谈宋文化的导游讲解艺术

徐 敏，王玉芳

（河南开封教育学院，河南开封 475000）

谈宋文化的导游讲解艺术

徐 敏，王玉芳

（河南开封教育学院，河南开封 475000）

开封文化底蕴丰厚，是“宋文化”的发源地。大宋文化内涵丰富、积淀深厚、博大精深，要在短暂的导游讲解中做到通俗易懂、雅俗共赏，就要求导游全面了解大宋文化，正确运用讲解原则，创新导游讲解技巧，使每一位游客都能高兴而来，满意而归。

宋文化；导游；讲解艺术

开封古称汴梁，地处中原腹地、黄河之滨，是中华民族的主要发祥地之一，迄今已有二千七百多年的历史，是国务院首批公布的24座历史文化名城和我国七大古都之一，从上世纪80年代开始，文化旅游越来越热。开封市各级政府越来越重视文化旅游业的发展，大力扶持文化旅游产业，开发了一批颇具创意、颇富盛名的文化旅游产品，初步形成了“宋都景区、东京梦华、北方水城、菊香天下”的大宋文化主体形象，吸引着越来越多的游客。这就对导游的讲解艺术提出了新的要求。

一、全面认识宋文化

导游员作为传播文化的大使，应该对宋文化系列景点了如指掌,并科学地讲解每一景物,经得起旅游者的“追根溯源”，使每位旅游者不但走马观花看“热闹”，还能深入了解里面的“门道”。这就要求导游必须准确把握宋文化的涵义、精神内涵和现代价值等等。

（一）宋文化的涵义

在中华民族悠久的历史长河中，大宋文化前承汉唐、后启明清，以其异彩纷呈的独特魅力名扬于世，一度占居中华文明体系的核心和主体地位，对中国文化发展的影响重大而深远。

谈到大宋文化，“内涵丰富、积淀深厚、博大精深”是大家的一致评价。大宋文化涵盖了文学艺术、科学技术、哲学思想、民俗文化、商业文化等各个方面，是中国文明史的重要核心组成部分。宋代辉煌是建立在雄厚的汉唐文明的基础之上，但它不仅仅是承袭，更多的是超越，其政治上的变革、经济上的突破、思想上的转变、文化上的开拓，推动了宋代社会的发展和文明程度的提高，使宋代文明成为中国封建史上不可磨灭的高峰。

（二）宋文化的精神内涵

大宋文化内涵丰富，博大精深。宋代创造了灿烂的文化，宋文化可以说承继汉唐,开启明清，达到了中国封建社会历史时期内的文化颠峰。早在上世纪40年代初期，陈寅恪先生就指出：“华夏民族文化，历数千载之演进造极于赵宋之世。”

宋文化的内容异常丰富，文化元素特色鲜明，概括起来主要体现在以下12个方面，即政治文化、思想文化、商业文化、科技文化、医学文化、诗词文化、书画文化、英雄文化、建筑文化、革新文化、宗教文化、民俗文化。大宋文化之所以异彩纷呈，底蕴深厚，对后世影响深远，是因为它具有鲜明的精神特性。

一是创新性。宋代是一个善于出新、勇于创新的朝代，三大发明为人类文明史增添了光辉，诗词歌赋及百家艺术的发展空前繁盛，文化革新、庆历新政和王安石变法都是对旧文风、旧体制、旧法制的扬弃和创新，充分体现了宋人开拓创新和与时俱进的思想。

二是顽强性。据考古发现，自唐时中原重镇汴州城因黄河泛滥淤埋，及至宋时皇城东京深埋地底，后人在原址不停复建，形成了“城摞城”的天下奇观。“河水淹不死、泥沙埋不住、战火烧不垮、灾难压不倒”的宋代文明，彰显着中华民族生生不息、顽强向上的精神。

三是包容性。一方面是内容上的包罗万象，涵盖天文、地理、科学技术、民间技艺等，另一方面是文化的普适性强，上至君王将相，下至黎民百姓，都是文化的创造者和传播者。正是这种包容性，才使得宋文化生命力异常强盛，经久不衰。

