加强独立学院学生干部队伍建设

唐彪

（1.孝感学院新技术学院，湖北孝感432000；2.武汉大学，湖北武汉430072）

加强独立学院学生干部队伍建设

唐彪1，2

（1.孝感学院新技术学院，湖北孝感432000；2.武汉大学，湖北武汉430072）

建设一支高素质学生干部队伍是独立学院建设和发展的重要一环。当前，独立学院学生干部普遍具备良好的素质，但我们要搞好独立学院学生干部的建设与管理，还必须客观分析学生干部在服务意识、自律等方面存在的问题。实践中，独立学院要通过明确培养目标、健全选拔制度、完善激励机制等途径加强独立学院学生干部队伍建设。

独立学院；学生干部；教学管理

独立学院是我国高等教育体制、机制和模式改革创新的重要成果，开辟了扩大高等教育资源和办学规模的新渠道，目前已成为高等教育领域不容忽视的重要组成部分。当前，加强独立学院学生干部队伍建设，对提升学生管理水平、促进其健康发展等方面具有重要的意义。

一、建设一支高素质学生干部队伍是独立学院建设和发展的重要一环

江泽民同志早在党的十四大报告中就明确指出：“全党、全社会都要关心青少年的健康成长，在改革和建设实践中努力造就千百万社会主义事业的接班人。”由此可见，培养一支政治素质高、业务水平高、能够团结带动广大同学共同进步的学生干部队伍，既是独立学院工作的重要内容，又是实现大学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的有效手段，同时也是保证社会主义现代化建设事业实现的必要条件，具有十分重要的战略意义。

学生干部队伍是学校教育、管理工作中的重要力量之一。学生干部通过自己的工作，把教育管理工作者与广大学生紧密联系起来，有力地促进了教育者与被教育者的思想沟通，在学生“自我教育、自我管理、自我服务”中发挥了核心作用。当前，由于独立学院教师队伍、学生生源的特殊性，使得学校教育与管理的难度相对来说要大一些。因此，独立学院学生干部既要是大学生实行自主、自律、自治的载体，又要是沟通教育者和教育对象之间最主要的桥梁和纽带，更要是教育者充分调动学生自我管理、自我教育的得力助手和先锋力量。独立学院学生干部队伍建设的好坏，直接影响到一个学校的教学管理水平和校风建设，因此，独立学院要高度重视学生干部队伍的建设，建立一支“精英型”的学生干部队伍是独立学院建设中刻不容缓的事情。也就是说，我们必须加强独立学院学生干部队伍的建设与管理，为建设和谐校园、和谐班级提供有力的组织保障和人力资源。

二、独立学院学生干部队伍的现状

（一）独立学院学生干部普遍具备良好的素质

从总体上来看，独立学院的学生干部是学校学生中的骨干，是学校联系学生的桥梁和纽带；是学校思想政治教育者队伍中的重要组成部分；是学校良好学风、班风的带头人和繁荣校园文化的具体组织者；其所起到的宣传导向、组织管理、以身作则等作用是学校其他学生工作管理队伍无法替代的。具体说，独立学院学生干部普遍具备以下四种良好的素质：

第一，综合素质普遍较高。独立学院的学生干部往往是学生中综合素质相对较高的骨干群体，创新意识较强，思维比较活跃，本身就是各项政策和规章制度的宣传者和实践者。他们思想素质优势表现得很明显，在大是大非面前始终能够保持清醒的头脑，时刻关注国内外新闻，了解和学习党的路线、方针、政策等。另外，大多数学生干部在同学中具有一定的威信与感召力,能起到领导和带头作用,桥梁、纽带作用发挥明显。

第二，有较强的团队合作意识。学生会、班委会等组织本身就是一个小团体，其中的每个成员都在自己的岗位上恪尽职守、兢兢业业。同时，我们应认识到，虽然每个学生干部在学生会、班委会等团体中有着明确的分工，但这些团体在完成一些任务时，往往需要多个人或部门之间的相互配合、相互协助、共同完成。可见，处于团队中的学生干部，很容易就具有了“合作学习”（co-operative learning）的意识。合作学习在西方已被证实，其不论是在个体学习、社会发展、工作与教学氛围等方面，还是在个体的成长方面，都能产生积极的促进作用。

