直观形象、视听结合、生动有趣的多媒体能够激活小学语文课堂,非常适合以形象思维为主的小学生。教师利用多媒体具有直观性、生动性的特点,可以针对那些文字较难描述、语言较难表达的教学内容,经常从网上下载一些图像、动画等,在教学过程中播放。运用多媒体进行语文教学,能创设一种生动活泼的教学氛围,使学生“爱学”“乐学”,从而有效地开启学生的智慧之门,让孩子了解以前见所未见、闻所未闻的知识,提升他们的想象力,培养发
河南教育·基教版2011年2期
1《师道·教研》2024年10期
2《思维与智慧·上半月》2024年11期
3《现代工业经济和信息化》2024年2期
4《微型小说月报》2024年10期
5《工业微生物》2024年1期
6《雪莲》2024年9期
7《世界博览》2024年21期
8《中小企业管理与科技》2024年6期
9《现代食品》2024年4期
10《卫生职业教育》2024年10期