四是系统性。宋文化的系统性，体现在每一学科都脉络清晰，思想丰富，无论是发明创造，还是民间艺术；无论是文学艺术，还是宗教文化，都十分完善，自成体系。

（三）宋文化的教育功能

1.尊重知识、尊重人才、普及教育的教育意识

宋代对教育十分重视,导游在讲解中要弘扬宋文化尊师重教的传统。宋代学校教育异常发达，京师设有国子学、太学等等。宋仁宗以后，鼓励各州县兴办学校，至宋徽宗时期，全国由官府负担食宿的州县学生人数达到十五六万人，这种情况在当时世界上是绝无仅有的。除了官办学校而外，私人讲学授徒亦蔚然成风，其中以书院的兴盛最为引人注目，闻名全国的有四大书院，即石鼓、岳麓、白鹿洞、应天书院，宋代的太学和各地的州县学、书院蓬勃兴起，其中，书院对后世的影响尤大。宋神宗时，在太学实行三舍法，即外舍、内舍和上舍的升级制度，这是中国以至世界教育史上的首创，实为现代教育分级制的先河，改革科举制度，为平民子弟跻身统治阶层提供了良好的机会。

宋代重文兴教蔚然成风，由于印刷术的发展，如《百家姓》、《千字文》一类识字课本的流行，宋朝的教育较前朝有了很大普及，城乡出现了许多专职的教书先生，不少地区利用农闲举办冬学。

2.爱国爱家、忠君爱国的精神

南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，多次严辞拒绝了敌人的劝降，斩钉截铁地说：“唯有以死报国，我一无所求。”他面向南方慷概就义了，给世人留下一首撼人心弦的《正气歌》。著名词人苏轼的词《江城子·密州出猎》“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，北宋爱国将领岳飞在出征之前，岳母在其脊背上刺字“精忠报国”告诫他要忠君爱国，岳飞在收复失地、洗雪靖康之耻的志向难以实现，百感交集中写下了那首气壮山河的词《满江红》……宋代忠臣良将名人辈出，这些可歌可泣的人和事一直流传至今。在宋文化的导游讲解中,导游要把国家兴亡，匹夫有责的爱国主义精神介绍给客人,使客人在旅游的过程中受到爱国主义的教育。

3.中华民族生生不息、顽强向上的精神

据考古发现，自唐时中原重镇汴州城因黄河泛滥淤埋，及至宋时皇城东京深埋地底，后人在原址不停复建，形成了“城摞城”的天下奇观；“河水淹不死、泥沙埋不住、战火烧不垮、灾难压不倒”的宋代文明。导游讲解宋代建筑时，依据“城摞城”的天下奇观,揭示其中蕴含的中华民族生生不息、顽强向上、百折不挠、勤劳勇敢的传统美德,使旅游者在旅游中受到影响和感染,进入人性升华的境界,使旅游的教育功能达到最大发挥。

4.勇于创新、开拓创新和与时俱进的思想

宋代科学技术无疑居于当时世界的最前列。两宋时代在科学技术方面所取得的成就之大、之高，在中国历史上是罕有的。震惊世界的三大发明——火药、活字印刷和指南针，就诞生于这一时期。宋代的商贸都十分发达，到了南宋，贸易在国家经济地位中更重要，甚至可以说，南宋是靠贸易立国的。贸易的发展带动商业繁荣，商业繁荣又拉动手工业与规模工业的发展。宋代文化在哲学、史学、文学、艺术等各方面均取得了独具特色的成就。导游在讲解宋代科学技术的成就时，应大力弘扬宋代劳动人民勤劳勇敢、开拓创新和与时俱进的精神。

二、正确运用宋文化的导游讲解原则

（一）客观现实为依托的原则

宋文化导游在进行导游讲解时,无论采用何种方法或技巧,都必须以客观存在的景观为依托,传递正确的宋文化,切忌张冠李戴,杜撰史实。

（二）针对性原则

导游人员的服务对象复杂,层次悬殊,审美情趣各不相同。因此,要根据不同对象的具体情况,在接待方式、服务形式、导游内容、语言运用、讲解的方式方法上有所不同。

（三）灵活性原则

导游讲解时贵在灵活,妙在变化,不同景点的美学特征千差万别,大自然千变万化,游览时的气氛、游客的情绪也随时变化,宋文化导游必须灵活地选择导游知识,采用结合实际的方式进行导游讲解。

