论大学生思想政治教育方法理念的构建及其转化

◆张 劲

(昆明冶金高等专科学校社科学院)

论大学生思想政治教育方法理念的构建及其转化

◆张 劲

(昆明冶金高等专科学校社科学院)

目前，大学生思想政治教育方法的理论研究取得了很大的成就，其中也出版了一批有影响的学术著作和研究论文。但是也存在一些不足，尤其是对方法理念的理解还不够深入，难以适应新形势下大学生思想政治教育发展需求。

思想政治 方法理念 教育方法

一、大学生思想政治教育方法理念的内涵

1．从理论上把握马克思主义方法论问题

这是我们当前大学生思想政治教育方法理念的理论基点。马克思主义是一个完整的科学体系，作为社会主义意识形态最重要的组成部分，处于党的灵魂、核心地位。马克思主义既是科学世界观，又是科学方法论。马克思主义蕴含着科学的方法论。思想政治教育作为马克思主义学科下的二级学科，它是以马克思主义作为指导思想。大学生思想政治教育作为思想政治教育的组成部分，其理论依据必然是马克思主义。同时它又是不断发展变化的开放体系。因此，当前大学生思想政治教育方法要开拓创新，就必须借助马克思主义的科学世界观，尤其是马克思主义中国化的理论成果。在大学生思想政治教育过程中，牢牢把握从马克思主义哲学这个理论高度去思考思想政治教育的一系列方法创新，由此从最根本上确立方法理念。

2．从形式上厘清方法与教育主体客体之间的关系问题

方法作为联系教育主体与教育客体的中介因素，是教育主体作用于教育客体的方式、手段。如何实现方法的有效性，就涉及到厘清方法与主客体之间关系问题。当前大学生思想政治教育的主体是学校政工干部、共青团干部、思想政治理论课、哲学社会科学课老师、辅导员和班主任。而客体则是大学生群体。由此，大学生思想政治教育方法理念创新要关注人的问题。

3．从途径上厘清方法与实践相伴发展的有关问题

这是由方法动态发展性所决定的。从根本上说，一定的方法理念是与之相应的方法理论及实践认识和理解基础上形成的，反映了一种时代精神、实践理性和价值取向，它支撑和影响着该方法理论的建构和发展，同时又直接影响着该实践发展。当前大学生思想政治教育面对新时期、新情况，把握当前国际国内发展形势和大学生自身发展点，切实解决好思想政治教育教学实践和大学生师生员工的各种思想问题，这就表明当前大学生思想政治教育方法创新理念要关注时代背景、价值取向、实践发展等因素。

二、大学生思想政治教育方法理念的构建

1．价值理念

价值理念是人们对价值的信念、倾向、态度和主张的基本观点。它是思想政治教育理论学说和实际工作的最坚固的基石。大学生思想政治教育方法的价值理念，是指从事大学生思想政治教育工作者必须坚持思想政治教育价值的信念、倾向、态度和主张的基本观点。它渗透到大学生思想政治教育的全过程，既是大学生思想政治教育实践活动的追求目标，又是大学生思想政治教育的一种方法论。要培养什么人、如何培养人，是大学生思想政治教育首先要解决好的根本问题，也是价值观问题。

2．时代理念

时代理念是以马克思主义关于社会存在与社会意识之间的辩证关系理论为指导，针对当前全球化、市场化、政治化、信息化等时代转变对大学生思想政治教育方法的挑战和要求，所形成一种把握时代背景和环境特征的理念。时代性是思想政治教育最显著的特征之一，大学生思想政治教育要立足于时代发展的高度，使方法理念与时俱进。马克思主义关于社会存在与社会意识之间的辩证关系理论，为我们把握大学生思想政治教育方法的时代理念提供了方法论。社会存在决定社会意识，大学生思想政治教育方法创新的理念必然要受制于大学生面临的时代背景和环境特征。大学生思想政治教育作为社会意识形态作用的一部分，它受制于社会意识形态的总体要求，而社会意识形态的运作，又决定于社会的经济、政治、文化和社会发展的总形势的需求。因此，大学生思想政治教育的方法理念要关注时代发展趋势。

3．人本理念

人本理念是以马克思主义关于人的本质理论和人的全面发展理论，以及当前以人为本的科学发展观为指导，树立大学生思想政治教育终极目的是真正为人的教育理念。人的本质是思想政治教育的根本，也是其基本出发点。而人的全面发展，是指社会全体成员每个人的多方面的充分自由的发展，也是指人的社会关系的发展。大学生思想政治教育方法要明确方法所针对的对象，也就是方法要作用于谁的问题。大学生思想政治教育方法创新必然要立足于大学生自身特点和大学生成长成才发展，在实践中以人本理念来指导大学生思想政治方法创新，促使大学生思想政治教育真正取得实效。

4．实践理念

实践理念是以马克思主义实践观为指导，使大学生思想政治教育方法创新在实践中要达到合目的性与合规律性相统一。马克思主义实践观认为，实践是客观物质性活动，“全部社会生活在本质上是实践的”。同时，实践是检验真理的唯一标准，社会尺度是评价实践活动的客观标准。“我们的需要和享受是由社会产生的;因此，我们在衡量需要和享受时是以社会为尺度”。实践是检验真理的唯一标准。思想政治教育方法是否有效，必须在实践发展中才能得到证明。同时，大学生思想政治教育方法不是凭主观臆断来设定，它不仅要依据社会发展需要和大学生自身发展特征，还必须遵循大学生思想政治教育实践活动发展要求。既要承载社会理想信念发展，又要于根植于现实的时代背景和现实条件;既要有符合社会发展的需求，又要有符合大学生的全面发展要求;既要理解和把握方法客观规律和矛盾，又要实现系统规划、方法手段和途径的创新。可见，大学生思想政治教育方法是在实践中不断地自我完善和发展，是规律性与目的性的统一。

