博客

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予心予柔（赵岩）博客地址：http://blog.sina.com.cn/2010yurou

如果一个学生从来没有苦苦地思索过某一个问题；从来没有过一次刻骨铭心的经历和体验；从来没有一个令他乐此不疲、废寝忘食的活动领域；从来没有走进过一个丰富而美好的精神世界……那么，他就没有在这所学校受到真正的、良好的教育，而给予每一个学生这样理想的教育正是我们永远不懈追求的教育理想！

Erica的博客（刘惠）博客地址：http://blog.sina.com.cn/bob20030413

在学生、家长、包括教师和学校眼中，“职业”是个较为遥远的话题。在校言分，在家言学，这似乎就是学生的根本。在高中，职业教育无从谈起，更不要说指导。因此职业指导教育成为被教育遗忘的角落。而当自己的一个学生因为从小学二年级就怀揣电影梦想，并以此作为自己未来职业发展的目标而表现出的对电影的热爱与研究时，我坚信职业发展指导应该成为我们教育者激发学生梦想的阵地。

陶扬的BLOG博客地址：http://blog.sina.com.cn/belinda1967

大学自主招生是深化高校招生制度改革的重要举措，是选拔培养人才的新途径，从某种意义上来说，也促进中学素质教育全面开展。虽然大学自主招生面对的是少数学生，但这也给中学教育带来思考：中学应该培养什么样的人才？如何培养？清华大学招生关注“三质”，即：栋梁特质、大师潜质、君子气质。栋梁特质强调的是责任抱负，大师潜质凸显的是能力发展，君子气质关注的是德行素养。那么中学该如何培养出具有“三质”的学生呢？或者说中学教育该如何使更多的学生脱颖而出呢？

京东丝语的博客（王建红）博客地址：http://blog.sina.com.cn/wangjh70

重视习练是中国语文教学的传统经验之一。清代的颜元说得好，“讲之功有限，习之功无已”，教学要“垂意于‘习’之一字，使为学为教，用力于讲读者一二，加工于习行者八九，则生民幸甚，吾道幸甚！”从《论语》中的“学而时习之”，到朱熹的“读书百遍，其义自见”；从堪称古谚的“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，到杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，等等，都传递着“多读多写”这一重在习练的朴实的语文传统教学经验。