在学习和借鉴中建设马克思主义学习型政党

祝 贺

(中国人民大学国际关系学院，北京 100872）

·党建园地·

在学习和借鉴中建设马克思主义学习型政党

祝 贺

(中国人民大学国际关系学院，北京 100872）

我们党胜利走过90年，得益于思想理论建设的成功。在当今学习革命成为大趋势的世界中，要学习借鉴国外共产党及其他政党思想建设的经验和做法，以推进马克思主义学习型政党的建设。

学习;借鉴;学习型政党;国外政党

胡锦涛总书记在庆祝建党90周年大会上的讲话中指出:“我们必须按照建设马克思主义政党的要求，抓紧学习人类社会创造的一切科学的新思想新知识。”［1］我党90年的辉煌直接得益于思想理论建设的成功。放眼当今世界，不论是执政的共产党还是在野的共产党，或是原来执政现在在野的共产党，在思想理论建设上都有许多特色和挫折的教益，很值得我党借鉴。建设马克思主义学习型政党的使命要求向他们学习，把党的思想理论建设搞得更好。

一、学习和借鉴国外政党立足国情、党情创新党的执政理念的经验

党的十六大提出，允许个体经济、私营企业主的优秀分子加入党组织，一度引起国外共产党的震惊和评说，现在大都接收并认可了这一理念。越南共产党今年的理论建设又有新突破，他们允许宗教人士在不脱离宗教信仰的条件下加入越共。越南是我们党以外最大的共产党执政国家，有5.4万个基层党组织和360多万党员。越南近期第13届国会选举前这一理念的创新，是立足越南本国实际的理性发展。因为是越南有8 400多万人，3/4的人信奉不同宗教，信教人约有5 000万人，如果不在理论上有这一突破，就等于把越南社会的精英排除在越共及社会主流之外。因此，越共党员可以信奉宗教，或信教信佛的人可以入党。但越共在私人企业主入党的问题上仍在试点中，还没有突破胡志明说的“剥削别人的人不能成共产党员”的观点。

苏东剧变后，九个社会主义国家共产党丧失执政地位，仅存的包括我们党在内的五个执政的共产党，在坚持马列主义理论指导前提下，相互学习，包容发展，在理论建设上更加立足本国实际，实现了马克思主义与本国实际的有机结合，提出了许多带有创新价值的理论。近些年朝鲜、古巴都创新了改革理论，加快了改革开放的步伐。朝鲜劳动党金正日近期一年三次来我国访问，并已开始突破计划经济理论，实行带有市场经济理论色彩的改革开放，但在2009年的修宪中没有把马列主义作为指导思想，用金日成的主体思想加以替代，这很值得关注。

还有古巴新任的党的总书记劳尔，大胆放弃实行多年的计划经济理论，明确提出发展市场经济，大胆推进经济体制、政治体制改革。但由于过去改革的相对滞后，其过急的国有企业改革，容易引发的社会动荡应引起注意。可贵的是古巴共产党高度重视“思想战”，把党的思想理论建设放在战略地位，以抵御美国的和平演变，高举何赛·马蒂思想大旗与美国进行思想理论较量，坚持马克思主义理论阵地。

总地说来，苏东剧变后国际共运陷入低谷，但至今仍在执政的共产党，都高度重视思想理论建设，在坚持马克思主义指导的前提下与传统的社会主义理论告别，并立足实际加以创新和发展，巩固了党的执政地位。在苏共亡党20年后，各国共产党的党员数量普遍有所增加。如越共从苏共剧变前的200万增加到现在的360万，朝鲜劳动党员从300万增加到400万，古巴共产党员由70万增加到80万，老挝人民革命党员由8万增加到12万。这是这些马克思主义政党理论建设的巨大收获和成功的证明，是值得我们认真研究和借鉴的。

二、学习和借鉴国外政党重视对党员的理论和党性教育的经验

胡锦涛总书记在“七一”讲话中突出强调了对党的理论教育和党性培养。当今世界上任何一个政党都非常重视对党员的理论教育和党性培养。目前，世界各国的政党制度不同，地位不同，对党员的教育方式和模式也不同，但主要是两种方式，对我们党创新思想理论建设有极大的启示。