三、创新宋文化的导游讲解手段

导游在领悟宋文化的内涵和把握其现代价值的基础上,要使游客更好更深入地了解宋文化,还要善于根据宋文化的特点从以下几方面创新传统的导游讲解技巧:

（一）善于确定专题

宋文化博大精深,内容包罗万象,要针对不同的旅游动机、不同期望值、不同特点的旅游群体或个体,选好宋文化导游专题。例如宋代诗词文化专题；宋代民俗文化专题；宋代建筑文化专题；宋代书画文化专题；宋代英雄文化专题等等。而不同的专题又需侧重不同文化重点，例如接待宋代民俗文化考察旅游团，就首选清明上河园，作为宋代文化的主题公园，着重反映北宋民俗文化、市井文化和皇家娱乐文化，让游人步入园区，仿佛走进千年前的东京城，自然生出“一朝步入画卷，一日梦回千年”的感慨。清明上河园是按照1∶1的比例把宋代著名画家张择端的代表作、堪称中华民族艺术之瑰宝的《清明上河图》复原再现的大型宋代历史文化主题公园，园区占地面积500余亩，其中水面150亩，拥有大小古船50余艘，各种宋式房屋400余间，为中原地区最大的气势磅礴的宋代古建筑群。在园内放眼望去，城外小桥流水，杨柳拂面；城内烟雨楼台，繁华浓艳。在这里，游人可以划小船，绕石径，过曲桥，穿街市，登楼阁，听曲艺，看皮影，赏斗鸡……“一朝步入画卷，一日梦回千年”。对宋文化主脉的把握和深入挖掘无疑是清明上河园成功的重要因素——一方面以主题公园的形式在开封复原传世画作，融入了开封古城丰厚的宋文化底蕴；另一方面不断深入挖掘宋代的民间艺术，以宋文化为根基，从景区建筑设计、店铺设置、节目创编、沿街叫卖到商品交易、服装、道具都反映了北宋社会的真实面貌。

（二）善于挖掘宋文化内涵

对于选中的题目,导游人员要善于挖掘其内部深层次的宋文化内涵。例如导游在讲解龙亭公园时，就可以借助宋代宫廷里发生的著名事件，如“杯酒释兵权”，更深入地讲解，当年赵匡胤采取这种“和”的方式与理念消除了内部可能发生的战乱，团结了将士，维护了社会稳定，推动了经济繁荣。旅游者通过观看蜡像不仅学习了这个成语，也受到了“和”的启示。所以，这个成语故事诠释得很好，也展现了深层次的宋文化内涵。

（三）善于因人(时、地)而异

导游对宋文化的讲解贵在灵活,妙在变化,不同景点的美学特征千差万别,导游人员的服务对象复杂,层次悬殊,审美情趣各不相同,大自然又千变万化、阴晴不定,游览时的气氛、游客的情绪也随时变化,宋文化导游必须根据季节的变化,时间、对象的不同,灵活地选择导游知识,采用切合实际的方式进行导游讲解。

（四）善于借题发挥

宋文化积淀深厚,导游在讲解中对于所见景物,如果就事论事,泛泛而谈,宋文化的潜在价值是很难表达出来的。导游要准确把握宋文化导游的切入点,善于借题发挥。开封城区的民居是河南民居的典型代表,保持了中原民居的传统风貌。这些民居建筑精良,且与大宋的历史息息相关。如具代表性的世间绝无仅有的、一条走出两位宋代皇帝和一位民国总统的“双龙巷”；据传直通皇宫，藏有宋徽宗与李师师幽会密道的“东西棚板街”，这些都是宋文化的“天然”博物馆，导游在讲解中要善于借助这些向客人讲解宋文化,多角度、多方面地展示其文化内涵。

［1］何玉荣.徽州文化的导游讲解艺术［J］.经济研究导刊，2006，（20）：33-34.

［2］李俊民，蒋氷华.旅游与导游［M］.哈尔滨：哈尔滨地图出版社，2009:262-290.

［3］杜炜，张建梅.导游业务［M］.北京：高等教育出版社，2006：220-223.

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