直销活动中，直销人员所销售的产品有公正的价格体系，这种价格体系是经过国家物价部门批准，而且产品有正规的生产厂家。产品在出厂时，生产厂家为其配备齐全的生产手续和品质保证。

场景分析：LISP网络b若要与节点X之间建立一个虚拟专用网络，则只有源地址为EID1的数据包才能发送到网络b中，且网络b所发出的数据包的目的地址也必须为EID1。对此，可以将ACL列表增添至网络b的if1接口上，其列表如图5。

而在传销活动中，由于其从业人员对于产品并不关注，他们关注的是投资回报的比率和速度问题，所以很多传销组织根本就没有产品，即使有产品，产品也大多是一些没有什么品牌，属于质次价高的商品。在传销过程中产品只是一种流通的道具。

3.收入来源

在直销活动中销售产品是推销员获得收入的唯一来源。而在传销活动中，组织者的收入来源于入门费、培训费、资料费或者是强行认购产品的费用。

4.根本目的

传销的根本目的是无限制地发展下线，千方百计的扩大下线赚钱。而直销是与客户进行面对面的商品交易。

二、高校预防大学生陷入传销组织的新对策

（一）开设“预防传销课”

加强高校的就业指导工作，适时开设 “预防传销课”。揭开传销神秘的面纱，使学生了解传销组织骗人骗钱的黑色内幕。通过上课使学生提前认清求职过程中的陷阱和灰色地带。增强大学生抵制传销诱惑的自觉性。

（二）加强大学生思想教育工作，避免就业恐慌

大学生涉世未深、经验不足，辨别能力差，再加上上学期间“三大压力”——经济压力、学业压力、就业压力的压迫，以及有关大学生就业难的舆论宣传，致使很多大学生在校期间就已经产生了就业恐慌，害怕找不到工作。大学毕业生为了找到合适的岗位，便饥不择食。而传销组织正是抓住了大学生急于找工作的心理，以高回报和参加创业为诱饵进行欺骗。

所以必须加强大学生思想教育工作，帮助学生科学分析就业形势，摆正就业姿态，消除就业恐慌。教育学生到正规的人才市场应聘工作，不要轻信同学、朋友优厚待遇的许诺。

（三）关注贫困大学生、提供更多正规的勤工俭学、就业渠道

高等教育体制的改革使学生接受高等教育不再免费，大学生每年的学费和生活费对于贫困地区的农村家庭来说是一个巨大的负担。很多贫困大学生在升入大学开始就必须抓紧时间去赚取生活费用。但由于没有正规的勤工俭学渠道使他们很难在短期内找到适合的工作岗位，其次传销组织的“一夜暴富”、“短期暴富”神话强烈的吸引着他们的注意力，使得很多辨别能力差、“免疫力”不足、急于挣钱的大学生陷入了传销组织。

所以作为高校的思想教育工作者，必须时刻关注贫困大学生的思想、心理变化。教育学生正确面对贫困，树立正确的人生观；同时学校应该采取各种方式为学生提供正规的勤工俭学、就业岗位。

（四）加强学生的道德教育

随着近年来传销案的相继报道：昔日的高考状元沦为传销头目，被“洗脑”后女大学生竟然当众脱掉衣服演讲。一些大学生在实习或者就业时陷入传销组织，执迷不悟，去骗自己的同学、朋友、亲戚、甚至连自己的父母也去欺骗。他们在金钱面前置亲情、友情、爱情于不顾，甚至连最基本的道德都泯灭了。

所以在不能完全取缔传销组织的前提下，高校必须加强大学生的道德教育。

（五）增强学生的法律意识，学会用法律武器保护自己

教育学生在现实生活中学会用法律的武器保护自己。一旦本人或者亲戚朋友陷入传销组织都要机智、冷静的面对，在保证安全的前提下收索证据，拿起法律的武器保护自己，维护自己的合法权益。

[1] 洪启阳.从南京大学生传销门看大学生职业生涯规划[J].中小企业管理与科技，2008，9.

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