其一，以专业化的方式进行思想理论教育。典型的有德国基督教社会联盟和新加坡的人民行动党。德国基督教社会联盟对党员进行专门培训教育由汉斯赛德基金会负责，培养党员的党性，宣传讲解党的政治主张。新加坡人民行动党把国家青年领袖训练学院作为专门的培训机构，专门培养党的领导干部，培训时间、课程都有制度性的硬性规定。有些资产阶级政党也通过党校对党员进行理论教育，奥地利社会党有个联邦级的卡尔·伦纳党校，授课内容时间等都很正规，讲课期限从头年的10月到第二年的10月，时间为一年，可培训轮训党员1 500多人次。这些党校的培训对象与我国党校不同，党员由两部分构成，一部分是党员领导干部，一部分是非党人士，其对象主要是大学生和教师，学制规定很灵活。对培训内容，联邦和州党组织不做硬性规定，依据学员对象而设置。以党校为基地培养党员，锻炼党性的还有墨西哥革命制度党。其培训机构叫政治培训学院，党内的高中级干部、普通党员都到这里来学习，接受理论教育和学习新知识。班次安排也灵活，主要有三类:第一类是正规班，学员均由各州党部抽调，学习10个月，毕业后回原党部工作，学习内容都是党的基础知识、基本理论，还有大量时间到党的基层各部调研、参观访问。第二类是公开班，主要是普通党员并自愿参加，每年办1期，时间为3个月。此类班次可以说是在职班，工作学习两不误，课程都安排在周末，其作业都是业余时间来完成，学习内容是党的基础知识和党史等。第三类是专题班，参加对象是有硕士以上学位的党员，也是自愿参加，每年1期，每期3个月，内容是结合党的工作搞专题报告、专题讲座，其效果都很好，得到了广泛的认可。

其二，以非专业化的形式进行理论教育。美国的民主党和共和党大都采取这种方式，两党都在高校设立民主党和共和党的学生联合会。两党尽管都是资产阶级性质的政党，并把维护资产阶级私有制和资产阶级统治作为目标和最高利益，但都公开否认各自党性，标明为无党性或超党性，其活动都围绕政党的竞选来进行，为本党争夺各个层次的领导权。其教育目的很明显，都是为了竞选。他们大力培训、培养和教育党员，又培养党的活动积极分子，教育其对党忠诚，使之献身党的工作，为党贡献才智与财富;又着力培训党的候选人，提升竞选者的竞选能力，如演讲、辩论、调研等，使本党在竞选中取得胜利。尽管美国两党没有专门的理论教育及培训机构，但高校中的学生联合会起到了专门机构的作用，其活动由各党的党员承担，没有报酬，都是奉献，在这些活动中，既对党员进行了党的理论教育，锻炼了党性，提升了对党的认同感和归属感;又培育了党员的竞选能力，群众工作能力，拉赞助的能力。国外政党这些理论教育方式对我党开展思想理论建设，建设马克思主义学习型政党有积极的借鉴价值。

三、学习和借鉴国外政党运用新媒体开展党的理论建设的经验

十七大报告指出:“加强网络文化建设管理，营造良好的网络环境。”［2］在当今世界，国外一些重要政党利用互联网等新媒体，有效地实现了组织运行和理论建设的信息化，强化党组织和党员的联系、沟通与协作，强化了思想理论教育的时效性，改变了政党传统的交流方式、理论教育方式，这是我党建设马克思主义学习政党，改善思想理论建设的实践和平台，值得学习和借鉴。互联网和新媒体的出现给党的建设带来了严重的冲击，加剧了党员思想多元化、价值观多元化和多维化，使党的凝聚力下降，对党的宣传及理论教育、理论建设提出了严峻的考验。因此，国外许多政党大胆利用互联网及新媒体创新党的建设方式。

其一，运用新媒体建立网站，创新党的思想理论建设形式。国外大的政党利用新媒体进行党的宣传和对党员进行教育。这些政党在利用传统媒体的同时，把互联网及手机作为信息传播手段，发挥其即时、开放、跨地域、双向互动的作用，开创了党思想理论建设的新方式。其共性做法都是开设网站、建立网上论坛，开通领导人博客、建立党的领导人定期与党员聊天的机制，并全方位宣传本党的指导思想、政治理论及方针政策，有效改变了政党传统的“灌输”方式，取得较好的思想理论教育效果。

做得比较好的，如韩国的大国家党，创建了覆盖全国所有道市委和支部的共享网站，有专业的网络人士进行管理，成效明显。通过网络使党的信息交流、沟通好于快于大众媒体，避免了党内因受大众媒体信息影响所出现的思想混乱。美国工党还提出了“网络党”的新概念。英国保守党网站启动晚，但效果好，尤其是2005年卡梅伦出任英国保守党领袖后就制定了党的网络宣传战略。

