“嫦娥二号”探月

吴砚蕾

【背景材料】

嫦娥二号卫星于2010年10月1日18时59分57秒在西昌卫星发射中心发射升空，并获得了圆满成功。按照中国探月工程的总体规划，“嫦娥二号”卫星的主要任务是获得更清晰、更详细的月球表面影像数据和月球极区表面数据。因此，卫星上搭载的CCD照相机的分辨率将比“嫦娥一号”更高。较之于“嫦娥一号”，“嫦娥二号”此次奔月有以下新亮点：直接奔月，飞得更近，装备更好，技术更新。北京时间10月2日凌晨3点39分左右，“嫦娥二号”传回首幅地月成像照，不久之后对外发布。

【理论分析】

一、 从经济生活角度来看

1. 社会主义的根本任务是解放和发展生产力，科学技术是第一生产力。“嫦娥二号”卫星发射成功到使命完成，标志着中国航天事业进入向深空发展的新阶段，有利于贯彻落实科教兴国和科教强国战略，有利于推动我国科技和经济的发展。

2. 财政的影响因素及其巨大作用。随着我国经济发展水平的提高，我国的财政收入持续增加，体现了经济发展水平对财政的影响是基础性的。“嫦娥二号”任务的总经费投入大约是9亿元人民币，全部由中央财政承担，体现了财政具有促进资源合理配置的作用。

3. 社会主义市场经济能实行强有力的宏观调控。国家的宏观调控能够为资源优化配置发挥更有力的作用，能够集中人力、物力、财力办大事。作为我国航天史上规模最大、系统组成最复杂、技术难度最高、协调面最广的航天工程，“嫦娥二号”的成功发射离不开全国各相关单位和部门的精诚合作和协调，它们努力实现了各种优势资源的最佳组合。

二、 从政治生活角度来看

1. 我国政府的性质和职能。我国政府是人民利益的捍卫者和人民意志的执行者，这决定了我国政府具有组织和领导社会主义文化建设和社会公共服务的职能。“嫦娥二号”发射圆满成功的伟大实践，得益于国家大力发展教育、科学和文化事业，培养了一大批能够站在世界科技前沿、勇于创新的高素质人才，也得益于国家创造了一个和谐安定的社会环境。

2. 维护国家安全、荣誉和利益是公民爱国主义精神的具体表现，是每个公民义不容辞的职责。参加工程研制、建设、试验的数十万科技人员、工程技术人员、后勤保障人员，为了祖国航天事业的发展，目标一致，决心一致，历经艰险，奋发图强，充分体现了航天人视国家利益至高无上的高尚品德。

3. 中国共产党是我国的执政党，是我国社会主义事业的领导核心。党中央运筹帷幄，对嫦娥二号实施了坚强有力的领导，确保了航天事业发展的正确方向。这体现了党不仅有历史和法律赋予的执政资格，也具有与时俱进的执政能力。

4. 当前国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。在当今和未来的世界，经济是基础，科技是龙头，能否在科技发展上取得优势，增强综合国力，最终将决定国家在国际上的地位。“嫦娥二号”发射圆满成功是当今世界高新技术发展水平的集中体现，是衡量一个国家综合国力的重要标志。“嫦娥二号”发射成功，极大地激发了中华民族的自豪感、自信心和凝聚力，提高了我国在国际上的地位。

三、 从生活与哲学角度来看

1. 意识活动具有目的性和计划性。根据中国探月工程的总体规划，在2020年前，我国月球探测工程以无人探测为主，分“绕”、“落”、“回”三个实施阶段，此次“嫦娥二号”的主要任务是获得更清晰、更详细的月球表面影像数据和月球极区表面数据。

2. 在尊重客观规律的基础上，充分发挥主观能动性。在“嫦娥二号”发射过程中，科技人员攻克了一项又一项技术难题，充分说明意识能够正确地反映客观事物及其规律；也是人们充分发挥主观能动性，利用客观规律为人类造福的具体表现。

