汉英称呼语的语用变异

陈亚红

（天水师范学院 外国语学院，甘肃 天水 741001）

一、引语

称呼语虽是人们日常交际的一小部分，却是言语交际的先导语，为交际双方提供了第一信息。关于称呼语，国内外很多学者进行了研究。由于社会关系、社会地位、个人感情及语境等的影响，会出现语用变异现象。对称呼语的语用功能的研究已有很多，而对称呼语的变异现象较少作出全面深刻的研究与诠释。为此，本文将主要分析汉英称呼语的语用变异现象。

二、汉英称呼语的基本语用功能

语用学认为，称呼语是人称指示语（deixis）的一种，属于指示性词语，包括姓名、头衔、基本社会地位的称呼等，它具有指示词语的功能，由表达方式和语境决定（何兆熊，2000）。汉英的称呼语在基本功能上大致相同，但因社会结构、血缘关系及文化取向等方面差异的存在，中西方在称呼类型、称呼方式的选择上存在较大差异。我们这里所谈论的称呼语不包括对自己的称呼，仅指交际双方互称或称呼其他人的称呼语。

（一）交际指示功能

作为指示语，称呼语在交际中首先应起到指示作用，即谈及某一个人时对他的称呼，如：

（1）甲：“王先生，很久不见啊。 ”

乙：“是啊，小刘。几天不见，又苗条了。”（2）A：“Professor Smith，goodmorning.”

B：“Goodmorning，Fiona.”

（3）“他张强是最讲义气的。”

（4）甲：“你听说邻居潘大妈住院了吧？”

乙：“哦，什么病？很严重吗？”

（5）A：“Tom will travel to Japan nextweek.”B：“Really?”

（二）礼貌标记功能

言语交际中的礼貌策略只是一种手段，使用礼貌策略这一手段的真正目的是为了更好地达到交际，以满足人们的面子需求。因此，称呼语在交际中就具备了礼貌标记的语用功能。为了维护自己或对方的面子，对别人表示礼貌，使用称呼语可以拉近距离显示亲切或拉远距离显示尊重，同时也能表达交际者的感情。

（6）“大哥，车坏了，能帮把儿手吗？ ”

（7）“My dear，pleasepassme the coffee.”

（8）“张院长正在开会，您等一下吧。”

（9）“PresidentBergman，here is the latestreport.”

（三）会话结构功能

除了以上的功能外，称呼语在会话结构方面也具有一定的语用功能，如表示号召、回应、询问、问候、告别、请求等的毗邻应对功能、转换话题和维护原话题的功能、争夺话轮的功能、对话题的信息反馈功能。

（10）书记：“同志们，我们的任务很重啊。”（号召）

（11）甲：“是小雪吗？ ”

乙：“妈妈，是我回来了。 ”（回应）

（12）A：Wendy?

B：Yes，madam.（询问）

（13）YourMajesty，please，Ibegyourpardon.（请求）

（14）“爸爸，你就别操心了，有我呢。护士小姐，请问B超室在几楼？”（转换话题）

（15）Teacher：Judy，don’t talk in class.Let’s continue our class.（维护原话题）

（16）小张：“我觉得应该……”

小刘：“张鹏!其实也没什么意见。”（争夺话轮）

（17）Mary：It’san interesting film，isn’tit?

B：Oh，Mary.Are you serious?（反馈）

三、汉英称呼语的语用变异

人与人的交际往往是错综复杂的，称呼语在交际过程中的语用功能也是复杂多变的，它们的使用也就相应地富于变化。称呼语作为交际话语中的一个重要组成部分，由于受到社会关系、社会地位、个人感情或语境场景的影响，有时称呼语会出现变异。汉英称呼语都存在着语用变异现象，但二者的变异却不同。

（一）社会关系影响下的语用变异

1.亲属称呼语的变异

在亲属关系中使用称呼语是最平常不过的了。自古以来，中国就是礼仪之邦，因此社会关系在称呼语的变异方面作用很大。通常情况下，汉语里对亲属的称呼不外乎三种，对长辈用尊称，对平辈和晚辈可直呼其名或排序的称呼，基本都不用修饰成分，比较口语化，如“爷爷”、“大哥”、“三妹”、“小张”、“珊珊”。 但在正式场合，由于社交礼仪的要求，向别人介绍自己的亲人或提及对方亲人时，称呼语往往使用较为文言的用法，即它的指示功能。有时用对非亲属的称呼语来称呼自己的亲属。

（18）“这位是我的祖父，今年八十三了。”

（19）“爱人/妻子/老婆陈红。 ”

（20）“令堂身体可好？很久没去拜望他老人家了。”

（21）“他是老爷最喜欢的学生，阿妈要小心服侍呀！”（杨沫，《青春之歌》）

这里的“老爷”是旧时对有身份地位的一家之主的礼貌称呼，事实上是说话人的父亲，这里却用对非亲属的称呼语来称呼，是站在听话人的角度称呼亲属。还有如“你二婶叫我来接你回家”之类。英语中没有这样的用法，而是直接称呼姓名或使用称呼语。如：

（22）“Letme introducemyuncle，Ben，to you.”