5．继承发展理念

继承发展理念是指大学生思想政治方法创新要适应社会发展和人的发展需求，树立起在继承与创新中发展理念。继承是发展基础和前提。马克思曾分析人的思想、心理和行为是受其传统和教育所制约。继承传统的教育方法，是当前大学生思想政治教育方法创新的逻辑起点。大学生思想政治教育方法创新是丰富多彩的，在不同社会阶段有不同的创新方法表现。因此，继承发展理念需要开放的心态和兼收并蓄，从而推动着大学生思想政治教育方法的不断创新和发展。

三、大学生思想政治教育方法理念的现实转化

1．坚持校党政领导和各级部门的协调合作，搭建思想政治教育方法的教育平台

大学生的思想政治教育方法理念的转化要紧紧依靠党的领导和学校各部门的协调合作，必须始终与党中央保持高度一致，把以马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观为主要内容的社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育的全过程。同时，要把握党的教育方针政策，并结合高校自身办学教育理念和发展方向，完善和健全激励机制，积极引导大学生思想政治教育队伍投身于教育实践，为思想政治教育方法理念转化提供广阔的教育平台。

2．搞好思想政治教育队伍建设，落实方法理念的有效转化

理念是行动的先导。大学生思想政治教育方法理念必须依靠一支强有力的工作队伍来落实。为此，大学生思想政治教育的实际工作者和理论研究者要按照政治强、业务精和作风正的要求，建设一支专兼职结合的思想政治教育队伍。同时，要针对当前思想政治教育队伍的素质状况和新形势的要求，通过学习、培训和实践等途径，从政治素质、品德素质、知识素质和能力素质等方面来整体提高思想政治教育队伍的素质，为落实大学生思想政治教育方法理念的有效转化，提供强有力的组织保障。

3．找准解决思想问题和解决实际问题相结合的切合点

当前大学生思想政治教育对观念的认识已由“社会为本”转为“以人为本”。在坚持以人为本的理念指导下，大学生坚持思想政治教育方法理论与大学生实际情况相结合，关键是找准思想政治教育方法迫切需要解决人的问题。随着时代发展和大学生思想状况新变化，我国大学生思想政治教育方法有的显得陈旧，原先的思想政治教育方法侧重于管理和规范学生的行为，对大学生关心不够，忽视发挥大学生的主体性和能动性;侧重于党与国家的需要，而对大学生的需要则重视不够。为了解决这一突出问题，大学生思想政治教育方法要在坚持“三贴近”方面不断探索，注重将教育规范性与大学生的发展需要有机结合起来，使方法创新在实践中渗透到大学生师生员工的学习、生活、工作的各个环节。

4．营造方法理念转化的氛围，为有效实施大学生思想政治教育方法创造条件

大学生思想政治教育方法是针对大学生思想政治教育面临了新情况，新特点而做出的选择，需要把大学生思想政治教育方法渗透在课程专业学习、校园文化建设、课外活动以及日常生活和学校的行政管理中，营造良好的教育环境。置身于校园生活中的大学生，他们的思想、心理和行为都深深地打上时代的烙印和特征，受到周围环境氛围的影响。尤其是当代大学生作为大学生思想政治教育的主体，一方面当代社会生活使他们情感情绪日益丰富，自我适应性增强，主体意识增强，批判思维增强。另一方面，也使他们的内心世界发生转变，呈现出需求增多、压力加大、矛盾加剧等特征。因此，大学生思想政治教育方法理念必须改变思路，方法途径要贯穿于学校教学、科研、学科建设的全过程，做到因地制宜，因人制宜，因事制宜，因时制宜。切忌在思想政治教育方法中搞形式主义、教条主义，更要克服简单化、片面化，从而为有效实施思想政治教育方法理念的现实转化营造良好的氛围。

5．方法的综合运用和方法手段的现代化相结合

目前，大学生思想政治教育方法创新正呈现整合发展的趋势，方法形式具有多样性和时代性。从根本上说，思想政治教育方法的发展，是基于思想政治教育方法的知识形态和工具形态的发展来实现的。在方法理论上，马克思主义中国化的深入发展，尤其是科学发展观使大学生思想政治教育拓展了理论基础和开阔了理论视野。在方法形式上，大学生思想政治教育方法创新观念模式也变得多样化和丰富化。大学生思想政治教育方法开始摆脱模式化和单一化影响，向综合性和系统性方向发展。因此，大学生思想政治教育方法理念的转化，要适合新时代特点和方法要求，用系统的思维方式从整体上统筹方法的综合运用，并利用现代科学技术成果，实现教育方法手段的现代化，做到有的放矢地进行思想政治教育方法创新，以取得理想的教育效果。

［1］马克思恩格斯．马克思恩格斯选集［M］．北京:人民出版社，1995．

［2］余仰涛．思想政治工作学研究方法论［M］．武汉:武汉大学出版社，2006．

［3］万美容．思想政治教育方法研究［M］．北京:中国社会科学出版社，2007．

［4］郑永廷．思想政治教育方法论［M］．北京:高等教育出版社，1999．