3. 实践与认识的辩证关系。一次又一次的科学试验使人们对嫦娥探月工程这一世界高科技领域的认识水平不断提高，而嫦娥探月卫星发射圆满成功的实践也正是得益于一批既懂专业、又善管理的高素质人才充分发挥了自己的聪明才智，坚持了科学理论的指导。

4. 联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题。发展具有普遍性，要求我们用发展的观点看问题。为“嫦娥二号”卫星发射做技术服务工作的有卫星、火箭、发射场、测控和地面应用五大系统，它们紧密联系。“嫦娥二号”卫星设计寿命半年，但只要一切按计划进行，它会完成更多的探测任务。

5. 整体和部分的辩证关系原理，要求我们办事情既要从整体着眼，寻求最优目标，又要重视局部，使整体功能得到最大发挥。卫星发射成败系于毫发，“嫦娥二号”由几万多个部件组成，任何一个瑕疵都可能造成无可挽回的损失。但各相关单位和部门坚持全国上下一盘棋，服从统一指挥，步调一致，使发射的整个过程做到了万无一失，将整体功能发挥到最佳。

6. 量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。“嫦娥二号”是在“嫦娥一号”的基础上进行了技术改进和适应性改造，主要是为中国探月工程二期“嫦娥三号”任务实现月面软着陆验证部分关键技术，并对“嫦娥三号”预选月球虹湾着陆区进行高分辨率成像，同时继续开展对月球科学的探测和研究。这体现了事物是不断地经过“量变—质变—新的量变—新的质变”的循环往复过程，由简单到复杂，由低级到高级地向前发展的。

7. 人生的真正价值在于对社会的贡献。个人对社会的贡献才是人生价值的可靠标志；广大航天科技工作者为我国航天事业做出新的重大贡献，实现了其人生价值。

【创新试题】

一、 单选题

1. 2010年10月1日，我国成功发射了“嫦娥二号”探月卫星，本次发射共耗资近9亿元人民币，全部由财政承担。这主要说明（）

A. 财政具有促进资源合理配置的作用

B. 我国财政支出主要用于科技研发

C. 经济发展水平是影响财政收入的基础性因素

D. 财政收入是财政支出的基础

2. 参加“嫦娥二号”工程研制、建设、试验的科技人员、工程技术人员、后勤保障人员达到数十万，真正体现了“人才是第一资源”。从经济生活角度看，要留住人才需要（）

① 建立按劳分配和按生产要素分配相结合的分配制度

② 把劳动者付出的劳动数量和质量与个人收入直接联系在一起

③ 处理好效率与公平的关系，缩小人们的收入差距

④ 提高劳动报酬在初次分配中的比重

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④

3. “嫦娥二号”的成功升空，不仅在国内成为最热新闻，在国际上也是“传遍街头巷尾”。美国《福布斯》杂志称，“嫦娥二号”的成功发射标志着中国提前成为与美俄并列的太空强国；美国国家航空航天局(NASA)表示，除了祝贺中国外，在未来可能会与中国合作。这表明（）

① 国际关系的基本形式是竞争、合作和冲突

② 国家间的共同利益是国家合作的基础

③ 随着综合国力的增强，我国肩负国际责任的能力不断提高

④ 当代国际竞争的实质是综合国力的较量

A. ①②③ B. ②③④

C. ①②④ D. ①③④

4. 浩瀚的太空是人类共同的财富。中国和平开展空间科学实验和技术实验，为构建和谐的世界和共同繁荣的世界做出了重大贡献。这说明我国政府（）

① 坚持奉行独立自主的和平外交政策

② 维护世界和平，促进共同发展，积极发挥在国际社会中的作用

③ 积极承担力所能及的国际义务

④ 履行社会公共服务职能

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④

5. 参加“嫦娥二号”工程研制、建设、试验的科技人员、工程技术人员、后勤保障人员为国家和民族贡献了自己的智慧。他们纷纷表示，只有把自己的命运和国家民族的命运连在一起，才能赢得一个国家和民族的最高尊重，才能实现自己的人生价值最大化。这告诉我们（）

