谈篮球比赛中教练员的指挥艺术

李富强

(邵阳学院体育系，湖南邵阳 422000)

谈篮球比赛中教练员的指挥艺术

李富强

(邵阳学院体育系，湖南邵阳 422000)

运用文献资料法、逻辑分析法，从赛前准备、抢抓开局、稳定上半场、巩固第三节、决胜终场和赛后总结六个方面阐述篮球教练员的指挥艺术，为篮球运动的可持续发展提供借鉴和参考。

篮球教练员;比赛;指挥艺术

1 篮球教练员临场比赛指挥工作的内容

教练员临场比赛的指挥工作，既是实地督战落实比赛方案的全过程，也是展示自己指挥才能和反映队员训练成效的试金石，对比赛的胜负至关重要。临场比赛的指挥工作主要包括:出场人员的安排;观察、判断比赛的变化和走向，做出应对;暂停和换人;调控球员的情绪;和裁判、技术台人员进行合理交涉;调整战术打法和处理突发事件等方面。

2 篮球教练员在比赛中指挥艺术的体现

现代篮球比赛常规时段分为四节，每节12分钟，如果在四节时间内双方打平则进行加时赛，加时赛5分钟，如打平则再加时直至分出胜负。从篮球比赛的特点和全局与局部的角度出发，篮球教练员在比赛中的指挥艺术体现在以下几个方面，即赛前准备、抢抓开局、稳定上半场、巩固第三节、决胜终场和赛后总结。

2.1 赛前准备

赛前准备工作虽然是发生在比赛之前，但这一环节是影响比赛结果的重要组成部分，它和比赛密不可分，也是体现教练员指挥艺术的重要方面。

2.1.1 信息收集和判断一方面要准确了解对手的人员配置情况，如首发队员和替补队员的身高、体重、技战术特点、教练员的性格、暂停和换人特点等情况，特别是对于对方的特殊球员的打法特点更要认真研究。在现代篮球比赛中信息战也是一种作战手段，往往会通过发布虚假信息来麻痹、干扰对手，因此，教练员对于搜集来的各种信息要认真分析，辨别信息的真伪，从而做出准确的判断。另一方面要对己方人员情况有一个清楚的认识，包括球员的状态，伤病情况，心理情况等。做到知己知彼后，才能根据对手的情况科学合理地安排自己的战术打法。

2.1.2 制定比赛方案对手与比赛目的的不同战术方案也有所变化。以锻炼新人为主要目的的比赛可以较少去考虑比赛结果的胜负，放手启用新人，从而使他们在实战中得到锻炼和提高;以夺取优异成绩或争夺奖牌的比赛则要着重考虑比赛的胜负，状态好的和大赛经验丰富的球员应优先考虑。当然，对于不同的对手会有不同的安排，有时也会出奇制胜，但不论怎样，在制定比赛方案时都要做到扬长避短，对比赛中将会遇到的各种困难做充分的估计并准备好应对的方法。

2.1.3 赛前动员让运动员明白比赛的目的意义，调动其队员的比赛情绪，引导鼓舞士气;同时又要明确战术打法，部署落实比赛方案，确定首发队员和替补人员的配备，使每名队员都清楚自己的任务，随时做好上场比赛的准备。

2.2 抢抓开局

打好开局就是抢占了比赛的主动权，同时给对方施加心理压力，迫使对方通过暂停或者换人来改变原有的战略战术。开局的好坏是对赛前准备的一个检验，也是对赛前制定比赛方案是否正确合理的一个考验，所以任何一个教练员都十分重视开局。除了赛前制定科学合理的比赛方案和运动员全力执行比赛方案之外，教练员还可以通过自己的神态举止等肢体语言来暗示和鼓舞队员，胸有成竹的神情和鼓励的眼神都会对运动员的心理产生影响，从而使运动员放松下来，更快地进入比赛的节奏中去。同时也可以用语言和事先约定的手势来提醒场上队员应注意的问题。抢抓开局是从常规意义上来讲的，比赛的魅力就在于不确定性，也可能会遇到意想不到的情况，如队员的意外受伤、手感不好命中率低下或者由于裁判吹罚的问题使主力队员陷入犯规危机等问题，此时教练员要沉着冷静，不要自乱阵脚，快速分析问题产生的原因并找出对策，或通过换人或通过暂停来扭转场上局面，通过合理的交涉和适度的肢体语言给裁判施加压力，并使队员明白局部与全局的关系，不因一段时间的得失影响一节比赛，力争在开局乃至第一节比赛中取得领先优势或者和对方相持住。

2.3 稳定上半场

第一节结束后，对方会根据我方的特点作出相应的调整，我方也应有所预判，并根据对方的特点、场上出现的问题作出相应的调整和部署，要对对方的反弹有所防范。比赛开始后要注意对方的变化是守在自己的预料之内，场上的走势是否和自己预想的一致，场上队员的应对是否合理，如果遭遇对方起势则应立即通过暂停来遏制对方，并使队员明白问题的所在，有针对性地调整攻守策略。出于对全局的考虑第二节在开始阶段往往会派上一些替补球员，让主力队员得以休息，休息时间的长短取决于赛场上的战事情况、队员的体能状态和后面的比赛情况，如场上情况吃紧，则主力队员的休息时间就会缩短;如果后面还有更重要的比赛，则主力队员就会休息的久一些。不管怎样，在比分领先或相持时争取扩大领先优势，在比分落后时则争取缩短与对手的差距进入下半场。如在1982年第九届男篮世锦赛上，钱澄海带领的中国男篮迎战美国队一战，虽然双方实力悬殊，我方差距较大，但我方认真准备，当时对方的习惯进攻区域在四米左右，我方则采用密集的集体性盯人防守，在四米区域内形成以多防少的局面，使双方比分胶着，同时注意攻守平衡，加强阵地进攻和对对方快速反击的防守，使对方无法打出快速反击的特点，结果上半时仅以3分落后。

