手机的妙用

　　一日，我在检查学生李奇的作业时，发现他作文写得非常潦草，并且看得出是抄袭的。李奇的爸爸对孩子的学习不太重视，曾对李奇说过等他小学毕业后就带他出外打工。
　　经过长时间观察，我发现李奇对手机特别感兴趣，每逢课间时总要摆弄一番。“李奇，你手机里有电子书吗？”“电子书？不知道啊！”李奇惊讶地说。我对他说：“手机可以从网上下载许多书籍，连咱们语文书上的课文都有。”“老师，那您让我看看您手机中的电子书吧。”“今天不行。你先把《卖火柴的小女孩》阅读完了，我就给你下载这篇课文。”
　　第二天，李奇早早来到学校。当我把《卖火柴的小女孩》这篇课文从手机中调出来后，李奇边阅读边对照原文：“真的一字不差呀！”他边读边赞叹道，但他很快就发现了问题，“老师，这里的‘燃’字错了，少了‘火’字旁。”“再仔细看看还有没有错别字，我抽时间给改一改。”“老师，字还能改过来？”李奇很吃惊。
　　这样过了一个星期，李奇开始对语文课文产生浓厚兴趣。我有时从网上下载课文，并故意改错几个字；有时网上没有的课文，我就自己动手打字，转换文本格式，存入手机内，供李奇阅读。其间，李奇向我请教怎样下载电子书，我告诉他，要想下载电子书就必须学会电脑操作，熟悉打字、排版和网上下载等有关知识。为了让他尝到甜头，我主动为他的手机下载了一些经典励志文章，还有关于鉴别化肥和种子优劣的文章，请他回家给爸爸读一读。
　　由于李奇特别想学会下载电子书，那段时间他像换了个人似的，天天钻进微机室向老师请教，学习操作技巧。
　　eF5yLh8IHh4yZKNf2tsGMw==真是歪打正着，李奇的语文学习兴趣越来越浓了，电脑操作水平也迅速提高。当我把如何下载文本格式书籍的方法教给他时，他说：“这么简单呀！”我告诉他：“学习知识就是这样，难者不会，会者不难。关键是自己要逼自己学习，有了兴趣后就会收到事半功倍的效果。”
　　当李奇下载了一些电子书籍阅读后，发现错别字很少。他问我：“老师，您给我阅读的电子书为什么错别字那么多啊？”我笑着说：“要不那样，你能学那么多生字吗？”“谢谢您，老师！”李奇恭恭敬敬地给我鞠了一躬。
　　让学生热爱学习的路有千万条。对于有些学生来说，教师只要投其所好，开辟其中的一条路，就能让他们找到学习的快乐和幸福。