① 中华民族精神以爱国主义为核心

② 爱国主义不是抽象的，而是具体的

③ 建设社会主义核心价值体系是当代中国的根本任务

④ 知识分子是弘扬民族精神的主体

A． ①② B． ②③ C． ①③ D． ②④

6. 我国各地以“嫦娥二号”的成功发射为载体进行各种形式的爱国主义教育活动，之所以要开展爱国主义教育活动，是因为爱国主义是（）

① 中华民族精神的核心

② 思想道德建设的重点

③ 中国人民团结奋斗的旗帜

④ 公民追求的最高道德目标

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

7. 下图为我国月球探测工程的标志。标志以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮圆月，一双脚印踏在其上，象征着月球探测的终极梦想；圆弧的起笔处自然形成龙头，象征中国航天如巨龙腾空而起；落笔的飞白由一群和平鸽构成，表达了我国和平利用空间的美好愿望。整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字，写意的笔触暗寓龙的传人登月梦想。从哲学上看，这一标志的出现说明（）

① 意识源于客观存在

② 艺术活动是纯主观的活动

③ 合理想像和创造性思维密不可分

④ 艺术创作是高于现实的能动反映

A. ①③④ B. ①②③

C. ①②④ D. ②③④

8. 空间发展的阶段是航天技术和空间科学研究技术的结合和发展，是继“东方红一号”、“载人飞船”之后，中国航天史上的第三个里程碑。材料体现的哲学道理是（）

① 规律是可以认识和利用的

② 没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物

③ 事物是变化发展的

④ 联系具有普遍性

A. ①②③ B. ①③④

C. ②③④ D. ①②③④

9. 作为一项国家战略性科技工程，中国月球探测工程要以满足科学、技术、政治、经济和社会发展的综合需求为目的，把推进科学技术进步的需求放在首位，力求发挥更大的作用。整个工程规划贯彻“有所为、有所不为”的方针，选择有限目标，突出重点，集中力量，力求在关键领域取得突破，循序渐进，持续发展，为深空探测活动奠定坚实的基础。上述材料体现的哲学道理有（）

① 实践具有主观能动性的特点

② 主次矛盾辩证关系原理要求我们首先解决主要矛盾，然后解决次要矛盾

③ 规律是客观的，要求我们尊重规律，按规律办事

④ 意识促进客观事物的发展

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

10. 我国从神舟无人飞船的发射成功到“神舟五号”、“神舟六号”载人飞船的发射成功，再到“嫦娥一号”、“嫦娥二号”的发射成功。每一次发射成功都为载人航天工程和绕月探测工程的顺利实施打下了坚实基础，使人们对嫦娥探月工程这一世界高科技领域的认识水平不断提高。从哲学角度讲，上述材料体现了（）

① 我们应坚持发展观和创新精神，促进新事物成长壮大

② 事物的发展是“量变—质变—新的量变—新的质变”的过程

③ 在实践基础上，认识是不断深化、扩展和向前推移的

④ 实践是认识的来源和认识发展的根本动力

A． ①②④ B． ①③④

C． ②③④ D． ①②③④

二、 简析题

11. 材料一 与“嫦娥一号”卫星相比，“嫦娥二号”卫星在轨道设计方面存在四点不同。这一轨道变化对卫星总体设计、各分系统适应性方面带来了全局性影响。相比200km×200km的轨道，低轨道飞行会带来更大的红外热流和月球摄动影响，对轨道预报、轨道控制、测定轨精度提出了更高的要求，也对星上热控、GNC、供配电等分系统带来影响。针对轨道变化带来的一系列难点和风险，“嫦娥二号”卫星在设计和验证环节主要采取了五方面措施加以保证。