2.4 巩固第三节

通过上半场的争夺，队员的体能有所下降，中场休息是一个相对较长的休息调整机会，通过中场部署使队员意识到前面比赛中出现的问题，应对的方法和策略。另外第三节往往是落后一方拼命追分的阶段，如果是己方领先，则应通过加强防守和快速反击力度来遏制对方追分势头，巩固甚至扩大比分领先优势;如果是对方领先，就要加快进攻节奏，或者是派出奇兵来争取缩短甚至逆转场上比分。在2009—2010年度的NBA总决赛中，洛杉矶湖人队和波士顿凯尔特人队在前面六场比赛中打成了平手，在关键的第七场生死战中，湖人队在上半时以34:40落后，第三节一开始，凯尔特人队延续良好的进攻势头，比分一度达到49:36，凯尔特人的领先优势达到了13分之多，随后主教练菲尔·杰克逊调整了进攻节奏，在加强防守的情况下提高反击成功率，随着科比手感的恢复和加索尔、奥多姆共同发力，在第三节结束时将比分追至只差4分，以53:57落后，从而为第四节的逆转获胜赢得总冠军打下了坚实的基础。

2.5 决胜终场

第四节甚至加时赛是比赛最重要的时刻，比赛的胜负就在此刻见分晓。如果是常规比赛，如果是大比分领先则比赛可能进入垃圾时间，胜负已无悬念;如果是关键性比赛或者比分比较接近的情况下，则不到最后结束时刻很难分出胜负。此时教练员既要鼓舞本方队员的士气，又要冷静分析场上的比赛进程暂停和换人的时机都要慎重考虑。由于篮球比赛的特殊规定，暂停运用的过早，在后面关键时刻就会没有了暂停机会，因而转入被动;如果该暂停而又没有使用暂停，也会导致场上局面混乱，比分差距拉大等被动局面。教练员一定要审时度势，做出清楚的判断，合理利用暂停的权力。在换人是要考虑队员的攻守能力，是要加强进攻还是要加强防守一定要清晰明确，避免造成场上打法混乱。这一点在2010—2011赛季休斯敦火箭队身上得到了很好的体现。在2010年11月25号击败勇士队后虽然止住了连败，但4胜10负的战绩距前八仍有不小的差距，很多比赛火箭队能够在前三节领先，却习惯性的在第四届崩盘，这是导致新赛季开局不利的重要原因，虽然有着人员伤病的原因，但是作为主教练的阿德尔曼也有着不可推卸的责任。在第四节的最后三分钟是一个特殊的时间段，它往往成为一支球队胜负的关键时刻，双方的比分、全队和个人的犯规情况、球员的特点、内外线的得分能力、时间的控制、攻守转换的次数、最后攻击的人选和对方的反击等等情况都是主教练此时此刻头脑中应该高速运转考虑的内容，能打好这三分钟的球队，才是高水平的球队，其运动员和教练员也才是高水平的。

2.6 赛后总结

篮球比赛后的总结，是一次最现实、最生动的篮球教育过程，认真总结使球队全体成员在培养素质、养成作风、磨练技术和战术、增强篮球意识、提高篮球理论与分析能力等方面都会得到益处，是运动员成才重要途径。总结要以表扬鼓励为主，目的是提升球队的士气，对于暴露出的缺点和问题要提出改进的办法，在以后的训练中加以改进和提高。一名出色的教练员总是会控制着球队的情绪，哪怕是比赛输了，还是会重新拾起信心，以高涨的情绪投入到以后的比赛中去。

3 结束语

兵无常势，水无常形。每位教练在比赛中的指挥方式都不会相同，但对比赛胜利的追求是一致的。在认真细致地做好训练和赛前准备工作后，教练员要沉着冷静的面对赛场变化，快速灵活的加以应对，果敢迅速的做出决策，有礼有节的应对裁判，真诚信任的对待球员，荣辱不惊的面对得失。敢于面对挑战，把教练员工作变成自己的乐趣，享受比赛的过程，使比赛指挥工作艺术化。

［1］全国体育院校教材委员会.运动训练学［M］.北京:人民体育出版社，2000.65.

［2］全国体育院校教材委员会.篮球运动高级教程［M］.北京:人民体育出版社，2000.296～307.

［3］钱澄海.如何当好一名篮球教练员.篮球实践荟萃［M］.北京:人民体育出版社，1987.

［4］白金申.教练员的智谋与筹划［J］.篮球，1998(2).

G841

A

2011-01-02

李富强(1973—)，山东蒙阴人，讲师，硕士研究生，研究方向:体育教学与训练。