（23）“How about your mother?W ill she go to Japan next weekwith you?”

2.非亲属称呼语的变异

非亲属对象的社会关系与自己相对较远，对他们一般称其姓名或头衔。但在汉语中常用亲属称呼语称呼非亲属对象，如“大爷”、“大妈”、“大哥”、“大姐”等，用以表示亲热，显示热情。这种称谓不仅在熟人朋友之间普遍使用，即使是向陌生人打听道路等时也可这样称呼。这就是汉语称谓礼仪的一大特点，实际上此时的亲属称呼语已经失去本身指示亲属的涵义与功能。

（24）“阿妈，天气很热。吴先生又有一点感冒，我请他在咱们家里舒舒服服地洗了一个澡……”（杨沫，《青春之歌》）

这里“阿妈”指的是女仆，“妈”已经失去了原有的字面指称意义，只是起了对交际对象表示亲热，拉近关系的语用功能。而在英语中，此类变异仅限于和自身关系比较近的交际对象。

如果是陌生人还是使用常规的方法，即用“Sir”、“Mr.”、“Madam”、“Professor”、“President” 等来称呼对方，例如：

（25）“Excuse me，sir，would please tell me where is the postoffice?”

（二）社会地位影响下的语用变异

社会地位影响下的语用变异，通常包括两种，即对比自己地位高的人的称呼和对比自己地位低的人的称呼。此时的称呼语又具表达感情的语用功能。

1.对地位比自己高的人的称呼

一般对社会地位比自己高的人应用敬语，但是汉语中当向别人介绍本方的人时，即使地位比自己高也会在称呼语前加上修饰语表示谦逊，例如：“这位是鄙公司的王经理，请多多指教。”英语中有这类用法，一般和亲属称呼语的使用一样。如：

（26）“YourMajesty，thisismyeldersister，Julia.”

2.对地位比自己低的人的称呼

在汉语里，通常去掉姓而以名字直呼地位比自己低的人，但时会用称呼全名或以某些特有的词称呼，来表示特殊的意义。例如：

（27）老师：马强同学，你就不能安静下来吗？（全名加上身份词表示责备）

（28）母亲：乖儿子，快点吃饭，别玩了。（形容词加上身份词表示请求）

（29）局长：老李啊，你的困难我们都清楚。（拉近距离，显得亲切）

（30）大款：要饭的，滚远点儿！（表示厌恶）

英语中，没有汉语的多种变异，但也有这样的用法。

（31）Manager：Mr.Black，you should have finished your work yesterday.（表示不满）

（三）个人感情影响下的语用变异

由于称呼语要向交际对象传递第一信息，它也同时向交际对象传递了称呼者的个人感情，让听话人感受到是亲热还是淡漠，是阿谀奉承还是鄙视挖苦。受到个人感情的影响，称呼语会出现不同的变异现象。通常是在基本的称呼语前增加修饰语达到传递感情的功能。

（32）“亲爱的薇，我们结婚吧。 ”

（33）“God damned Jim! ”

（四）语境场景影响下的语用变异

作为一个语用单位，称呼语受语境的影响是必然的。随着动态语境的转换，它也会出现不用的变异。人的社会角色往往具有多重性，因此在不同的场合也就有不同的称呼语出现。

1.不同场合的变异

汉语里一个叫王建国的人，在单位里是科长，在家里是妻子的丈夫、孩子的父亲，在街上可能是陌生人，他在不同的场合就会有对应的称呼，但是也会出现变异。例如他的妻子通常称呼他为“建国”或“孩子他爸”，在吵架的时候就会叫他“王建国”或“姓王的”，想要他帮忙做家务或有所要求时会称呼他为“亲爱的老公”，在别人面前谈起他时称呼他为“我爱人”，同一个人在不同的场合下就会有不同的称呼。在英语中称呼语的变化可能没有这么丰富，但也有同样的变异。例如：一个叫MaryColline的人，根据不同的语境场合，对她也是有不同的称呼。但多数情况下在家中被叫做“Mary”或“dear”，如果她和女儿的关系很亲密，两个人很平等，有时女儿也会称呼她的名字，在学校或是与陌生人谈话，都会被称作“Madam”或“lady”。

2.不同目的的变异

交际双方本着各自的目的，对交际对象的称呼语也会发生变化。例如：

（34）张科长：“老局长，你还是叫我小张吧，随时欢迎您回来指导工作啊。”（表示谦虚）

（35）Lily：Morning，Mr.Cooper.

Teacher：Oh，Miss Green，could you do me a favor?（寻求帮助）

（36）“你那个红粉知己现在怎么样了啊，你也不去看看？”（表示揶揄）

（37）“Millionaire Jim will lend you the money.Do not come tome.”（反语表示不满）

四、结语

恰当运用称呼语及其变异，对促进交际的顺利进行起着重要的作用。我国的外语学习者在目的语交际中往往存在这样或那样的语用失误。所以，外语教师应对称呼语的语用功能予以关注，减少学习者在交际中发生称呼语的语用失误现象，使他们在交际中能正确使用称呼语，从而使交际有效顺利地进行。