第三，组织管理能力及执行力突出。学生会、班委会等学生组织的主要工作就是组织同学们开展各项活动，落实学校的决策与决定，提升校园的文化品位，陶冶学生们的情操，丰富学生们的大学生活。作为组织者，独立学院的学生干部往往在活动前能周密策划，在活动进行过程中能把握整个活动的发展方向，并能调动起参加者的积极性。从以上论述我们不难看出，在组织活动的整个过程中，学生干部如果没有较强的执行力和良好的组织管理能力，是很难获得成功的。

第四，自我管理与自我发展的能力出色。独立学院的学生干部在自我管理、自我发展等方面往往具备出色的能力，能充分认识到自身的重要地位和作用。在党支部、团支部、学生会、班委会、兴趣社团、宿舍群体等各方面的管理中，学生干部能最大限度地发挥和提高自己自我规划、自我管理、自我评价、自我发展的能力。总之，独立学院的学生干部在平时的工作中，因为工作的需要与现实环境的影响，各方面的能力往往都能得到锻炼与提升。独立学院学生干部自我管理、自我发展的能力主要表现在：创新能力、表达能力、交往能力、包容能力、写作能力、分析思考能力和信息收集能力等。以上这些能力是学生干部素质建设的内在要求，对其能否完成学校各项任务起着至关重要的作用。

（二）部分学生干部存在一些不容忽视的问题

当前，虽然独立学院学生干部的整体素质是好的，但从学校体制的不断改革以及社会大背景发生的变化来看，部分学生干部存在一些不容忽视的问题，给独立学院教育管理工作带来了一定的挑战，主要表现在以下几个方面：一是部分学生干部受当前一些不良社会风气的影响，功利思想严重，服务意识不强，有“官僚化”的倾向，如有的学生干部不是为了更好地为同学服务，而是为了入党、评优等；二是一些学生干部不能处理好工作与学习的关系，在工作和学习上主次不分，有时为了一些工作而耽误了上课，导致其出现成绩下降的现象，有些学生干部甚至出现挂科、补考等现象；三是集体主义观念薄弱，个人英雄主义情结有所抬头，一些学生仅仅是为了个人利益而去当学生干部的；四是一些学生干部心理承受力差，他们的经验阅历不足，从小到大往往没有经历过困难和挫折，当工作受挫、得不到同学理解、发生误会时会产生自卑心理、消极情绪；五是一些学生干部在工作中有时缺乏谋划全局的思想、思维、方法，习惯于按部就班或是被动地工作。总之，独立学院的发展离不开学生干部的积极参与，但我们决不能忽视学生干部中存在的问题，而应积极采取措施，加强独立学院学生干部队伍建设。

三、加强独立学院学生干部队伍建设的途径

独立学院学生干部队伍建设是我们所面临的一个新课题，不但需要独立学院的学生干部的不懈追求和独立学院学生管理部门的不断努力，还需要社会各界的鼎力支持。当前，我们要通过以下几方面加强独立学院学生干部队伍建设。

（一）明确学生干部的培养目标

独立学院要以育人为中心，以学习为主线，通过建立学生干部培养平台，为学生干部提供各种锻炼岗位，鼓励和支持学生干部在课余时间积极从事相关管理工作，培养他们树立远大的理想。总之，独立学院要全面提高学生干部的综合实力，锻造一支具有敏锐的政治素质、扎实的业务基础、科学的管理能力、较强的协调能力等整合力强的学生干部队伍，以适应社会发展对各级各类人才和大学生骨干队伍提出的新的要求。当前，我们要清醒地认识到，独立学院学生干部的培养目标与独立学院的人才培养方案并不矛盾，独立学院在培养学生干部时，既要注重其全面发展，又要保持其个性发展，以促进独立学院稳定持续的发展。

