试析计算机在线课件管理系统的设计与实践

崔 剑

（阜新高等专科学校，辽宁 阜新 123000）

1.引言

在资讯和信息日益重要的今天，网络在悄悄改变着学生的工作、生活和学习的理念。互联网成为学生快速获取、发布和传递信息的重要渠道。网络发布信息主要是通过网站实现的，获取信息也是在网络中按照一定的检索方式将所需要的信息从网站上下载下来。本文主要探讨计算机在线课件管理系统的设计，希望能为学生提供一个更加方便分享课件的平台，让学生能随时掌握课件的更新和分享情况。

2.计算机在线课件管理系统的要求

一般来说，计算机在线课件管理系统有三大使用对象：老师、学生和系统的管理人员。在线课件管理系统要达到以下要求：管理员可以看到所有老师和同学的信息，并可以添加删除老师和同学的信息，而且可以把一些出错的或者太旧的课件进行删除，同时上传新课件，还可以修改自己的登录密码；老师可以上传和下载课件，可以修改自己的登录密码；学生可以下载课件，可以修改自己的登录密码，可以查看老师的信息。为了实现这些要求，在线课件管理系统必须建立后台数据库，并开发前端应用程序。只有这样，才能利用网络的方便性提高学习效率，让老师和学生方便交流，利用网站随时在线的特点，让在线课件成为彼此分享学习资料的桥梁。

图1 在线课件管理系统的设计方案

3.计算机在线课件管理系统的设计

计算机在线课件管理系统的特点是利用Brower/Server结构，实现内部的信息化管理。这种系统的优势在于系统简单、功能强大、扩展性良好以及跨地域操作等性能。

Client/Server模式与Brower/Server模式是现在比较流行的两种数据库应用模式，单独应用任一种模式都将受其自身的弱点限制。Crower/Server模式主要是以局域网为基础的环境下应用开发出来的，它受到地域的限制。而Brower/Server模式通过Internet进行通信，可以不受地域的限制，但是它不能进行联机事物处理，并且在大量数据处理的情况下速度较慢。

对于本系统，其功能目标是要实现学习资源共享、进行各种交流活动以及对不同用户的权限控制。由于本系统数据操作量不大，因此采用Brower/Server结构来进行设计是合理可行的。一般来讲，设计该管理系统的具体做法是：

3.1 定位网站的主题和名称

虽然这个网站是面向学生和老师的，页面不需要太多的点缀，也不能太过于夸张或者色彩太鲜艳。进行适度的美化，让网站看起来大方朴实是十分必要的。

3.2 设计网站的标志

标志可以是中文，英文字母，可以是符号，图案，可以是动物或者人物等等。标志的设计创意主要来自网站的名称和内容。但网页的设计要和系统的主题相关联，学校的在线计算机管理系统主要是为师生服务的，所以一定要体现学校特色，具有强烈的文化底蕴。

3.3 确定网站的栏目内容和版块

建立一个网站好比写一篇文章，首先要拟好提纲，文章才能主题明确，层次清晰。如果网站结构不清晰，目录庞杂，内容东一块西一块，结果不但浏览者看得糊涂，自己扩充和维护网站也相当困难。在设计计算机在线课件管理系统时，一定要确定好两个方面的内容：①确定栏目和版块；②确定网站的目录结构和链接结构。只有把这两个方面都处理好，才能使管理系统简洁明了。

3.4 实现动态网页的定期更新

在动态网站的建设中可以采用后台数据库与前台相连接的技术实现动态网页的定期更新，所有用户都要登录系统后才可以浏览页面。在教师和学生的公共主页面中可以看到“教师信息”，点击可以进入看到学校教师的相关信息。如果输入用户名、密码正确可以进入后台管理系统。不正确则会提示：您的输入有误！。这样可以增强该管理系统的安全性，对那些非法入侵起到遏制作用。

总之，设计在线课件管理系统是一项复杂的系统性工程，管理人员必须予以细心的管理，并定期更新，只有这样，才可以发挥它真正的功能。

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