高中物理课堂教学中培养学生的质疑能力初探
2011-01-01 00:00:00沈锋
物理教学探讨 2011年1期
摘要：质疑是创新的基础，是创造型人才必备的良好思维品质。在高中物理课堂教学中，依据新课标要求，并结合物理学科的特点，努力创设质疑情境，转变教学观念，利用物理学史、探究实验、习题教学；1导学生敢于质疑权威，质疑教材，从而使学生的质疑能力、问题意识得到持续发展。
关键词：课堂教学；质疑；探究；思维品质
中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003—6148(2011)l(S)—0008