（二）建立健全严格的选拔制度

独立学院学生干部的选拔标准应该有别于重点名牌大学学生干部的选拔标准，它主要应包括以下六个方面：一是品德优良，人格阳光，思想素质过硬，爱学校、爱他人、爱自己，在广大学生中能起到模范带头作用；二是学习勤奋刻苦，专业基础较为扎实，在学习上能起到一定的示范和带动作用；三是具有一定的组织能力和管理能力，在学校活动中具有较强的感召力和凝聚力；四是具有一定的奉献精神，要有集体意识、责任意识及服务意识，热心为集体、同学们服务，能积极组织、参与学校的各项公益活动；五是法律意识较强，能遵纪守法、照章办事，为人公道正派，处世是非分明，团结同学，尊重事实，有较好的宽容精神和吃苦耐劳的品质；六是有良好的身体素质和智力条件，能较好地领会上级精神、正确处理好工作和学习之间的关系，使工作和学习互相推动、互不干扰。独立学院选拔制度一旦科学制定后，就必须认真地贯彻执行。另外，独立学院的学生特别关心公平原则，因此，独立学院在选拔学生干部时，也应该有效地实行公开竞选，并一以贯之地执行下去。

（三）构建完善的学生干部激励机制

在高校大规模扩招的今天，越来越多的人实现了自己的大学梦。大学生不再是“天之骄子”、社会的宠儿。正因为如此，一些大学生的整体素质呈下滑趋势，也使得有些用人单位在选拔人才的时候百般挑剔。在这种大环境下，独立学院可以尝试实行“精英化”的学生干部教育、激励模式，培养出大家都普遍认可的“精英式”人才。如湖北某独立学院在学生干部队伍制度建设中建立了学生干部选拔聘用条例、管理条例、考核条例、奖惩条例等，通过民主化、公平化、制度化和社会化的模式来评价学生干部的绩效，建立学生干部工作档案制度，科学量化工作实绩、民主评议学生干部表现，使学生干部明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，以增强他们的责任意识、岗位意识及成才意识。

（四）加强学生干部的培养教育工作

当前，独立学院的部分学生干部年龄偏低、社会经验不足、理论基础薄弱，对学生工作的特点、规律缺乏必要的了解，仅凭感觉或高中时当班干部的经验开展工作，导致其工作效果不佳。因此，独立学院的政工人员，特别是辅导员老师，要耐心细致地加强学生干部的日常培养教育工作，提醒他们要珍惜当学生干部的机会，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，以提高其开展具体工作的能力和适应环境的能力。

总之，独立学院学生干部队伍建设是学生工作中的一项长期性、系统性的任务。实践中，我们应结合独立学院的发展实际和学生干部自身的特点，探索出一条适合其发展的新途径，以推动独立学院事业的持续健康发展。

〔1〕〔美〕罗伯特·G.欧文斯.教育组织行为学〔M〕.窦卫霖，温建平，译.北京：中国人民大学出版社，2007.

〔2〕欧阳康.大学文化人生〔M〕.武汉：华中科技大学出版社，2008.

〔3〕茅冬华.浅谈独立学院学生干部的培养〔J〕.读与写，2009（12）.

〔4〕戴世锋.试论高素质学生干部的培养与使用〔J〕.福建医科大学学报:社会科学版，2002（6）.

〔5〕刘小光.浅析高校学生干部队伍现状及对策〔J〕.科技资讯，2007（10）.

〔6〕王雪梅，戴佳.高校学生干部的培养研究〔J〕.湖北经济学院学报，2009（1）.

〔7〕林建.以科学发展观为指导，促进学生干部队伍建设〔J〕.福建商业高等专科学校学报，2009（4）.

〔8〕渠欢.独立学院学生管理工作探析〔J〕.科教文汇，2008（10）.

〔9〕梅思佳，沈兵松.高校学生干部人格特征的探讨〔J〕.科教文汇，2009（13）.

〔10〕张远秀.独立学院干部队伍建设中存在的问题与对策〔J〕.经济研究导刊，2010（19）.

G64

A

1009-1203（2011）04-0120-03

2011-06-06

唐彪（1983-），男，湖北荆州人，孝感学院新技术学院教师，武汉大学教育科学学院2010级硕士研究生，国家二级心理咨询师，主要研究方向为教育管理。

责任编辑 芳晔