材料二 我国的探月工程将分三期实施——绕、落、回。2013年前后（落），进行首次月球软着陆和自动巡视勘测。主要任务是突破月球软着陆、月面巡视勘察、深空测控通讯与遥控操作、深空探测运载火箭发射等关键技术，研制和发射月球软着陆探测器和巡视探测器，实现月球软着陆和巡视探测，对着陆区地形地貌、地质构造和物质成分等进行探测，并开展月基天文观测。

（1） 上述材料是如何体现意识活动的特点的?这给我们什么启示？

（2） 运用经济生活、政治生活有关知识，简要谈谈我国探月工程实施的经济、政治意义。

12. 迄今为止，人类共进行了127次探月活动。在这127次探月活动中，美国57次，前苏联64次，日本、中国各2次，欧空局和印度各1次。以上成功或基本成功64次、失败63次，成功率50％。其中美国“哥伦比亚”号航天飞机失事事件震惊全世界，包括中国在内的许多国家在表示哀悼的同时，纷纷表示不会因此而停止探索太空的脚步，并将以更加科学、更加严谨的态度进行太空探索和实验，坚信人类航天事业必将会继续进步。

（1） 结合材料和所学哲学知识，说明应该如何正确看待人类在航天事业上的失败与成功。

（2） 宇航员们为人类航天事业发展作出的突出贡献，对我们青年学生的人生成长有什么启示？

【参考答案】

1. A 2. A 3. C 4. A 5. A 6. B 7. A 8. D 9. B 10. D

11. （1） ① 人的意识具有主观能动性。针对“嫦娥二号”轨道变化带来的一系列难点和风险，科技和工程人员采取了相应措施，在设计和验证环节加以保证，这体现了我们的意识不仅能正确反映事物的现象，而且还能正确反映事物的本质和规律。② 人的意识具有目的性和计划性。我国的探月工程将分三期实施并明确了每一期的主要任务，体现了人的意识活动不同于动物的本能活动。③ 世界上只有尚未被认识的事物，而没有不可认识的事物。

启示：① 我们要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。② 在尊重客观规律的基础上，充分发挥人的主观能动性。

（2） 经济意义：① 科学技术是第一生产力，嫦娥工程的开展有利于带动高新技术发展，推动我国生产力的不断进步；② 有利于带动相关产业的发展，优化我国的产业结构，推动我国经济发展和人民生活水平提高；③ 有利于开发利用月球资源和其他空间资源，获取经济利益，实现可持续发展；④ 有利于培养和锻炼我国的科技和管理人才，为经济和科技的发展提供智力支持和人才保障；⑤ 有利于提高我国的自主创新能力，维护我国的经济安全，更好地参与经济全球化。

政治意义：① 有利于提高我国的综合国力，增强我国的经济实力、科技实力、国防实力和民族凝聚力；② 有利于提高我国的国际地位和国际威望，增强民族自豪感和自信心，振奋中华民族的民族精神；③ 有利于维护我国的国家安全，促进世界的和平与进步。

12. （1） ① 任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，前进中有曲折，在曲折中前进，人类对太空的探索正是在挫折、失败中曲折前进的。② 要把航天事业继续推向前进，不断获得成功，必须要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来；既要有崇高的献身精神，又要有严谨的科学态度。③ 要创造条件，促使矛盾着的事物向积极的方面转化，在不断总结经验教训的基础上，使太空探索和实验由失败走向成功。

（2） ① 人生价值包括贡献和索取两个方面，二者相互联系，密不可分；人生的真正价值在于贡献，精神贡献也是个人对社会贡献的一种重要形式。“神舟”五号的功勋们和“哥伦比亚”号牺牲的宇航员的勇于奉献和献身精神，显示了人生的真正价值。② 实现人生价值需要社会提供一定的客观条件，更需要发挥自身的主观能动性，创造必要的主观条件。作为青年学生，应把握机会，努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，为社会发展作出贡献。