其二，把新媒体全方位引进党的政治生活，增强了党的凝聚力和归属感。国外一些大并有实力的政党，把互联网和手机短信等新技术全部引进到党内生活中来，起到了传统“灌输”方式无法起到的作用。如波兰民主左翼联盟党主席在总统选举期间，用网络视频与党员和选民进行直接对话，阐述党的主观和理念。有的政党利用信息技术改变党组织的动员方式。如美国政党在网上成立“虚拟组织”，改变了时间限制，使移居国外的部分党员通过网络开展组织活动、接受理论教育。丹麦保守党、社民党也利用网络提高党员的参政意识，动员党员参与竞选。意大利左翼民主党、澳大利亚工党等还利用网站宣传党的主张和理念，发展党员。德国新民党还实施了“红色电脑”和“红色手机”的计划，对党员进行全时段、全空间的思想理论教育。

可见，利用新媒体创新党的思想理论建设方式是大势所趋，我党必须跟上时代的脚步，借鉴国外政党的可行经验，遵守新媒体自身特有的规律，发挥新媒体的积极作用，同时也要吸取国外有些政党“成也媒体、败也媒体”的教训，把我党传统的“灌输”方式与新媒体有效结合起来，在建设马克思主义学习型政党中创新党的思想理论建设模式。

四、学习和借鉴国外政党把思想教育与民生建设相结合的经验

胡锦涛同志在“七一”讲话中突出强调我党要高度关注民生。这是当代政党活动主旋律。由于苏共失去人民支持而亡的教训深深教育一些各类性质的政党，在思想教育上都改变了单纯说教与灌输的老办法，把思想理论教育与解决党员、公民的民生问题结合起来，最成功的是新加坡人民行动党，失败的是印度人民党，正反面经验与教训对于我党创新思想理论建设的载体极有教益。

新加坡人民行动党把思想理论教育与改善民生结合起来，其具体做法，一是要求人民行动党树立以人为本和重视民生的行动理念。执政以来始终把以人为本、以民为本、心系群众、关怀草根作为执政和思想理论教育的基本理念，并贯彻到具体的执政实践中，建立了思想理论建设的物质平台和物质保障机制，克服了空对空的说教的局限。二是解决思想理论教育对象的民生困难。如，出台了惠及全体国民的教育和职业培训政策;推出职业再造计划促进全民就业;构建独特的社会保障体系;实行“居者有其屋”的住房保障制度等等，由于党员和公民的民生难题得到有效的解决，增添了思想理论建设的效果，使党员更加支持党，公民更加拥护党，更加信奉党。总之，新加坡人民行动党在思想理论建设的成功实践，非常值得我党学习和借鉴，为我们党的民生工程提供了佐证。

失败的教训是印度人民党。2004年5月13日，被世界普遍看好的印度人民党在印度十四届人民院大选中意外出局，执政六年并口碑较好的瓦杰帕伊政府暗然下野。仔细分析失败原因有三，一是思想理论整合、宣传的失策，没有处理好印度人民党的教派主义色彩与选民思想诉求的关系，人民普遍不认可印度人民党。二是该党片面追求经济高增长，忽视了经济社会的全面协调发展，特别是忽视了民生难题的解决。印度人民党被国大党称之为“反农民、反穷人和反群众”的政党，其失败后，被西方称之为让选民用脚投票赶下台的政党，这是其失败的根本原因。三是印度人民党盲目乐观，缺乏忧患意识，选举政策失误，结果被国大党的“亲民”、“世俗”、“开放”形象所打败。这对我党开展思想理论建设，建设马克思主义学习型政党极有教育意义和借鉴价值。

总之，世界上马克思主义政党有大有小，有执政有在野，但每个党都有优点和不足。我们党在新的历史条件下，面对学习革命的趋势要认真向各马克思主义政党和其他政党学习，以其之长补我之短，把伟大的中国共产党建设成当今世界上最现代化的政党。

［1］胡锦涛．在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话［N］．人民日报，2011－07－02．

［2］十七大报告辅导读本［M］．北京:人民出版社，2007:34．

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A

1008－8520(2011)05－0072－03

2011－07－06

祝贺(1991－)，女，黑龙江哈尔滨人，学生。

［责任编辑:赵延民］