福州黎明职业技术学院地球村校区植物调查研究

江宝月

福州黎明职业技术学院地球村校区植物调查研究

江宝月

福州黎明职业技术学院

通过对福州黎明职业技术学院地球村校区植物的调查、鉴定，结果表明该校区植物共有62科，110属，135种，并对校园植物绿化配置提出优化建议。

校园 植物配置 调查

高等学校作为文化知识传承的重要载体，其校园绿化植物不仅承担着净化空气、阻滞尘埃等改善、保护校园生态与美化校园环境的功能，而且是校园物质文明与校园精神文化的重要反映[1]。校园绿化是校园环境的重要组成部分，对学校的教学工作有辅助功能，在潜移默化中影响着师生。本文对福州黎明职业技术学院地球村校区植物配置进行调查，并提出优化的建议。

1 福州黎明职业技术学院地球村校区自然概况

福州福州黎明职业技术学院地球村校区位于闽侯县南屿镇地球村龙泉半岛，是闽侯县与永泰县交界地，占地195亩，大樟溪西畔，北与南屿相邻，南接永泰县。东经119.35，北纬25.93，属于中亚热带季风气候区。全年平均气温为14.6℃～20.1℃。最冷月为1月，平均气温为5.5℃～11℃；最热月为7月，平均气温为23℃～29℃。极端最高气温为37.8℃～40.9℃，极端最低气温为-5.4℃～-0.3℃。年日照时数为1445～2193小时，年均无霜期296天。年降水量为1400～2000mm，年均蒸发量为1570.7mm，相对湿度为79%。区内干湿季节分明，3～9月为多雨季节，10至翌年2月为少雨季节。地貌冲积平原，土壤多为冲积土类，土壤肥力较高，土质疏松，有利于植物生长[2]。

2 校园植物调查方法

在校园自然分布区，根据《中国植物志》[3]、《福建植物志》[4]、《园林树木学》[5]、等书籍，逐个对植物种类进行调查、登记和分类。

3 校园植物调查结果

经过详细调查和分类，校园内现有栽培植物62科110属135种，其中蕨类植物1种，裸子植物8种，占6%；双子叶植物99种，占73%，单子叶植物28种，占21%；主要植物种类见表1。其中种类最多的棕榈科，共有16种，其次是木兰科7种，豆科7种，三科共占校园植物总数的22%。

表1 福州黎明职业技术学院地球村校区主要植物种类

4 对校园植物绿化配置的建议

4.1 建立植物园，发挥教学作用

福州黎明职业技术学院地球村校区是新校区，目前在校园内尚有很多空地，包括住宅楼之间的空地还有后山尚未进行合理开发利用，因此可以先建立小型植物园，之后逐渐把整个校园建设成大的植物园[5]。植物园建设可以与教学应用相结合，比如建立药用植物园作为药学专业实践基地和栽培试验；园林苗圃作为园林专业实训基地；还可以根据校园周围大樟溪的天然水域，建立水生植物园。整个校园还是植物形态学、分类学的实地课堂，充分发挥教学作用。

4.2 丰富校园绿化植物种类，增加垂直绿化和屋顶绿化

目前校园植物种类虽然在国内校园中处于中等水平，但绿化面积有限，大多数为建筑占地和道路占地，而且大面积绿化带多为种类单一的草坪，植物种类不够丰富。校园的垂直绿化和屋顶绿化是我们的薄弱环节。我校的垂直绿化面积几乎为零，屋顶绿化根本没有[6]。垂直绿化和屋顶绿化具有占地少、绿化面积大、生长快、绿化见效快、枝叶繁茂、遮荫效果显著、绿化方式多、观赏效果好等特点，是改善和提高校园环境质量和绿化率、美化校园的有效措施之一[2,7]。建议校园绿化部门在以后绿化规划管理中可以增加水平绿化面积，增加单位绿化面积的植物种类，适当应用垂直绿化和屋顶绿化，加强单位面积上校园植物的多样性建设。

4.3 优化校园植物群落，突出季相变化和色彩的合理搭配

配置校园植物必须优化植物群落，设计时按照植物的季相演替和不同花期的特点，创造校园植物丰富的景观[8]，能够做到春来荆红柳绿，夏日百花争艳，秋景桂香四溢，冬日梅花盛开，充分体现植物的季相变化。校园植物引种栽培中，应以本地乡土树种和长期实践证明适应当地生态的树种为主，加强引进园林树种，丰富校园植物景观，使校园绿化体系发挥更好的生态效益和景观效果。

4.4 大力加强校园绿地的日常养护工作

设立专门的绿地养护人员，定期为绿地进行浇水、施肥、修剪、防治病虫害、及时补救已死亡的树木等，加强绿化宣传，进一步加强师生及家属热爱和保护校园绿化的意识。

5 小结

福州黎明职业技术学院地球村校区主要植物种类共有62科，分属于110属，135种。校园植物基本达到绿化要求，植物种类还不够丰富，垂直绿化和屋顶绿化方面做得不够。在植物配置上要因地制宜，实行立体绿化，加大树种引进，使校园绿化体系更好地发挥生态效益、景观造景和教学科研等作用[9]。

[1] 景艳莉，刘芳，杨凤军等.黑龙江八一农垦大学校园木本植物调查与景观评析[J]. 黑龙江农业科学，2010,(1)：59-60．

[2] 邱冈，傅琛.福建师范大学旗山校区校园植物调查与评价[J].福建林业科技，2009，36（4）：189-195．

[3] 中国科学院植物研究所．中国植物志[M].2005．

[4] 福建植物志编写组．福建植物志：1-6卷[M]．福建：福建科学技术出版社，1987．

[5] 庄雪影．园林树木学：华南本[M]．广州：华南理工大学出版社，2006．

[6] 严俊．抗污染树种的功能与应用[J]．江苏林业科技，2007，34(5)：49-51．

[7] 宋敏丽,王惠玲,李箭.太原师范学院（南区）校园种子植物调查[J].太原师范学院学报（自然科学版），2008，7（2）：165-173．

[8] 马艳之，田立民．唐山师范大学校园植物调查[J]．唐山师范学院学报，2006，28（5）：14-17．

[9] 刘晓红．校园木本植物调查研究[J]．太原科技，2008，(11)：60-61．